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四川中童兒童康復(fù)醫(yī)院

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南充多動癥

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-07-21

導(dǎo)語概要

本頁是小編為您整理關(guān)于中童兒童康復(fù)醫(yī)院多動癥康復(fù)中心的詳情頁面。四川兒童多動癥康復(fù)培訓(xùn)醫(yī)院,就選中童兒童康復(fù)醫(yī)院。中童兒童康復(fù)醫(yī)院是知名品牌,課程通俗易懂,深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的中童兒童康復(fù)醫(yī)院矮小癥兒童康復(fù)中心的一些資料,僅供參考。

  • 南充多動癥

    南充中童多動癥康復(fù)課程

    讓孩子的成長更加**

    咨詢課程

在生活中,越來越多的多動癥兒童存在學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等隱患。然而,在多動癥的問題上,很多家長對其具體表現(xiàn)并不清楚,無法及時發(fā)現(xiàn)多動癥的癥狀,導(dǎo)致對孩子的傷害越來越嚴(yán)重!下面是成都中童多動癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。

什么是多動癥?

Course objectives
Course objectives
  • 01

    多動癥是什么?

    多動癥,全稱注意缺陷多動障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以簡稱ADHD。ADHD是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一,多動癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動方面存在差異,這些差異會影響注意力、靜坐能力和自控能力。對孩子的學(xué)習(xí)、親子相處和人際交往都會產(chǎn)生很多不良影響。

  • 02

    多動癥的線索

    南充多動癥

  • 03

    多動癥發(fā)病率

    有研究顯示,我國目前ADHD兒童和青少年總體發(fā)病率為6.26%,約有2300萬人。目前的就診率僅10%。很多孩子因為被老師頻繁叫家長、和同學(xué)關(guān)系變差等矛盾爆發(fā)時才引起重視。

小孩得了多動癥父母怎么辦?

對于多動癥兒童來說,關(guān)鍵是選擇正確的治療方法。靜思教育的腦電生物反饋訓(xùn)練技術(shù)是治療ADHD兒童的方案。

它利用高科技儀器實時采集人體腦波狀態(tài)。通過對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析,將分析結(jié)果與大腦的各項指標(biāo)進(jìn)行比較,針對大腦的“短板”(注意力、記憶、分析能力、左右腦平衡等)制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案;然后,通過“腦控電腦游戲”的形式,對學(xué)生在游戲過程中的大腦薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,逐步完善各項指標(biāo),從而達(dá)到大腦各項指標(biāo)的高度平衡。


關(guān)于我們

國際指南推薦的ADHD的治療策略

南充多動癥 在進(jìn)行康復(fù)治療前,需要詳細(xì)的問診,以及全面、精準(zhǔn)的量表評估。這些評估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對孩子現(xiàn)階段的各項能力有一個全面科學(xué)的認(rèn)識,為后期的IEP個別化教學(xué)提供事實依據(jù)和康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。

全病程管理

南充多動癥 全病程管理是一個以特需兒童為中心的照護(hù)模式。從孩子的前期評估診斷,到中期康復(fù)干預(yù)、癥狀改善、 并發(fā)癥干預(yù)、心理干預(yù)以及家庭支持等,再到后期的康復(fù)鞏固及追蹤,從個體-家庭-行為-心理-社會-環(huán)境的多角度出發(fā),建立一套系統(tǒng)的評估、診療、訓(xùn)練、自我能力提升方案。

非藥物治療干預(yù)方法

南充多動癥家長通過自身的學(xué)習(xí),了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因,從而優(yōu)化家庭教育方式,制定一套適合孩子的教育方法?!碍h(huán)境造人”,家庭教育環(huán)境的改善,進(jìn)而讓康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。

國際指南推薦的ADHD的治療策略

ADHD治療藥物以中樞興奮劑和非中樞興奮劑為主,醫(yī)生會根據(jù)孩子的情況逐步增加劑量以達(dá)到好劑量。此外根據(jù)病情還可選擇抗抑郁劑、抗精神病藥等作為輔助治療。

小孩多動癥有哪些危害?

