南充十大多動癥培訓機構排名
來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-07-26
本頁是小編為您整理關于中童兒童康復醫(yī)院多動癥康復中心的詳情頁面。四川兒童多動癥康復培訓醫(yī)院,就選中童兒童康復醫(yī)院。中童兒童康復醫(yī)院是知名品牌,課程通俗易懂,深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的中童兒童康復醫(yī)院矮小癥兒童康復中心的一些資料,僅供參考。
現在,多動癥是兒童常見的問題。ADHD兒童在課堂上常表現出注意力不集中、多動癥和沖動行為,這將導致學習成績不佳,影響兒童的健康成長。下面是成都中童多動癥康復課程的相關內容。
什么是多動癥?
Course objectives-
01
多動癥是什么?
多動癥,全稱注意缺陷多動障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以簡稱ADHD。ADHD是兒童常見的神經發(fā)育障礙之一,多動癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動方面存在差異,這些差異會影響注意力、靜坐能力和自控能力。對孩子的學習、親子相處和人際交往都會產生很多不良影響。
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02
多動癥的線索
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03
多動癥發(fā)病率
有研究顯示,我國目前ADHD兒童和青少年總體發(fā)病率為6.26%,約有2300萬人。目前的就診率僅10%。很多孩子因為被老師頻繁叫家長、和同學關系變差等矛盾爆發(fā)時才引起重視。
小孩得了多動癥父母怎么辦?
對于多動癥兒童來說,關鍵是選擇正確的治療方法。靜思教育的腦電生物反饋訓練技術是治療ADHD兒童的方案。
它利用高科技儀器實時采集人體腦波狀態(tài)。通過對收集到的數據進行科學分析,將分析結果與大腦的各項指標進行比較,針對大腦的“短板”(注意力、記憶、分析能力、左右腦平衡等)制定相應的訓練方案;然后,通過“腦控電腦游戲”的形式,對學生在游戲過程中的大腦薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練,逐步完善各項指標,從而達到大腦各項指標的高度平衡。
關于我們
國際指南推薦的ADHD的治療策略
在進行康復治療前,需要詳細的問診,以及全面、精準的量表評估。這些評估表涵蓋了孩子的學習、生活的方方面面。盡可能地對孩子現階段的各項能力有一個全面科學的認識,為后期的IEP個別化教學提供事實依據和康復訓練目標。
全病程管理
全病程管理是一個以特需兒童為中心的照護模式。從孩子的前期評估診斷,到中期康復干預、癥狀改善、 并發(fā)癥干預、心理干預以及家庭支持等,再到后期的康復鞏固及追蹤,從個體-家庭-行為-心理-社會-環(huán)境的多角度出發(fā),建立一套系統(tǒng)的評估、診療、訓練、自我能力提升方案。
非藥物治療干預方法
家長通過自身的學習,了解孩子行為模式產生的原因,從而優(yōu)化家庭教育方式,制定一套適合孩子的教育方法?!碍h(huán)境造人”,家庭教育環(huán)境的改善,進而讓康復訓練達到“事半功倍”的效果。
國際指南推薦的ADHD的治療策略
ADHD治療藥物以中樞興奮劑和非中樞興奮劑為主,醫(yī)生會根據孩子的情況逐步增加劑量以達到好劑量。此外根據病情還可選擇抗抑郁劑、抗精神病藥等作為輔助治療。
多動癥孩子的常見表現
1.他們不喜歡或避免需要超過1-2分鐘集中注意力的活動。
2.通常,活動開始后幾秒鐘,你就會失去興趣,開始做其他事情。
3.他們比同齡兒童說話多,噪音大。
4.運動技能落后,如4歲時單腳不能跳躍。
5.我不能再坐了。我常常坐了幾分鐘就得站起來。
6.無所畏懼,沖動,經常把自己置于危險之中。
7.對陌生人太過活躍。
8.經常與玩伴打架,因有過激行為被幼兒園或日托機構開除。
9.平時走得快,經常因為愛跑而受傷。
中童師資力量
中童專注兒童發(fā)育行為、神內疾病、多動癥、抽動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語言障礙、孤獨癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等
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付師亭
原華西醫(yī)科大學兼職教授
中華醫(yī)學會兒科專委會委員
四川省兒科高級職稱評審委員
亞太地區(qū)小兒神經聯合會會員(終身會員)
中華醫(yī)學會全國小兒神經學組委員及顧問
原中華醫(yī)學會四川省分會小兒神經學組組長
擅長:主任醫(yī)師/教授,四川省十大兒科名醫(yī)。擅長兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經系統(tǒng)疾病診療。
簡介:1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學醫(yī)學專業(yè),從事兒科專業(yè)工作55年,具有豐富的臨床經驗,在本專業(yè)有較深造詣,系兒科學術帶頭人。多次參加國外、國內兒科專業(yè)學術會議,完成科研課題數項,發(fā)表學術論文50篇。有關診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進步三等獎等褒獎。曾獲全國三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號。付師亭院長在兒科領域享有極高的聲譽,系原北京大學附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級職稱評審委員、華西醫(yī)科大學兒科碩士生、博士生論文答辯委員。
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徐磊
成都中童兒童康復醫(yī)院院長
副主任醫(yī)師、兒童高級評估師、美國南加州大學治療學博士
從事兒童康復臨床、教學及科研15年
中亞兒科聯盟秘書長
中國生命關懷協(xié)會兒童康復專業(yè)委員會副主任委員
中國康復醫(yī)學會作業(yè)治療專業(yè)委員會兒童康復學組委員
中華康復治療師協(xié)會第一屆理事
西南地區(qū)專家代表赴以色列進行“一帶一路醫(yī)學交流”,并與以色列施耐德兒童醫(yī)學中心建立了密切的學術關系;
中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會常務委員
擅長:治療多動癥、抽動癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。
自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學習障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長發(fā)育疾病的診斷、評估和康復治療。
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王登植
中華醫(yī)學會兒科分會委員
中國中西醫(yī)協(xié)會兒科專業(yè)委員會
中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專業(yè)委員會委員
全國中醫(yī)藥兒童健康工程試點單位特邀教授
首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯盟教授
中國中醫(yī)藥研究促進會綜合兒科分會會員
《兒童多動癥臨床治療學》(第3版)編委
擅長:副主任醫(yī)師,擅長多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學習困難、等疾病的診斷、評估和康復治療。
簡介:1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學兒科系兒科專業(yè),從事兒科臨床工作50余年,具有豐富的兒科臨床工作經驗,對兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切,處置合理,深受患兒家長好評。 曾兩次在重慶醫(yī)科大學兒科醫(yī)院進修學習,多次參加省市兒科學術會議。
多動癥家庭訓練很有必要
很多家長認為我可以把孩子交給康復老師。這種想法是錯誤的。在兒童康復的道路上,父母是不可替代的。一些家長想幫助孩子進行家庭培訓,但他們不知道怎么做。
對于這些情況,可以使用專業(yè)講座、論壇和家長課程。比如,邀請名醫(yī)、教授、學校老師和心理老師,為家長分享多動癥的專業(yè)知識和培訓技巧。
孩子被診斷出多動癥不是他的錯。請不要以為他調皮好動,違抗紀律,對他發(fā)脾氣。我們的父母應該積極調整心態(tài),接受孩子的差異,做他們的后盾。引導他改變自己!
中童環(huán)境
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