西安語言發(fā)育遲緩康復訓練
康語兒童康復訓練，專注兒童康復訓練
課程咨詢盤點西安寶寶語言遲緩康復訓練班需要多少錢
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-21
導語概要
我們理解，語言發(fā)育遲緩可能讓你和你的孩子感到困惑和無助。但是，請相信，我們的專業(yè)康復訓練將為你和你的孩子提供幫助和支持。
熱推兒童語言障礙康復十大機構榜單匯總
孩子語言問題，選一家靠譜的兒童語言矯正訓練機構至關重要。接下來的內容就為你詳細介紹西安兒童語言矯正機構哪家好？在國內哪家語言矯正學校好？小編整理了排行靠前的十大兒童語言矯正機構，排名不分先后，家長可根據(jù)自家孩子情況合理選擇。
1、西安康語兒童康復中心
2、西安中童兒童康復醫(yī)院
3、西安東方啟音兒童康復中心
4、西安正語口吃發(fā)音矯正中心
5、西安市蓮湖區(qū)愛家兒童康復中心
6、西安恩寶兒童發(fā)展中心
7、西安藍精靈語言康復中心
8、西安康宇兒童語言康復訓練中心
9、西安市雁塔區(qū)蔚藍之星特殊兒童康復訓練中心
10、西安德馨康復中心
以上就是小編認為比較不錯的兒童語言發(fā)育遲緩康復中心。家長可根據(jù)自家孩子情況合理選擇。如果還是糾結選擇哪家，可點擊在線咨詢客服。
ST（Speech-Language Therapy）言語語言治療，能為言語發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對性的評估和康復治療，在兒童領域的目標是提升“慢孩子”聽說讀寫的能力達到或接近同齡孩子，但無論是語言訓練還是學習新的技能，都是要遵循由易到難的教學原則，循序漸進地教導孩子。
康語課程
KANGYU COURSE
-
言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
-
啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
-
社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通 過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
-
感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：通 過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
-
學前預備班
★ 教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學原理：教育心理學、應用行為分析
★ 課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
西安康語特色
-
加盟扶持
總部與您共同投資
36項辦校服務全面落地
-
市場利好
超500萬待康復兒童
過千億市場體量
-
國家政策
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復機構
-
行業(yè)口碑
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復咨詢服務
能影響兒童語言發(fā)育的語言問題眾多，但其中頗具代表性的應該還是構音障礙了。功能性構音障礙、器質性構音障礙、聽障性構音障礙、認知性構音障礙以及運動性構音障礙這五種構音障礙的類型影響著相當多的兒童，阻礙著孩子的語言發(fā)育，影響著他們的語言表達和正常的社交活動。而在眾多的構音障礙問題中，器質性構音障礙和功能性構音障礙是影響人數(shù)眾多，而且矯正難度截然相反的兩種構音障礙。和器質性構音障礙不同，功能性構音障礙常出現(xiàn)于青少年人群，是完全可以通 過后天的語言矯正進行語言功能的恢復，而且由于沒有發(fā)育缺陷的影響，因此他們的語言能力恢復的很快。
康語優(yōu)勢
-
品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
-
教學規(guī)模
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
-
師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
-
1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。
-
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
-
增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
發(fā)育遲緩表現(xiàn)
-
輕度MR
輕度MR，又稱愚笨。IQ為50～70，適應性行為輕度缺陷。較正常兒略遲緩，且不太活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，算術應用題完成困難。特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。長大后可作一般性家務勞動和簡 單的具體工作。
-
中度MR
中度MR，又稱愚魯。IQ為35～49，適應性行為中度缺陷。整個發(fā)育較正常兒遲緩。語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進行簡 單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計算方面不能取得進步。經過長期教育和訓練，可以學會簡 單的人際效，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡 單的手工技巧。
康語發(fā)育遲緩真實案例
-
家長說，她從沒想過還可以聽到孩子唱歌！
蓋蓋剛入校時，情緒不穩(wěn)定，安坐意識差，口腔機能協(xié)調性較差，氣息較弱，對氣流的控制能力較差；說話語速較快，吐詞不清，口型轉換能力較差；會發(fā)個別詞語，音節(jié)體系大量丟失；舌頭及下頜的自主控制能力較弱。為了教學的順利開展，老師利用他喜歡的卡片和泡泡等強化物，吸引他的注意力，在玩的過程中，讓蓋蓋慢慢熟悉老師熟悉上課流程，從而慢慢介入開音，之后再結合韻母開始練習字詞，，孩子語言能力上來之后，開始練習一些簡 單兒歌和古詩。將近四個月的訓練，蓋蓋的成長有目共睹，從寥寥個別詞語，到現(xiàn)在短句和一些簡 單的長句都說的不錯。自主表達能力也在提升，語言學習能力也在不斷增強。目前，已經可以自己完整唱完簡 單的兒歌。
-
四個月的學習成長，寶寶在地鐵上主動對陌生叔叔說謝謝
剛來康語時的晨晨氣息較弱，對氣流的控制能力較差；有個別字詞，聲母韻母發(fā)音不清，音節(jié)體系大量丟失；說話時，吐詞不清，無法明白兒童所表達的意思；舌頭的自主控制能力較弱。
在經過4個月氣息訓練、ü 韻母調試后，晨晨的語言進步非常明顯，從開始的只能說二三個字詞，現(xiàn)在可以說短句和一些簡 單的長句，基本上可以表達自己意思。社交能力進步也很明顯，在外面見到陌生人會打招呼，主動去交流，表達自己的需求。
西安在康語兒童智能康復中心看語言發(fā)育遲緩好，口碑好，至今為止已經幫助了超8000余兒童順利進入校園，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個省（市、自治區(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人，可以說這個數(shù)字是非常龐大的，就是因為效果好才會有那么多的家長信賴，并把孩子放心叫交個康語，不管是在服務以及康復教學以及售后方面，康語是做得非常好的。
康語教育師資力量
-
楊夢麗
康語聯(lián)合創(chuàng)始人康語兒童倍 長課程創(chuàng)始人現(xiàn)任康語用戶價值中心總監(jiān)《孤獨癥康復技術發(fā)展及政策研討國際論壇》特邀嘉賓多次舉辦全國巡回公益講座，普及孤獨癥的早期家庭干預措施，在孤獨癥家長中引起較大反響 -
魏旭林
·2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持·2014年學習美國愛荷華大學中文BCaBA課程·2015年獲得國際認證副行為分析師資格·擅長自閉癥—線教學及家庭支持、機構督導及培訓工作·康語華東、華中地區(qū)獨 家合作專 家
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
-
優(yōu)雅的教學環(huán)境
關于康語
ABOUT US
————
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內知 名專 家建立緊密合作。目前，康語的機構數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾10000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務項目
主要為2-7周歲，語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務;同時，設有線上直播公益微課，對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預幫助。