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泉州鯉城區(qū)兒童語言發(fā)育遲緩訓練班哪家專業(yè)

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-09-14

導語概要

康語兒童康復訓練,專注兒童康復訓練;智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環(huán)境差等因素是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。小編下面為大家收集相關信息供大家考!


  • 泉州康語 語言發(fā)育遲緩訓練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務

    點擊咨詢

語言發(fā)育遲緩相關知識1

孩子語言發(fā)育遲緩該怎么做康復訓練
其實孩子不開口說話的原因有很多,不一定非是語言發(fā)育遲緩,所以今天主要跟大家分享一下什么是語言發(fā)育遲緩?造成造成語言遲緩的原因及后期的訓練方法!
到底什么是語言發(fā)育遲緩?
在兒童語言障礙中,語言發(fā)育遲緩是發(fā)生率較高的語言障礙,語言發(fā)育遲緩是指在發(fā)育過程中的兒童語言落后于正常兒童的狀態(tài)。
呈現語言發(fā)育遲緩的兒童多數具有精神及對周圍人反應的發(fā)育延遲或異常。
語言發(fā)育遲緩兒童的早期表現:
●2歲
●尚不能說出一個有意義的詞
●不能提及自己的名字
●不能理解簡易的方位詞
2、完全不能交談
●詞匯量似乎沒有增加
●不能說任何的輔音
●不能回答簡易的是/不是這一類問題
兒童語言發(fā)育遲緩到底該怎么辦?
1. 家庭療法
家長可以引導兒童使用各種益智玩具,如圖形游戲、看圖識字、認顏色游戲、找物游戲等,從而鍛煉兒童的眼手靈活性,也可以經過游戲接觸和對話交流完成語言的傳遞。
2. 專業(yè)療法
相信很多家長面臨的主要難題是,即使發(fā)現自己孩子存在語言發(fā)育問題,也找不到有效的康復資源,這時可以尋求專業(yè)康復機構的幫助。


課程內容

  • 授課對象

    孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對一

  • 科學原理

    言語聽覺科學、口部運動治療學

  • 課程內容

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練

    ②氣息訓練

    ③20組音系開發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進表達能力




  • 課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩相關知識2

語言康復訓練大約多少錢
語言康復訓練大約在,400到600元左右每課時,不同城市及訓練中心,收費會有差異,具體可以當地線下機構了解!根據使用康復教學教材和課程層次不同,所以價格也會不同。語言康復訓練能夠促進聽覺功能發(fā)展,也是對聽覺訓練,同時也對聽覺兒童的聽覺器官進行響聲刺激,讓兒童意識到聲音的存在和重要性,從而形成聽覺概念的一種訓練,也能促進聽覺功能的發(fā)展。
注意:以上信息來源網絡,具體費用實地考察為準,僅供家長們參考! 


教學特色

  • 01

    啟智認知

    提升認知理解,掌握26類運用詞匯

  • 02

    言語開發(fā)

    針對言語零基礎,打開發(fā)音能力

  • 03

    感覺統合

    改善感覺失調,促進身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運用語言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學前預備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車

語言發(fā)育遲緩相關知識3

語言康復訓練一般多久
通常情況下,語言康復訓練的時間無法確定。只要患者沒有恢復好,就需要持續(xù)進行訓練。一般對于感覺性失語患者、完全性感覺性失語患者語言功能基本上不能完全恢復正常的患者,或者是只能達到部分恢復,可能需要教給患者溝通、交流的方式。如患者可以在寫字板上把想法、要求寫出來,讓患者來看,或者用身體語言表達需求。


康語優(yōu)勢

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復

  • 02

    團隊規(guī)模

    34座城市,74家機構,2700余名專業(yè)康復師,67000余個受益家庭

  • 03

    團隊力量

    BCBA**團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵,同步國際前沿康復技術

  • 04

    1對1定制課程

    根據**評估報告IEP課程,一對一服務,提升訓練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控實時了解康復動態(tài)

  • 06

    增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合

語言發(fā)育遲緩相關知識四

兒童語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀
在學前階段可無明顯的情緒異常,仍然活潑、愉快。上學后,由于語言交流困難,小兒常會出現焦慮、抑郁、退縮等行為問題。而且經常會出現學習困難主要是閱讀理解和計算困難,由于這些兒童的內在語言發(fā)育正常,因此可參加一些,帶有創(chuàng)造性游戲,可以會話、人際交往能力,用表情和動作表示自己的需求,對母親依戀性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周歲左右開始說話,會喊爸爸媽媽,但是語言發(fā)育遲緩的孩子,可能到兩、三歲的時候才開口說話。有的孩子甚至到了五到六歲,還不會說一句話,對于學齡前的孩子,即便存在語言的癥狀,父母也不要盲目的認定孩子存在語言發(fā)育遲緩。建議送到專業(yè)機構進行檢查


康語兒童教育機構


福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一, 目前,康語的機構數量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數超6916人。12年來,康語累計服務家庭數量超75000戶,有統計的康復入園(校)兒童數已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。


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