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上海競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

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上海小孩注意力培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-03-04

青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)
上課不能專心聽講,容易受到外界干擾;做事有始無終,半途而廢;對(duì)于大人說的話心不在焉;做作業(yè)拖拉等,這是孩子注意力不集中的表現(xiàn),現(xiàn)如今百分之八十的孩子都存在這種情況。競(jìng)思為大家推薦科學(xué)的提升注意力的培訓(xùn)課程。

競(jìng)思教育簡(jiǎn)介

競(jìng)思教育科技有限公司是優(yōu)先采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

競(jìng)思教育在優(yōu)先引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)了各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練。經(jīng)統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練結(jié)果頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

  • 青少年創(chuàng)造力(STEM)課程介紹

    課時(shí):16課時(shí)

    課程頻率:一周2課時(shí)課程形式:1:8(團(tuán)輔)

    課程形式:1:8(團(tuán)輔)

    課程內(nèi)容:設(shè)計(jì)小徑和道路等(地球材料)

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  • 青少年認(rèn)知培訓(xùn)課程

    課程體系

    1、1-5人小班授課---生物反饋訓(xùn)練(注意力) ,注意力 ,抗干擾能力 ,專注力 ,行為控制力 ,情緒調(diào)節(jié)能力

    2、課外拓展班---計(jì)劃能力訓(xùn)練(計(jì)劃能力) , 執(zhí)行力,語言表達(dá)能力, 應(yīng)變能力, 思維導(dǎo)圖 , 文字表達(dá)能力

    3、大腦注意覺醒---繼時(shí)加工訓(xùn)練(信息接收能力), 特別針對(duì)語文,英語 ,記憶能力, 信息接收能力 , 語言識(shí)別能力 ,信息編碼能力

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  • 青少年思維訓(xùn)練

    課程目標(biāo)

    1、注意力 , 抗干擾能力強(qiáng),不受外界影響。 ,能全省貫注,迅速集中精力 ,學(xué)習(xí)耗時(shí)短,學(xué)習(xí)效率高 ,可以長(zhǎng)時(shí)間聚焦在一件事情上

    2、記憶力 ,工作記憶和長(zhǎng)期記憶力強(qiáng) ,新知識(shí)學(xué)了容易理解 , 接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快 , 能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)

    3、計(jì)劃,執(zhí)行力 , 做事有計(jì)劃 規(guī)劃能力 , 自我控制,自我監(jiān)控能力 , 正確使用策略,調(diào)整行為 ,決策力和執(zhí)行力強(qiáng)

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  • 青少年記憶力培訓(xùn)

    教學(xué)模式

    1.四維一體的教學(xué)模式(給予孩子耐心,愛心,熱心的服務(wù))

    2.專業(yè)測(cè)評(píng) 定制方案 科學(xué)訓(xùn)練 個(gè)性服務(wù)→學(xué)生

    3. 個(gè)性化的訓(xùn)練方案 , 階段測(cè)試 , 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 , 缺勤補(bǔ)課 , 高科技設(shè)備 , 電訪和電測(cè) , 完善的學(xué)習(xí)檔案的管理 ,國(guó)際領(lǐng) 先的科技

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心理輔導(dǎo)培訓(xùn)

心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,以幫助來訪者正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克服成長(zhǎng)中的障礙,改變自己的不良意識(shí)和傾向,充分發(fā)揮個(gè)人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。
——課程介紹——
  • 適合學(xué)員:5-18歲兒童

  • 使用教材:競(jìng)思專利技術(shù)訓(xùn)練課程

  • 教學(xué)師資:專家老師團(tuán)隊(duì),高級(jí)培訓(xùn)顧問 ,生物醫(yī)學(xué)工程系博士等

——競(jìng)思心理輔導(dǎo)原理——
  • 對(duì)于學(xué)員
  • 對(duì)于家長(zhǎng)
  • 針對(duì)人群
  • 競(jìng)思心理輔導(dǎo)可以幫助孩子提高自身的情緒管理技能、社交技能等,主要著重幫助孩子糾正不當(dāng)?shù)恼f話方式、行為,讓孩子在日常的學(xué)習(xí)、生活中,能夠更好地管理自己的情緒,更加自如地與人溝通,也就是俗稱的“情商”,借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認(rèn)知觀念。行為研究者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,同其他一般技能一樣,例如打球、游泳、跳繩、彈鋼琴等,情商也是可以**系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)的。

    我們希望**競(jìng)思的心理輔導(dǎo),能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時(shí),逐步幫助孩子發(fā)展社交技能、矯正不當(dāng)言行、建立正確的自我價(jià)值觀以及自信心,成為一個(gè)高情商、善言辭、有自信的小紳士、小淑女。