1.對個人的傷害

輕度多動癥兒童不能集中精力學(xué)習(xí),不能主動學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降;他們不能控制自己的行為,他們是不聽話和歧視?;加袊?yán)重多動癥的兒童跟不上同學(xué),無法完成監(jiān)理工程師和初中學(xué)業(yè)。在行為上搗亂,擾亂他人。隨著年齡的增長,由于缺乏自制力,很容易受到影響和誘惑,從而導(dǎo)致打架、撒謊、偷竊,甚至犯罪。

2.對家庭的傷害

多動癥兒童不僅學(xué)習(xí)成績差,而且厭學(xué)、曠課、擾亂課堂秩序。因此,他們經(jīng)常被老師叫來批評,這讓家長感到羞愧和憤怒。當(dāng)他們到家時,他們責(zé)罵孩子們。一些家長為家教付出高昂的代價,這浪費了大量的時間和金錢,但卻無濟于事;有的讓孩子對父母產(chǎn)生對立和仇恨,影響家庭和諧。



中童師資力量

中童專注兒童發(fā)育行為、神內(nèi)疾病、多動癥、抽動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語言障礙、孤獨癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等

  • 付師亭

    原華西醫(yī)科大學(xué)兼職教授

    中華醫(yī)學(xué)會兒科專委會委員

    四川省兒科高級職稱評審委員

    亞太地區(qū)小兒神經(jīng)聯(lián)合會會員(終身會員)

    中華醫(yī)學(xué)會全國小兒神經(jīng)學(xué)組委員及顧問

    原中華醫(yī)學(xué)會四川省分會小兒神經(jīng)學(xué)組組長

    擅長:主任醫(yī)師/教授,四川省十大兒科名醫(yī)。擅長兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療。

    簡介:1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè),從事兒科專業(yè)工作55年,具有豐富的臨床經(jīng)驗,在本專業(yè)有較深造詣,系兒科學(xué)術(shù)帶頭人。多次參加國外、國內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)術(shù)會議,完成科研課題數(shù)項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。有關(guān)診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進(jìn)步三等獎等褒獎。曾獲全國三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號。付師亭院長在兒科領(lǐng)域享有極高的聲譽,系原北京大學(xué)附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級職稱評審委員、華西醫(yī)科大學(xué)兒科碩士生、博士生論文答辯委員。

  • 徐磊

    成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院院長

    副主任醫(yī)師、兒童高級評估師、美國南加州大學(xué)治療學(xué)博士

    從事兒童康復(fù)臨床、教學(xué)及科研15年

    中亞兒科聯(lián)盟秘書長

    中國生命關(guān)懷協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員

    中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會作業(yè)治療專業(yè)委員會兒童康復(fù)學(xué)組委員

    中華康復(fù)治療師協(xié)會第一屆理事

    西南地區(qū)專家代表赴以色列進(jìn)行“一帶一路醫(yī)學(xué)交流”,并與以色列施耐德兒童醫(yī)學(xué)中心建立了密切的學(xué)術(shù)關(guān)系;

    中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會常務(wù)委員

    擅長:治療多動癥、抽動癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。

    自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長發(fā)育疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

  • 王登植

    中華醫(yī)學(xué)會兒科分會委員

    中國中西醫(yī)協(xié)會兒科專業(yè)委員會

    中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專業(yè)委員會委員

    全國中醫(yī)藥兒童健康工程試點單位特邀教授

    首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯(lián)盟教授

    中國中醫(yī)藥研究促進(jìn)會綜合兒科分會會員

    《兒童多動癥臨床治療學(xué)》(第3版)編委

    擅長:副主任醫(yī)師,擅長多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

    簡介:1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系兒科專業(yè),從事兒科臨床工作50余年,具有豐富的兒科臨床工作經(jīng)驗,對兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切,處置合理,深受患兒家長好評。 曾兩次在重慶醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),多次參加省市兒科學(xué)術(shù)會議。


國際指南推薦的ADHD的治療策略

康復(fù)治療前需進(jìn)行詳細(xì)的會診和全面準(zhǔn)確的量表評定。這些評估表涵蓋了兒童學(xué)習(xí)和生活的各個方面。

盡可能全面、科學(xué)地認(rèn)識現(xiàn)階段兒童的能力,為以后的個別化教學(xué)提供事實依據(jù)和康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。


成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院
成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院(全稱“成都高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院”)是一家旨在為語言發(fā)育遲緩、多動癥、自閉癥譜系障礙、抽動癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、運動發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)困難、智力低下、腦癱等特需兒童,以及矮小癥、性早熟、肥胖癥等內(nèi)分泌發(fā)育異常兒童,提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)康復(fù)醫(yī)院,位于成都高新區(qū)肖家河沿街47號,面積總和約4000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。 率先引進(jìn)2大國際金標(biāo)準(zhǔn)評估項目,10余項精準(zhǔn)評估項目,30余項康復(fù)訓(xùn)練項目以及1項國際前沿科研項目,是川內(nèi)**規(guī)模最大、項目開展最齊全的兒童康復(fù)??漆t(yī)院!

中童環(huán)境

  • 服務(wù)臺

  • 訓(xùn)練室1

  • 訓(xùn)練室2

  • 訓(xùn)練室3

  • 訓(xùn)練室走廊

  • 床位

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