東莞記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)班

飲食不當(dāng)。對(duì)食物的過敏反應(yīng)（尤其是食品中含有的添加劑、人造色素、調(diào)味料、防腐劑）。生物化學(xué)因素。經(jīng)過大量的努力 研究證實(shí)，多動(dòng)癥兒童的中樞單胺類受體（一種在告知大腦信息方面發(fā)揮作用的神經(jīng)遞質(zhì)，與精神活動(dòng)密切相關(guān)） 物質(zhì)更新緩慢；一些研究還發(fā)現(xiàn)，某些食品添加劑或色素引起的維生素缺乏或代謝紊亂與兒童多動(dòng)癥行為有關(guān)。這 它也可能是多動(dòng)癥的一個(gè)原因。

多動(dòng)障礙，又稱多動(dòng)綜合征，是一種常見的兒童行為障礙，也稱為輕度腦功能障礙綜合征或注意力缺陷障礙。這類兒童智力正?；蚧?，但在學(xué)習(xí)、行為和情緒方面存在缺陷，表現(xiàn)為注意力難以集中、注意力持續(xù)時(shí)間短、活動(dòng)過度和情緒沖動(dòng)，這些都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。無論是在家庭還是在學(xué)校，都很難與人相處，這給父母和老師的日常生活帶來了困難。

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多動(dòng)癥兒童應(yīng)該怎么教育

家長(zhǎng)應(yīng)與醫(yī)生保持定期聯(lián)系，幫助他們了解教育孩子的情況，尋求醫(yī)生的治療指導(dǎo)，并在條件允許的情況下，尋求醫(yī)生、家長(zhǎng)和老師的合作，共同改善教育。對(duì)患有多動(dòng)癥的孩子不要太嚴(yán)格。首先，父母應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特征，不要像對(duì)待正常兒童那樣對(duì)患有多動(dòng)癥的兒童嚴(yán)格要求。只需要將他們的多動(dòng)控制在合理的范圍內(nèi)。請(qǐng)求不應(yīng)該要求太高。

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