訊得達國際書院所營造的社區(qū)網(wǎng)絡是這樣一群個體的集合：每個學生都擁有自己的個性和魅力，每個個體的獨特性都受到尊重和保護;書院鼓勵學生們互相欣賞、彼此尊重、互相學習，在這個良性互動中，共同進步。書院尊重每一個學生的個性化差異，因材施教，培養(yǎng)學生的獨立人格，鼓勵學生在自身興趣的基礎上積極投身各類社會活動，發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的能力，成就自己，貢獻于學校和社區(qū)。因此，書院秉承的理念是“做更好的自己，建更好的社會”。

“做更好的自己”，就是鼓勵學生在不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中，實現(xiàn)優(yōu)異的學業(yè)表現(xiàn)和超群的學術能力，發(fā)展超強的學以致用的能力，活學活用，不斷創(chuàng)新。在書院，學生的發(fā)展不拘一格，他們的優(yōu)秀體現(xiàn)在方方面面，既有課堂上的慷慨陳詞，也有實驗室里的精益求精，還有運動場上的英姿颯爽，也不乏舞臺上的光芒四射，更有社區(qū)活動中的推陳出新。

“建更好的社會”，就是在成就更好的自己的過程中，每一個個體都在用自己的方式，不斷地為更好的社會付出努力。書院培養(yǎng)學生關愛他人、關愛社會的習慣，讓學生不做“精致的利己主義者”。作為未來社會的精英，學生們要具有強烈的社會責任感和家國情懷，以人類的發(fā)展為己任，以個人的成功推動社會的進步，用自己的知識造福于社會和他人。

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國際學校(international school)-即為外籍學生提供中等及以下程度教育，實施外國學制的學校。世界上著名的大都市都擁有數(shù)量龐大并品質(zhì)精良的國際學校，用以服務“國際移動家庭”的子女。按照英國Nord Anglia機構的統(tǒng)計，全球的國際學校超過3000所。國際學校的小環(huán)境被學者們稱為：第三文化。國際學校的在校生被稱為TCK(Third Culture Kids-第三文化兒童)。中國現(xiàn)有國際學校300余所，K-12學校為主。

由于主要生源為外籍人士，錄取大陸戶籍的小朋友僅按一定比例有條件錄取。所以國際學校盡管已經(jīng)走入大眾視野，但宣傳方式依舊僅口傳一種。而另外一種招生廣告鋪天蓋地，為大眾熟知的“國際學?！薄皣H學?！睂嶋H上是另外一個范疇的學校，即“海外課程班”或“出國班”。跟前者不同，“海外課程班”依舊屬于體制內(nèi)學校，生源為國內(nèi)同學，在校生擁有本地學籍，盡管以出國為目的，但也必須有條件通過“政治”等國內(nèi)高中會考才可以獲得高中畢業(yè)證書，多數(shù)提供海外A-level，AP、圍繞ACT的GAC、圍繞SAT的DK、以及加拿大、澳洲的一些專屬課程。近幾年隨著公立**辦民校的熱潮退去，公立**辦“出國班”又方興未艾，公立**攜體制內(nèi)優(yōu)勢蜂擁上馬開辦海外課程。現(xiàn)在有點名氣的公立學校不辦出國班都不好意思和同行打招呼，夾縫生存的民辦學校更沒選擇了，只有堅決做出國這一條生存之路。一時間神州各地A-level，出國培訓也搖身一變成了海外課程的一種。沒有具體課程支持，只是擁有出國概念的國際班、出國班雨后春筍一般。

一.美國院校錄取情況

(不含以藝術為特長的藝術院校)

1.實驗班美國前10 、前30 、前40 名大學錄取率分別為11.11% ，55.56% 、100% 。以上錄取率均高于廣東省其他學校，連續(xù)六年 衛(wèi)冕廣東省美國大學錄取率冠軍。

2.中考成績在420分及以上 的學生，美國前30 **錄取率為42.11% 、前50 **錄取率為80% ，100% 進入美國前100 **!

3.中考成績在420分以下 的學生，美國前50 **錄取率為43.48% ，100% 進入美國前100 **!

二.美國藝術院校錄取情況

我院學生目前已收到來自芝加哥藝術學校 、馬里蘭藝術學院 、普瑞特藝術學院 、紐約視覺藝術學院 、曼哈頓音樂學院 、新英格蘭音樂學院 等多所全美頂尖藝術學院錄取通知書。

三.其他國家和地區(qū)院校錄取情況

除美國外，世界各國頂尖大學同樣向我院學子拋來橄欖枝，其中不乏英屬哥倫比亞大學、香港科技大學、加拿大達爾豪斯大學 等世界**。

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