孩子五歲不會說話到蘇州語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心

孩子五歲不會說話到蘇州語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心——語言治療比較蘇州東方啟音康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。東方啟音，長期致力于提高服務(wù)的專業(yè)性和放心性，向有需要的群體，特別是2-6歲的兒童家庭提供言語治療、作業(yè)及行為治療綜合解決方案，同時提供基于互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康的早期篩查、在線App、家長培訓(xùn)、言語治療師培訓(xùn)等一系列服務(wù)，線下服務(wù)覆蓋19個主要城市，累計服務(wù)家庭超過20萬。

語言康復(fù)訓(xùn)練之OMP課程

概述OMP(OralMotorPlacement)口肌發(fā)音月套餐，是以東方啟音核心美國口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)為主的療效強化課。結(jié)合發(fā)音、口肌強化訓(xùn)練，有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題，如：流口水、不會發(fā)音、發(fā)音不清、咀嚼能力弱等問題。

兒童常見適應(yīng)癥狀：認知理解、表達及溝通能力落后·表達不豐富，總是問什么答什么，不能主動表達·孩子很難講述發(fā)生過的事情·互動社交能力弱·朗讀及書寫字詞出錯，閱讀緩慢

課程安排：每周五天2小時或3小時/天分班標準：根據(jù)評估結(jié)果，按照學(xué)員能力水平進行分班;等級分班：入學(xué)前評估：經(jīng)過綜合性的評估為每一位兒童設(shè)計綜合的、個性化的、有針對性的教學(xué)方案。

Level1：單音、疊音發(fā)音階段及階段工具使用

Level2：詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用

Level3：句子發(fā)音表達訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用“半日托式”幫助孩子適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到進步;。

此課程優(yōu)勢

家庭訓(xùn)練：定期開展家長指導(dǎo)會根據(jù)學(xué)員情況進行深度溝通和解疑,教授指導(dǎo)方法和技巧。對于已經(jīng)出現(xiàn)說話不清楚、確診了構(gòu)音障礙的孩子，應(yīng)該怎么糾正呢?這里簡單列舉3種方法。

1.言語語言訓(xùn)練

康復(fù)言語訓(xùn)練老師，根據(jù)每個孩子的評估情況、特點，循序漸進的改善孩子的構(gòu)音功能。利用專業(yè)儀器、訓(xùn)練工具等，鍛煉孩子的口肌能力、氣息能力、發(fā)音準確性等。

2.口肌生物反饋治療

準確的發(fā)音源于完善的發(fā)音器官的肌肉功能。孩子在吃東西時咀嚼、攪拌、吞送食物用到的肌肉和說話用到肌肉是同樣的，吃得毫不費力，口腔肌肉得不到鍛煉，力量比較弱，自然會影響寶寶的吐字發(fā)音。▽說話發(fā)音涉及到的器官還很多，口腔肌肉只是一個方面。口肌生物反饋，經(jīng)過電刺激咬肌、口輪匝肌，使得肌肉被動收縮，從而達到口肌的力量訓(xùn)練。

3.家庭訓(xùn)練

發(fā)音動作可以說比其他精細動作更精細，更難掌握，需要長時間的練習(xí)。1對1的課堂訓(xùn)練時間畢竟是有限的。在訓(xùn)練課后，家長一定要注意，跟著教學(xué)進度做好鞏固練習(xí)。比如強化給孩子做口肌訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子的下頜、唇、舌、顎、口腔等等。

當然，關(guān)于語言訓(xùn)練的方法遠不止這些。而且，每個孩子的訓(xùn)練重點也不一樣。