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晉江康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

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泉州晉江小孩語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練,科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式,讓孩子成長(zhǎng)更**,孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,具體的表現(xiàn)行為就是孩子不會(huì)說(shuō)話(huà),并不能說(shuō)是孩子語(yǔ)言的發(fā)音和語(yǔ)言的音調(diào)有問(wèn)題,小編下面為大家收集相關(guān)信息供大家考!


  • 晉江康語(yǔ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練

    致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)1

兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩由于各種原因引起的口頭表達(dá)能力或者語(yǔ)言能力理解明顯弱于同齡兒童,可以經(jīng)過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練方法來(lái)改善癥狀。首先我們應(yīng)該讓孩子訓(xùn)練信任自己,只有這樣才能夠去訓(xùn)練小孩子,用心體會(huì),用心溝通,用心訓(xùn)練而且不能操之過(guò)急,要慢慢的去訓(xùn)練,讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動(dòng)。主要還是讓寶寶多說(shuō),多聽(tīng)多讀多練,在家長(zhǎng)的陪練下來(lái)改善。


課程內(nèi)容

  • 授課對(duì)象

    孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

  • 課程模式

    一對(duì)一

  • 科學(xué)原理

    言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  • 課程內(nèi)容

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

    ②氣息訓(xùn)練

    ③20組音系開(kāi)發(fā)


  • 課程效

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力




  • 課程教具

    國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)2

語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)多少錢(qián)
語(yǔ)言是人類(lèi)交流和表達(dá)思想的重要工具,然而,有些兒童在語(yǔ)言發(fā)展方面可能會(huì)遇到困難。這種情況被稱(chēng)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩,是一-種常見(jiàn)的兒童發(fā)育障礙。為了幫助這些孩子正常地發(fā)展語(yǔ)言能力,康復(fù)治療是一個(gè)有效的方法。然而,許多家庭會(huì)擔(dān)心康復(fù)治療的費(fèi)用問(wèn)題。不同的治療方法,康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間不同,比如舌系帶手術(shù),- 般在小孩6個(gè)月到1歲之間做,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練通常在1-2歲左右完成,所以訓(xùn)練方法不同,小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要的費(fèi)用也不同。如果是單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,一般需 要1000-2000元;語(yǔ)言訓(xùn)練:是一種經(jīng)過(guò)語(yǔ)言,對(duì)語(yǔ)言階段的兒童進(jìn)行訓(xùn)練、訓(xùn)練的方法,是- -種系統(tǒng)訓(xùn)練方法,包括發(fā)音、吐字、交流、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言理解、復(fù)述等一系列訓(xùn)練活動(dòng), 訓(xùn)練內(nèi)容也不同,需要根據(jù)小孩的語(yǔ)言配合程度、行為表現(xiàn)方式等進(jìn)行選擇,不同的語(yǔ)言訓(xùn)練,需要的費(fèi)用也不同;


教學(xué)特色

  • 01

    啟智認(rèn)知

    提升認(rèn)知理解,掌握26類(lèi)運(yùn)用詞匯

  • 02

    言語(yǔ)開(kāi)發(fā)

    針對(duì)言語(yǔ)零基礎(chǔ),打開(kāi)發(fā)音能力

  • 03

    感覺(jué)統(tǒng)合

    改善感覺(jué)失調(diào),促進(jìn)身體技能發(fā)展

  • 04

    社交溝通

    靈活運(yùn)用語(yǔ)言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    學(xué)前預(yù)備班

    培養(yǎng)入園技能,搭上幼兒園首班車(chē)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)3

小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練一般多久
小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練一般要三到六個(gè)月:
1. 訓(xùn)練對(duì)象:主要針對(duì)小孩出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題而進(jìn)行的訓(xùn)練。
2. 訓(xùn)練內(nèi)容:重點(diǎn)是模仿他人講話(huà),還有訓(xùn)練小孩對(duì)聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)、語(yǔ)言理解等方面的技能。
3. 訓(xùn)練時(shí)間:一般需要三到六個(gè)月,但具體時(shí)間也會(huì)因語(yǔ)言發(fā)育情況不同而存在一定差異。
4. 家長(zhǎng)建議:家長(zhǎng)應(yīng)盡量多陪伴,幫助小孩一起進(jìn)行訓(xùn)練,要有耐心,親子之間多互動(dòng),一定程度上對(duì)恢復(fù)有好處。


康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年經(jīng)驗(yàn)積淀,專(zhuān)注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)

  • 02

    團(tuán)隊(duì)規(guī)模

    34座城市,74家機(jī)構(gòu),2700余名專(zhuān)業(yè)康復(fù)師,67000余個(gè)受益家庭

  • 03

    團(tuán)隊(duì)力量

    BCBA**團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)

  • 04

    1對(duì)1定制課程

    根據(jù)**評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果

  • 05

    高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)

  • 06

    增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線(xiàn)上微課堂、戶(hù)外融合

語(yǔ)言發(fā)育遲緩相關(guān)知識(shí)四

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的臨床表現(xiàn),根據(jù)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的類(lèi)型不同,表現(xiàn)也有以下不同:
1、構(gòu)音障礙:有的音發(fā)不出來(lái),但理解能力正常、智力也正常,進(jìn)行語(yǔ)言溝通時(shí),大人說(shuō)的話(huà)能聽(tīng)懂,發(fā)出的指令也能正常完成,但不能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意愿,可能詞匯量小,不會(huì)說(shuō)出完整的話(huà)語(yǔ),但是智力正常;
2、理解能力和構(gòu)音能力障礙:考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)再發(fā)育異常,不光有音發(fā)不出來(lái),而且說(shuō)的話(huà)別人也理解不了,發(fā)的音跟正常人不一樣,會(huì)發(fā)出別人聽(tīng)不懂的聲音,而且大人發(fā)出的指令也聽(tīng)不懂,不能正確完成;除了語(yǔ)言發(fā)育遲緩以外,還會(huì)伴有身體其它部位發(fā)育異常,比如智力低下、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,需要綜合進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估,而且要進(jìn)行綜合康復(fù)訓(xùn)練;
3、孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)間比較晚:其實(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)育是遵循一定規(guī)律的,孩子在六個(gè)月的時(shí)候一般會(huì)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)沁€不會(huì)有意識(shí)的叫,到十個(gè)月左右就會(huì)有意識(shí)地叫爸爸媽媽。到一歲以后慢慢的就開(kāi)始會(huì)說(shuō)單字,一般一歲半到兩歲的時(shí)候進(jìn)入語(yǔ)言的爆發(fā)期,這個(gè)時(shí)候會(huì)說(shuō)很多的詞語(yǔ),也開(kāi)始會(huì)說(shuō)句子。


康語(yǔ)兒童教育機(jī)構(gòu)


福建省康語(yǔ)科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一, 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國(guó)50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶(hù),有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。


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