護(hù)航青少年教育基地
改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-01
護(hù)航青少年教育基地改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生課程咨詢叛逆期是大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,在這個(gè)階段,很多孩子會(huì)像變了一個(gè)人一樣,他們會(huì)變得特別難以管教,處處與家長(zhǎng)作對(duì)。不過只要做父母的可以正確引導(dǎo)
叛逆期是大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,在這個(gè)階段,很多孩子會(huì)像變了一個(gè)人一樣,他們會(huì)變得特別難以管教,處處與家長(zhǎng)作對(duì)。不過只要做父母的可以正確引導(dǎo),不要過多的控制責(zé)罵他們,一定能將他們引上正確的道路。
影響孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么辦?
對(duì)抗父母不懂感恩怎么辦?
離家出走怎么辦?
學(xué)習(xí)成績(jī)下滑?
反抗老師,不懂感恩怎么辦?
校園早戀怎們辦?
社交圈雜亂怎么辦?
自我任性怎么辦?
與社會(huì)青年鬼混。打架斗毆怎么辦?
沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?
整天打游戲不思進(jìn)取?
過分迷戀與網(wǎng)上的"人——機(jī)"式交往怎么辦?
陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校
2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校
3、杰龍青少年叛逆學(xué)校
4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校
5、慧諾特青少年管教學(xué)校
6、勵(lì)志教育素質(zhì)教育學(xué)校
7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校
8、軍培青少年管教學(xué)校
9、利民教育叛逆糾正學(xué)校
10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
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12歲男孩叛逆期怎么溝通?
1、不能一味的念叨青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨,少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育,會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候,他們都會(huì)有自己的想法,希望能迫切的表達(dá)出來(lái),而且有獨(dú)立的意識(shí),非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。
2、要雙向溝通溝通屬于雙向性的,必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求,家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子,這樣才能消除溝通障礙,讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán),即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主,但是也不能完全否決,應(yīng)該先聽一聽孩子的真實(shí)想法和意見,不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì),同時(shí)拉近親子之間的關(guān) 系,了解孩子的價(jià)值觀。
3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美,孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí),應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧,在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過于浮夸,以免讓溝通變得愈加困難。
4、做好引導(dǎo)工作時(shí)代不同,父母的思想也要跟上孩子的步伐,不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子,自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值,不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子,不僅會(huì)讓他們反感,反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問題或者選擇時(shí),不要直接告訴他們?cè)撊绾巫觯瑧?yīng)該讓他們自己選擇。
5、要學(xué)會(huì)關(guān)心在青春期孩子的學(xué)業(yè)固然重要,但是給孩子溝通交流的時(shí)候,不能一直拿著成績(jī)來(lái)比較,這樣會(huì)讓他們心理上出現(xiàn)壓力,懷疑家長(zhǎng)的交流動(dòng)機(jī),勢(shì)必會(huì)讓他們反感,不妨可以從家庭的事情或者孩子的興趣來(lái)入手。不能每次交流都要說(shuō)孩子的成績(jī),會(huì)觸及他們敏感的神經(jīng)。家長(zhǎng)要掌握一定的技巧來(lái)跟孩子進(jìn)行溝通,了解孩子真實(shí)的想法,不能一味的指責(zé)和打罵。
6、允許孩子和自己有意見上的分歧。不要總是覺得自己說(shuō)什么,做什么都是正確的,把孩子的一切嚴(yán)格控制在自己的掌握之中,如果太過火了,孩子會(huì)緊閉心扉不和父母交流。如果兒子抵制父母的狀態(tài)出現(xiàn)了,他會(huì)和家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。平時(shí)家長(zhǎng)可以允許孩子有自己的見解,發(fā)生分歧的時(shí)候也要就事論事,公平解決,不要把自己領(lǐng)導(dǎo)的威懾力駕馭在孩子的身上,讓兒子難堪。
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心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題,樹立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn),以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開展愛國(guó)主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易,新中國(guó)來(lái)之不易,中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。
叛逆孩子的常見表現(xiàn)
獨(dú)立性增強(qiáng):孩子可能會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立性,希望自己做決定,不愿意聽從家長(zhǎng)的意見。
情緒不穩(wěn)定:孩子可能會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)情緒波動(dòng),如易怒、煩躁等。
和父母唱反調(diào),不理睬父母,喜歡和父母對(duì)著干。
認(rèn)為大人的話有漏洞,大人的批評(píng)常常引起他們反感,反應(yīng)激烈。
如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩。
出現(xiàn)厭學(xué),成績(jī)下滑,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抗拒學(xué)習(xí)。
反抗行為:孩子可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)、老師或其他權(quán) 威人士的反抗行為,如頂嘴、不服從等。
社交問題:孩子可能會(huì)出現(xiàn)社交問題,如與朋友關(guān)系不好、孤立自己等。
行為問題:孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些行為問題,如吸煙、喝酒、打架等。
中 學(xué)生應(yīng)該懂得的道理
做人需誠(chéng)信為本,不能謊話連篇。
學(xué)會(huì)勤勞節(jié)儉,不能貪圖安逸鋪張浪費(fèi)。
做人要有責(zé)任心,敢于擔(dān)當(dāng)。
千萬(wàn)不要因討厭某個(gè)老師而不聽他的課,這很幼稚且得不償失。
寫作業(yè)時(shí)要專注,尤其把字寫工整干凈,鍛煉寫字速度,考試時(shí)啊會(huì)變加分項(xiàng)。
游戲不能再玩了,短暫的快樂要付出沉重的代價(jià)和長(zhǎng)久的悔恨。
沒必要攀比,有些人看起來(lái)隨便學(xué)就會(huì),那是你沒有看到他默默努力的時(shí)候。
早戀是冒險(xiǎn)者的游戲,基本兩敗俱傷。
能給自己行為買單的只有自己,連父母都不可以。
對(duì)的事一定要持之以恒,不能半途而廢。
學(xué)員風(fēng)采
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走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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