室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班
用學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好人生
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:小蚊子 發(fā)布時間:2020-01-13
成都千帆揚設(shè)計教育機構(gòu)老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對不同水平學(xué)員,成都千帆揚設(shè)計教育能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是成都千帆揚設(shè)計教育的相關(guān)內(nèi)容。
在我國傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計當(dāng)中,院落布局是為常見的布局方式,一般的院落布局當(dāng)中主要包含廳堂、書房以及臥室三個最為主要的區(qū)域。禮制文化涵蓋了生活的方方面面,與此同時,禮制文化也影響到了我國的傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計。首先,遵循我國傳統(tǒng)的思想,大多數(shù)的室內(nèi)空間設(shè)計常常會采用正方形、矩形等較為規(guī)律的形狀,而在家具的陳設(shè)方面,則也會遵循對稱的原則,裝飾也會分出大小、明暗等。
響應(yīng)國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的號召,成立“千帆揚”設(shè)計教育實訓(xùn)基地,開展就業(yè)實訓(xùn)項目,這是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科教育的很好補充,適應(yīng)校企的無縫對接,直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”,是為有志投身藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國設(shè)計行業(yè)訓(xùn)練出色的專業(yè)人才。
1.空間要素。空間的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計基本的任務(wù)。要勇于探索時代、技術(shù)賦于空間的新形象,不要拘泥于過去形成的空間形象。
2.色彩要求。室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外,還直接影響人們的情緒、心理。科學(xué)的用色有利于工作,有助于健康。
色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又 能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外,還隨著時代審美觀的變化而有所不同。
3.光影要求。人類喜愛大自然的美景,常常把陽光直接引入室內(nèi),以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感,特別是頂光和柔和的散射光,使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換,使室內(nèi)更加豐富多彩,給人以多種感受。
四川千帆揚文化傳播有限公司下屬千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修基地,打造設(shè)計培訓(xùn)界高端品牌!中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識積累適應(yīng)不了實戰(zhàn)項目的靈活應(yīng)用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會文明發(fā)展所帶動的主流,舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然,縱觀全國高校的學(xué)科教學(xué)體系,由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設(shè)計理念,高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,有的教學(xué)體系甚至嚴重偏離了設(shè)計專業(yè)實用性,還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面,致使高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難,知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。
1、掌握室內(nèi)設(shè)計相關(guān)軟件。室內(nèi)設(shè)計要學(xué)習(xí)的軟件有3D+VR、 CAD、PS、EXCEL,你需要掌握這些工具和它們的操作命令。軟件學(xué)會之后是實際操作應(yīng)用,千萬不要厭倦,要有耐心把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中,積累實際工作經(jīng)驗。軟件是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),必須精通,不操作軟件,就不要期望能成為一名合格的室內(nèi)設(shè)計師。
2、認真、扎實地學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計和設(shè)計原理。除了學(xué)習(xí)軟件設(shè)計之外,還需要學(xué)習(xí)一些理論:建筑技術(shù)與材料、人體工程學(xué)(尺寸概念)、色彩搭配(非色彩學(xué),兩者是不同的)等等。
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