鄭州兒童口吃怎么矯正
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-10-08
大米和小米.米聲語言康復，專注于1-12歲兒童語言發(fā)育遲緩和吞咽障礙的臨床干預、教學實踐與學術研究。為在語言理解、表達、交流、發(fā)音、嗓音、口吃、聽力、認知功能、喂養(yǎng)/進食等方面存在問題的兒童及其家庭提供專業(yè)評估、基于循證科學的干預服務和多學科聯(lián)合康復支持。
1.尋求專業(yè)幫助：建議咨詢語言矯正專家、言語治療師或兒童康復師等專業(yè)人士的意見和幫助。他們可以評估孩子的狀況，并制定個性化的矯正計劃。2.語音練習：專業(yè)的語音治療師會根據(jù)孩子的具體情況，設計一系列的語音練習，幫助孩子改善發(fā)音技巧和口腔肌肉控制能力。這些練習可能包括舌頭、嘴唇和頜部肌肉的訓練。3.呼吸和放松訓練：有些口吃問題與緊張和不正確的呼吸方式有關。通過呼吸和放松訓練，可以幫助孩子減輕緊張感，改善呼吸方式，從而減少口吃情況。4.家庭支持和練習：家長在孩子的矯正過程中起著重要的作用。家長可以配合治療師的建議，在家中提供適當?shù)木毩暫椭С?，幫助孩子鞏固治療效果?
1.模仿和示范：與孩子一起模仿和示范清晰的發(fā)音。用慢速和正確的方式說出字母和單詞，讓孩子觀察和學習。2.強調(diào)發(fā)音：當孩子說錯或發(fā)音不清時，不要直接批評，而是重復正確的發(fā)音，并強調(diào)正確的發(fā)音方式。例如，如果孩子說"tat"而不是"cat"，你可以說"對，這是一只貓，我們一起說'cat'，看我的嘴唇怎么動"。3.游戲和歌曲：通 過游戲和唱歌的方式讓孩子練習發(fā)音。例如，玩"找不同"游戲，讓孩子聽到兩個相似但發(fā)音不同的單詞，并讓他們指出不同之處。4.練習口腔肌肉：有時候孩子說話不清晰是因為口腔肌肉沒有足夠的力量和靈活性。你可以給孩子一些簡單的口腔肌肉練習，例如吹氣球、吹泡泡、吹蠟燭等，以幫助他們加強口腔肌肉。5.鼓勵和贊揚：孩子在訓練中可能會有挫折和困惑，所以要給予他們鼓勵和贊揚。當他們發(fā)音清晰時，及時表揚
課程內(nèi)容
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社交干預
以由鄒教授領銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內(nèi)**擁有自主知識產(chǎn)權的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預”、“發(fā)展行為全景干預”等形式的產(chǎn)品服務，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。
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語言治療
從2016年起，大米和小米邀請香港中文大學言語治療科主管李月裳教授團隊打造專業(yè)培訓體系，培養(yǎng)更符合中國本土家庭需求的言語康復師。目前團隊有美國言語聽力協(xié)會（ASHA）認證專業(yè)言語語言病理學家（CCC-SLP)李齊等10多位督導、73位認證康復師。2023年7月1日，大米和小米第 一家獨立的語言治療中心在廣州珠江新城開業(yè)，為3-12歲口吃、讀寫障礙、語言發(fā)育遲緩等兒童提供專業(yè)的服務。
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專注力提升/感知覺改善
大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問，設計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導，72位康復師，6年來，這套干預治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。
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融合支持
結合大米和小米與國內(nèi)多所學校合作經(jīng)驗總結，根據(jù)孩子不同的發(fā)展能力、年齡水平，結合國際先進融合發(fā)展經(jīng)驗（美國、日本等），大米和小米融合資源中心研發(fā)設計了符合本國國情的融合發(fā)展支持體系：融合發(fā)展支持架構IDSM（Inclusive Development Supportive Model)。我們?yōu)閮和峁霸u估-制定方案-教學-動態(tài)反饋與調(diào)整”一體化干預模式，教學團隊通過評估了解兒童各方面能力；制定IESP個別化教育方案并根據(jù)IESP開展教學；教學過程中持續(xù)進行數(shù)據(jù)記錄和動態(tài)評估；并定期開展IESP會議完善教育方案。
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家長指導
在大米和小米RICE理念下，家長需要掌握科學的居家干預技能，才能全情投入。因此，我們?yōu)榧议L準備了：大咖網(wǎng)課、1對1線上指導、線下家長訓練營等專業(yè)支持。
1.語言發(fā)展遲緩：如果寶寶能聽懂大人說話，說明寶寶智商發(fā)育正常。家長應與寶寶勤溝通、多交流、反復強調(diào)，促進患兒的理解。2.舌系帶過短：舌系帶過短也會導致寶寶不會說話，但能聽得到大人講話。建議及時帶寶寶去醫(yī)院檢查下舌系帶，如果寶寶的舌頭不能伸到口腔外，則需要做舌系帶切斷術。3.聽力障礙：當存在聽力異常時，不能正常接收聲音信號，可能無法正常說話，家長要及時帶寶寶到正規(guī)的醫(yī)院進行聽力診斷，給予必要的治療，如配置人工耳蝸。
專業(yè)團隊
The teacher introduced
1.早期干預：早期干預是非常重要的，盡早開始康復訓練可以大限度地促進語言發(fā)展。如果家長或教育者注意到孩子的語言發(fā)展存在問題，應盡早咨詢專業(yè)人士，如兒科醫(yī)生、語言病理學家或兒童心理學家，以進行評估和制定個性化的康復計劃。
2.語言刺激：為孩子提供豐富多樣的語言刺激。與孩子進行頻繁的交流，使用簡單明了的語言，使用豐富的詞匯和句子結構，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。可以通 過游戲、歌唱、閱讀故事等方式激發(fā)孩子的興趣。
3.建立語言環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個富有語言刺激的環(huán)境。與家人、朋友進行交流，參加語言發(fā)展俱樂部或語言治療小組等。這樣可以提供更多的語言模型和機會，幫助孩子模仿和學習語言。
關于我們
Institutions to introduce
由南方都市報前首席記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月，最初以微信公眾號“大米和小米”，為中國心智障礙家庭倡導權利，科普干預知識。2016年，在深圳開設第一家線下中心。同時，攜手中山三院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學博士、博士級行為分析師（BCBA- D）袁巧玲率專業(yè)團隊，結合康復數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗，探索中國本土化康復實踐，于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復體系”。
截至2022年，“大米和小米”在中國14座城市開設30多家康復中心，已服務超過1萬余名兒童，包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓、X小鎮(zhèn)六大板塊。
2023年1月，“大米和小米”成功入選深圳市認定機構2022年認定的第四批高新技術企業(yè)。
我們的團隊
大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團隊，匯聚了海內(nèi)外一流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領域專家組成的委員會，開發(fā)了具有完善自主知識產(chǎn)權的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數(shù)十人。
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RICE兒童能力篩查工具
量表包含30道測試題，完成篩查僅需5分鐘-10分鐘，之后你能收獲：
1. 快 速了解孩子的社交階梯能力定位
2. 全面了解孩子能力的優(yōu)、劣勢所在
3. 成長顧問一對一報告解讀，提供科學、專業(yè)的干預建議
4. 周期性對比孩子能力提升情況
點擊測評