教學(xué)目的:幫助孩子發(fā)展社交技能、矯正不當(dāng)言行、建立正確的自我價(jià)值觀以及自信心問題,解決孩子的孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等問題。

——課程詳情——
  • 1對(duì)1面授
  • 周三到周五是13:30---18:30
  • 周六周日是9:30---18:00

機(jī)構(gòu)介紹青少年注意力訓(xùn)練
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青少年注意力訓(xùn)練

競(jìng)思教育

中國(guó)較早采用國(guó)際的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念,致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練,經(jīng)統(tǒng)計(jì),競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。以科學(xué)提高孩子的全方位能力為根本目的,尊重兒童的個(gè)體特點(diǎn),給孩子提供更好的成長(zhǎng)引導(dǎo),開發(fā)兒童的重要潛力,鍛煉面向成長(zhǎng)的綜合能力。

了解更多

孩子調(diào)皮不聽話怎么辦?

一般調(diào)皮不聽話的孩子主要表現(xiàn)為精力充沛、活躍、不聽話,而多動(dòng)癥的孩子為特別調(diào)皮不聽話,一天到晚手腳不停,愛吵鬧,性情急躁,上課坐不住,精力不集中,小動(dòng)作不斷,擾亂課堂秩序等,對(duì)生活學(xué)習(xí)都造成很嚴(yán)重的影響。孩子是調(diào)皮還是多動(dòng),分布不清的家長(zhǎng)可以**競(jìng)思多動(dòng)測(cè)評(píng)表在線進(jìn)行科學(xué)判斷。

專業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù) 一步細(xì)致化調(diào)皮多動(dòng)分析

競(jìng)思作為兒童注意力/多動(dòng)癥訓(xùn)練領(lǐng)軍機(jī)構(gòu),采用的是科學(xué)的注意力科學(xué)測(cè)評(píng)表,以及均源自美國(guó)的測(cè)評(píng)軟件,國(guó)際認(rèn)證的測(cè)評(píng)技術(shù),測(cè)評(píng)結(jié)果更精準(zhǔn)。

全球**腦電訓(xùn)練 徹底解決調(diào)皮、多動(dòng)癥等問題

競(jìng)思注意力訓(xùn)練在調(diào)皮、不聽話、多動(dòng)癥、注意力不集中上已有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前優(yōu)先引進(jìn)的專業(yè)腦電生物反饋技術(shù),結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練內(nèi)容,訓(xùn)練結(jié)果廣受家長(zhǎng)的好評(píng)。


  • 青少年注意力訓(xùn)練

    人際情商

    表達(dá)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,情緒管理

  • 青少年注意力訓(xùn)練

    成長(zhǎng)能力

    領(lǐng)導(dǎo)力,自立能力,自控能力,自信心

  • 青少年注意力訓(xùn)練

    潛能素質(zhì)

    藝術(shù)能力,興趣拓展

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    孩子學(xué)習(xí)不專注怎么辦

    競(jìng)思科學(xué)體系的課程幫助您的孩子擺脫多動(dòng)癥

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    孩子注意力不集中

    競(jìng)思國(guó)外專業(yè)的教學(xué)幫助您的孩子解決問題

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    孩子有閱讀障礙問題怎么辦

    競(jìng)思專業(yè)的軟件幫您的孩子結(jié)局閱讀障礙問題

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  • 青少年注意力訓(xùn)練

    競(jìng)思素質(zhì)教育訓(xùn)練專業(yè)課程

    專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì),專注兒童能力發(fā)展

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  • 成立時(shí)間遠(yuǎn)早于同行

    于2008年優(yōu)先在中國(guó)打開注意力訓(xùn)練市場(chǎng),其在美國(guó)設(shè)有4大研發(fā)中心,致力于中國(guó)青少年的注意力、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,擁有專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和200多名優(yōu)質(zhì)專家。

  • 遠(yuǎn)強(qiáng)于同行的訓(xùn)練設(shè)備

    所有訓(xùn)練儀器均引自國(guó)外,如領(lǐng)航星、導(dǎo)體膏、教材、臂帶、測(cè)量帶等均產(chǎn)自美國(guó)、導(dǎo)體線產(chǎn)自荷蘭等,保障訓(xùn)練的專業(yè)性。

  • 遠(yuǎn)好于同行的腦電技術(shù)

    腦電生物反饋技術(shù)是當(dāng)前國(guó)際訓(xùn)練注意力的核心技術(shù),能夠做到真正訓(xùn)練大腦,讓孩子自主控制大腦,達(dá)到360°矯正問題,集中注意力,糾正小動(dòng)作。

  • 遠(yuǎn)超于同行的學(xué)員案例

    應(yīng)用至今,已成功矯正美國(guó)10萬 位學(xué)員、中國(guó)60萬 位學(xué)員注意力、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等問題。


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