重慶語言發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-09-27
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孩子說話晚的原因有哪些？
孩子的食物太精細，有些家長太擔心孩子的食物太難消化，所以經(jīng)常給寶寶喂米糊和爛面條，肉要搗碎，水果要榨成汁，蔬菜要切碎。但是，他們不知道這樣會影響寶寶口腔肌肉的發(fā)育。嬰兒經(jīng)常流口水，說話口齒不清或結(jié)巴，往往是因為他們的口腔肌肉沒有得到鍛煉。
課程詳情
課程名稱
言語開發(fā)
★ 授課對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學原理
“全腦激活”教育訓練方式，全面提升孩子綜合能力。
★ 課程內(nèi)容
（1）下頜、唇、舌口部運動功能訓練
（2）氣息訓練
（3）20組 音系開發(fā)
課程效果
提升孩子語言表達能力，讓孩子主動表達，愛上表達。
重慶博愛·語言發(fā)育遲緩
| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 |
通.過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 |
結(jié)合視、聽、觸覺提示，通.過發(fā)音分析訓 練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結(jié)合，加強 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 |
提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 |
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環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學習 恰當?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A
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父母如何幫助孩子提高語言能力？
持續(xù)輸出，讓孩子有話說。表達能力好的孩子，背后一定有很多連續(xù)的、不連續(xù)的輸出。孩子小的時候，說的話基本都是在繪本里看到的，也是經(jīng)常說的。換句話說，孩子總說的話是“背下來的”。他看的越多，消化的越多，越堆在一起才能輸出。所以你可以盡可能多的看各種不同風格的繪本，不管是天馬行空還是沉郁頓挫，風格不限。越多越好。而且，對于不善言辭的家長來說，講故事是教會孩子良好表達的捷徑之一。
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語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)？
感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解指令，不能根據(jù)語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音，但對語言卻不理解，給以手勢、表情時有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退，但與臨床上所見到的，對語言的毫無反應(yīng)極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定，波動大。
博愛康復特色
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先進的康復訓練理念
重慶江北康復中心秉承高品質(zhì)，高標準，以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進孩子獨立生活、社交的能力。中心在“尊重個別差異”的理念下，為每一個在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個別化康復計劃。早期的兒童干預(yù)；科學的康復評估；多學科團隊合作；針對患者不同情況提供個性化方案；營養(yǎng)支持、心理康復與身體康復同時進行；倡導家庭成員的參與，為家庭成員提供康復指導。
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結(jié)伴式康復評估之旅
我們了解康復患兒家長的不易，堅持以患兒為中心，和患兒一對一訓練，愿意與家屬一起尋找希望，回歸和重建美好生活。精準個訓的靶向課程，打好基礎(chǔ)助成長，提高孩子各項功能發(fā)展。通.過科學的個別化教育，讓孩子的認知、語言/溝通、情緒管理、社會交往等各項功能獲得不同程度的發(fā)展。
康復老師對寶寶基礎(chǔ)疾病的了解，協(xié)調(diào)各方面進行相關(guān)功能的評估，確定康復訓練方案。
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完備的康復設(shè)施
適合的康復設(shè)備能夠幫助患兒更好的達到康復目標。重慶江北博愛康復中心康復團隊反復甄選先進的康復設(shè)備。全套兒童康復器材設(shè)備，兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺、A字架、圓形蹦床等。安全無毒，滿足孩子的需求。
內(nèi)部明亮活潑富有童趣化，各具特色的康復訓練教室針對兒童年齡特征設(shè)計，人性化的區(qū)域規(guī)劃，提供潔凈、舒適、明亮的康復環(huán)境。
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溫馨舒適的康復環(huán)境
溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復治療的一部分。重慶江北博愛康復中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復環(huán)境，使患兒能夠在這里安心進行康復之旅。室內(nèi)外無障礙設(shè)計；提供不脫離生活的日常生活訓練。為患兒提供回歸日生活前的實踐活動，使患兒信心滿滿回歸日常生活。
兒童教室：讓孩子忘卻傷痛，房間內(nèi)康復游戲的設(shè)置融康復于游樂。各樓層的單獨康復訓練房，方便患兒。
兒童語言發(fā)育遲緩的訓練方法
1.構(gòu)音障礙訓練:構(gòu)音障礙是先天性和后天性構(gòu)音障礙器官結(jié)構(gòu)異常引起的。目前的訓練和矯正方法有兩種，呼吸訓練和舌體訓練。
2.呼吸訓練:呼吸訓練的方法有很多種，主要是讓孩子通.過張口、露齒、閉口來訓練嘴唇和下頜。此外，還可以用冰塊刺激兒童口腔，輕擊下頜等。，為了緩解發(fā)音所需的肌肉；
3.口舌訓練:舌訓練是在專業(yè)康復醫(yī)生的指導下，使舌頭在口腔內(nèi)有規(guī)律地運動，從而使舌頭變得靈活。
重慶江北博愛康復中心
