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寶雞護航青少年特訓學校

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陜西寶雞靠譜的孩子離家出走糾正學校排名表最新

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-30

導語概要

陜西護航特訓學校專業(yè)矯正厭學叛逆期不良習慣課程咨詢叛逆期的男孩子Z典型的表現(xiàn)就是自我意識旺盛,以自我為中心,他們極度反感父母的說教,甚至即使知道父母說的有道理,為了自尊心也會和父母對著干。面對這時期的

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    陜西護航特訓學校

    專業(yè)矯正厭學叛逆期不良習慣

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叛逆期的男孩子Z典型的表現(xiàn)就是自我意識旺盛,以自我為中心,他們極度反感父母的說教,甚至即使知道父母說的有道理,為了自尊心也會和父母對著干。面對這時期的孩子,父母就要巧妙運用教育孩子的小技巧了,千萬不能硬來。

您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢?

Are you worried about these problems for your children?

上網(wǎng)成癮怎么辦?厭學不上學怎么辦?早戀怎么辦?離家遠走怎么辦?叛逆怎么辦?沒有目標怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?

自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?


陜西青少年叛逆學校名單推薦


1、陜西護航特訓學校

2、軍培青少年訓練基地

3、大正青少年素質(zhì)培訓基地

4、重生基地青春期教育學校

5、樹青苗叛逆矯正基地

6、勵萱叛逆管教學校

7、龍耀騰飛全封閉式管理學校

8、雅圣思青少年特訓學校

9、鑫好少年青少年教育學校

10、明軒叛逆孩子軍事化特訓學校


以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師

11歲男孩叛逆怎么辦?

1.讓孩子感受到我們的愛。可憐天下父母心,天下的父母都是愛孩子的,只是愛的表達方式各有不同。指責、訓斥和命令等等錯誤的溝通方式和很可能讓孩子產(chǎn)生焦慮、緊張、壓抑的情緒,時間長了,就產(chǎn)生了叛逆的心理。而和諧、平等的家庭氛圍和融洽、輕 松的溝通方式才會讓孩子深深體會父母的良苦用心。

2.給孩子更多的陪伴。陪伴是孩子成長過程中Z重要的一環(huán),比物質(zhì)和金錢重要得多。對于已經(jīng)開始叛逆的孩子,我們應該給與他們更多的陪伴,試著成為孩子的知心朋友,讓愛和陪伴慢慢打開孩子封閉的心靈,幫助走過叛逆迷失的歲月。

3.理解,能夠傾聽孩子的心聲,猶如春風化雨一般,慢慢滋潤孩子的心靈。這就需要父母有足夠的耐心!和孩子溝通時你要做到專心致志、要有耐心、要保持與孩子的目光接觸、當孩子表達時不要打斷孩子、不要隨意插話和批評、要讓孩子覺得你在認真聽著。

4.要幫助孩子走出叛逆的泥潭,就要對他們進行正強化。加強孩子的積極轉(zhuǎn)變,對孩子的積極行為進行表揚就顯得尤為重要。在所有的表揚策略中,口頭表揚,當眾表揚更受青睞。

部分特色課程

Featured courses

心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可

①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)

正確運用心理學理論,深入學員內(nèi)心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。

②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升

首先基礎知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。

③綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅持培訓核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④體驗式研學紅色革命傳承教育

體驗式培訓核心的基礎是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。

孩子叛逆期常見的表現(xiàn)

學業(yè)問題:孩子可能會出現(xiàn)學習問題,如成績下降、逃學等。

情緒不穩(wěn)定:孩子可能會經(jīng)常出現(xiàn)情緒波動,如易怒、煩躁、抑郁等。

獨立性增強:孩子可能會表現(xiàn)出強烈的獨立性,希望自己做決定,不愿意聽從家長的意見。

反抗行為:孩子可能會表現(xiàn)出對家長、老師或其他權 威人士的反抗行為,如頂嘴、不服從等。

社交問題:孩子可能會出現(xiàn)社交問題,如與朋友關系不好、孤立自己等。

行為問題:孩子可能會出現(xiàn)一些行為問題,如吸煙、喝酒、打架等。

護航教育 四大優(yōu)勢

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    親子互動、親子教育

    讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動,通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調(diào)適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學會感恩懂得體諒父母。

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    軍事化管理

    把部隊中的好作風.好思想.好經(jīng)驗,好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌

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    文化課輔導補習

    聘請重點中 學的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學模式,對學生進行“一對一”家教式的輔導

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    教育輔導、心靈溝通

    幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。

學員風采

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中 學生叛逆期的心理特點

1、脾氣特別不穩(wěn)定,情緒控制比較差。

比如容 易激動,因為很小的事就和父母大喊大叫,而且亂發(fā)脾氣,有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。

2、逆反心理:

中 學生處于青春發(fā)育期,較容 易出現(xiàn)逆反心理,通常會覺得老師以及家長對待自己不公平或者約束自己,喜歡做違背命令的事。

3、虛榮心強,表現(xiàn)為愛買名 牌東西、將自己打扮的超出該年齡段的成熟或者性感、非常的注重形象、在意他人的看法。

4、有很強的反抗心理

總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己,所以就會試圖與權 威對抗,比如與父母吵架、與老師對著干等。

5、做事情不計較后果

表現(xiàn)為做事十分極端,不服從倫理道德,只追求自己高興,不在意他人看法也不考慮后果

走進陜西護航特訓學校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。


陜西青少年叛逆軍事化管理學校_寶雞青少年厭學叛逆糾正


特色課程

軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢


護航特訓

關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力

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