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專注2-12歲兒童語言智能發(fā)展
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-11-07
子曰兒童發(fā)展中心專注2-12歲兒童語言智能發(fā)展點(diǎn)擊咨詢社交是自閉癥的核心缺陷。何謂"社交技巧"?社交技巧泛指任何能促進(jìn)人與人之間互動和溝通的能力。某程度來說,它也是一種生存技巧,因?yàn)椴粏卧诓煌瑢用娴纳?/p>
社交是自閉癥的核心缺陷。何謂"社交技巧"?社交技巧泛指任何能促進(jìn)人與人之間互動和溝通的能力。某程度來說,它也是一種生存技巧,因?yàn)椴粏卧诓煌瑢用娴纳钜采婕暗缴缃患记?,而且它也會直接影響我們能否在社會上正常運(yùn)作。社交興趣薄弱、缺乏眼神接觸以及游戲技巧貧乏是一些患有自閉癥的幼兒常見的社交問題。隨著孩子逐漸長大,社交問題有可能逐漸演變?yōu)槿狈ε笥押陀颜x、對孤獨(dú)的理解不足、難以跟別人合作
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。
體格發(fā)育落后、運(yùn)動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
兒童白閉癥早期表現(xiàn):自我刺激
自我刺激有多種目的:從自我平靜的尋求到情緒表達(dá)。如果孩子頻繁揮動他們的手,搖動他們的身體,或者不停地旋轉(zhuǎn),這可能是兒童自閉癥早期表現(xiàn)。
表達(dá)自我的狀態(tài)
自我狀態(tài)包括內(nèi)臟覺、皮膚覺、情緒覺等,如:饑餓、渴、疼、癢、尿、高興、傷心、生..…此類語言的表達(dá)可在真實(shí)情景下教孩子表達(dá),一般孩子學(xué)會就能正確使用。
關(guān)于子曰
美國疾控中心(centers for disease control and prevention,CDC)的ADDM網(wǎng)絡(luò)中指出:2014年,自閉癥兒童的患病率是1:59(8歲兒童),在最新的數(shù)據(jù)分析中,則增加至1:54,提高了近10%,且男孩患病率是女孩的4.3倍。CDC和美國衛(wèi)生資源與服務(wù)管理局(HRSA)的科學(xué)家分析了88530份數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),被診斷為發(fā)育障礙(存在注意缺陷/多動障礙、自閉癥譜系障礙、失明、腦癱、中度至深度聽力損失、學(xué)習(xí)障礙、智力殘疾、過去12個月內(nèi)出現(xiàn)癲癇、口吃、或任何其他發(fā)育延遲,就會被認(rèn)為患有發(fā)育障礙)的3-17歲兒童比例從2009-2011年的16.2%增加到2015-2017年的17.8%。據(jù)《中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告Ⅱ》顯示,截止到2014年底,我國自閉癥譜系障礙個體超過1000萬,0-14歲自閉癥譜系障礙兒童的數(shù)量超過200萬,已經(jīng)超過嬰幼兒心臟病、白血病、癌癥等兒童常見疾病的總和。這些數(shù)據(jù)趨勢的攀升就發(fā)病原因和診療方法尚未明確說明,但過往的研究發(fā)現(xiàn):早期的診斷和干預(yù)訓(xùn)練是全球公認(rèn)**最有效的手段。
類化原則:其實(shí)自閉癥兒童的語言大多數(shù)都是在模仿別人的說話,很少有自己的語言。所以應(yīng)該利用這一特點(diǎn),很好的利用,根據(jù)一個句型舉一反三,學(xué)說其他的句子。如“我想媽媽”??梢杂谩拔蚁?--”這個句型,填上“畫畫、吃飯、大姨、上課、下樓”等一些與生活中的常用語就都能表達(dá)出來了。
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