東莞注意力訓(xùn)練報名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-23
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。
多動癥是什么原因造成的
神經(jīng)心理學(xué)因素。這可能是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮層喚醒不足，導(dǎo)致精神發(fā)育受損或成熟延遲 。 這也屬于多動癥的病因。大腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足。大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的濃度，如去甲腎上腺素和多巴胺 程度的降低削弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活性，導(dǎo)致兒童的運動增加。因此，患有多動癥的兒童必須首先考慮藥物治療。非母乳喂養(yǎng)孩子的父母應(yīng)該特別注意多動癥的病因。
多動癥的表現(xiàn)
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1無目的性的活動過多
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2注意力很難集中
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3輕易出現(xiàn)任性和沖動
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4運動的協(xié)調(diào)性差
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5學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下降、平時講話過多
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6經(jīng)常出現(xiàn)冒險性的行為
兒童多動癥怎么辦？
心理治療主要包括兩種方法：行為治療和認(rèn)知行為治療?；颊叩耐殛P(guān)系不佳，對他人有攻擊性的語言和行為，并且有自制力 控制能力差等。行為療法利用操作性條件反射的原理，及時積極或消極地強(qiáng)化患者的行為，使他們能夠?qū)W習(xí)適當(dāng)?shù)? 社交技能，用新的有效行為取代不恰當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?。認(rèn)知行為療法主要解決患者的沖動問題，使他們能夠?qū)W習(xí) 如何解決問題，確定自己的行為是否恰當(dāng)，并選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?
個性化服務(wù)，從專業(yè)測評開始
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?博沃思CAS線上測評
精準(zhǔn)判斷孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和劣勢，打造測評—反饋—訓(xùn)練—復(fù)評的認(rèn)知力提升模式，從內(nèi)在動力、認(rèn)知力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法四個維度科學(xué)提升。
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?腦波檢測
依托專業(yè)腦電生物反饋技術(shù)，通過3D圖形技術(shù)科學(xué)、直觀展現(xiàn)學(xué)員各方面能力，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的訓(xùn)練流程，通過訓(xùn)練數(shù)據(jù)直觀查看孩子每一天的進(jìn)步。
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?FAD家庭系統(tǒng)評估測試
根據(jù)McMaster 家庭功能模式理論編制的測量家庭功能的問卷，簡單有效地找到家庭關(guān)系及親子養(yǎng)育中可能存在的問題，便于心理咨詢老師和家庭教育老師給予針對性的指導(dǎo)。
教育多動癥孩子的具體細(xì)節(jié)
盡量在房間里給孩子留一個空間，避免用明亮強(qiáng)烈的顏色裝飾，保持房間的簡潔整潔。把桌子放在空墻下，讓它遠(yuǎn)離分心的事物，有利于孩子的注意力集中。一次做一件事。把玩具放在一個有蓋的盒子里。一次只給他一個玩具。如果你的孩子正在畫畫或閱讀，你應(yīng)該關(guān)掉收音機(jī)或電視。多重刺激會使他無法集中精神。
專為兒童和青少年打造
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東莞博沃思
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美國引進(jìn)的專業(yè)測評系統(tǒng)， 智能輸出個性化評估報告， 提供干預(yù)建議。
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通過自主研發(fā)的認(rèn)知力干預(yù) 訓(xùn)練體系為兒童青少年提供 訓(xùn)練，融合教育支持。
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東莞博沃思-多動癥/注意力缺陷
