小筑教育BIM培訓(xùn)
從BIM理論到BIM項(xiàng)目真實(shí)應(yīng)用
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-03-29
小筑教育BIM培訓(xùn)從BIM理論到BIM項(xiàng)目真實(shí)應(yīng)用點(diǎn)擊咨詢BIM的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求模擬施工,協(xié)同工作:知識(shí)管理,保存信息。在模擬過程中,可以獲得施工中不易積累的知識(shí)和技能,保存施工過程中所有信息,不
模擬施工,協(xié)同工作:知識(shí)管理,保存信息。在模擬過程中,可以獲得施工中不易積累的知識(shí)和技能,保存施工過程中所有信息,不僅僅將完整信息保存下來,在運(yùn)維過程中也可以快速查看問題源頭。
課程特色
“學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、服”五位一體科學(xué)課程體系
培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)不脫節(jié)的BIM工程師及BIM經(jīng)理
456小時(shí)超長(zhǎng)課時(shí),9款BIM核心軟件教學(xué)
考前四個(gè)階段沖刺圖學(xué)會(huì)、歐特克2個(gè)高含金量BIM考試
集教學(xué)、伴學(xué)、報(bào)考為一體的三師服務(wù)體系
贈(zèng)送網(wǎng)校自主研發(fā)的課程配套圖書,提升項(xiàng)目BIM實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)及求職需要
掌握BIM技能升職加薪
組建或管理BIM團(tuán)隊(duì)
全行業(yè)BIM應(yīng)用時(shí)代已來
2019年人社部發(fā)布新職業(yè),明確了“建筑模型信息員”的職業(yè)定位
2020年末,以國有資金投資為主的新立項(xiàng)項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營維護(hù)中,集成應(yīng)用BIM的項(xiàng)目比率達(dá)到90%
BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、運(yùn)維全過程應(yīng)用權(quán)重逐漸增大,預(yù)計(jì)3-5年內(nèi)人才缺口達(dá)200萬
建工行業(yè)從業(yè)者超5000萬,懂BIM技術(shù)的不足10萬,提前掌握新技能,將獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)
在設(shè)計(jì)之初,專業(yè)人員將對(duì)目標(biāo)建筑的結(jié)構(gòu)、能耗和工程成本進(jìn)行綜合分析。如果是按照原來的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)開展,那么不僅會(huì)需要大量的人力資源,在財(cái)力和工期上的投入也是巨大的,在引入BIM技術(shù)之后,就能夠隨時(shí)進(jìn)行模擬分析,這種更形象化的展示,能夠有效的確保前期決策的正確性。在以往的設(shè)計(jì)模式里,建筑本體與其適配的設(shè)備在設(shè)計(jì)上都是各自分開的,相互之間沒有有效的交流,這種情況下出現(xiàn)設(shè)計(jì)矛盾就顯得不可避免了。而BIM技術(shù)在專業(yè)協(xié)調(diào)上優(yōu)勢(shì)顯著,其能夠在設(shè)計(jì)初期就排除掉大量錯(cuò)誤,工期上的優(yōu)勢(shì)明顯。
場(chǎng)地布置發(fā)生二次搬運(yùn),耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力
土建圖紙與安裝圖紙發(fā)生碰撞,施工進(jìn)度模擬困難、出現(xiàn)大量圖紙變更
現(xiàn)場(chǎng)圖紙會(huì)審,時(shí)間長(zhǎng)效率低
減少設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,提前處理發(fā)現(xiàn)的問題
通過模擬,確定施工方案、成本控制方案以及其他緊急情況應(yīng)對(duì)方案
對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,提高工程效益
它主要定義了平臺(tái)。平臺(tái)的目的是讓更多的軟件在平臺(tái)上工作,或者在平臺(tái)上做一些工作,在進(jìn)行BIM技術(shù)施工的時(shí)候,并不只有一個(gè)工程師,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)行技術(shù)施工的時(shí)候,涉及施工建設(shè)多個(gè)步驟,后期還會(huì)有各種工程人員加入,每個(gè)工作人員很難長(zhǎng)時(shí)間的集中在一個(gè)地方進(jìn)行討論與技術(shù)交流,所以說在進(jìn)行BIM設(shè)計(jì)的時(shí)候,軟件設(shè)計(jì)考慮到了該平臺(tái)的一個(gè)功能,即通過網(wǎng)絡(luò)通信將資料進(jìn)行實(shí)時(shí)的共享。資料進(jìn)行共享的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很大的信息量,在網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生很大的壓力,所以BIM平臺(tái)必須能夠具備協(xié)同的能力,在遇到問題的時(shí)候,能夠及時(shí)的將問題反饋到控制中心。
學(xué)習(xí)效果
參數(shù)建模是用專業(yè)知識(shí)和規(guī)則(而不是幾何規(guī)則,用幾何規(guī)則確定的是一種圖形生成方法)來確定參數(shù)和約束的一套建模方法。參數(shù)化建模在宏觀層面總結(jié)如下幾個(gè)特點(diǎn):(1)參數(shù)化對(duì)象具有專業(yè)性或行業(yè)性的,而不是純粹的幾何圖元;(2)參數(shù)化對(duì)象的參數(shù)是由行業(yè)知識(shí)來驅(qū)動(dòng)的;(3)行業(yè)知識(shí)表現(xiàn)為建筑對(duì)象的行為,例如層高的變化樓梯的踏步數(shù)量自動(dòng)變化等。(4)參數(shù)化對(duì)象對(duì)行業(yè)知識(shí)廣度和深度的反應(yīng)模仿能力決定了參數(shù)化對(duì)象的智能化程度,也就是參數(shù)化建模系統(tǒng)的參數(shù)化程度。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名