蘇州幼兒培訓(xùn)書(shū)法

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-11-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

蘇州東書(shū)房教學(xué)方法——東書(shū)房注重傳統(tǒng)儒沫國(guó)風(fēng)教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)員的個(gè)人情懷和素質(zhì)教學(xué)————知行合一知行合一是明朝思想家王陽(yáng)明提出來(lái)的。謂認(rèn)識(shí)事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理，是密不可分的一回事。是指中國(guó)

蘇州東書(shū)房教學(xué)方法

—— 東書(shū)房注重傳統(tǒng)儒沫國(guó)風(fēng)教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)員的個(gè)人情懷和素質(zhì)教學(xué) ——

—— 知行合一

知行合一是明朝思想家王陽(yáng)明提出來(lái)的。謂認(rèn)識(shí)事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理，是密不可分的一回事。是指中國(guó)古代哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐方面的。中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為，不僅要認(rèn)識(shí)（“知”），尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱得上“善”。

東書(shū)房課程充分注重學(xué)員的實(shí)踐能力，在保證學(xué)員學(xué)習(xí)基本技能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力，讓學(xué)員在課后通過(guò)練習(xí)指導(dǎo)與創(chuàng)作引導(dǎo)達(dá)到學(xué)以致用。
—— 因材施教

因材施教是孔子教育的核心理念之一。出于《論語(yǔ)?為政》“子游問(wèn)孝”、“子夏問(wèn)孝”兩章，朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！币虿氖┙淌墙虒W(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

東書(shū)房秉承中國(guó)兩千年來(lái)有教無(wú)類(lèi)、因材施教的科學(xué)教育理念，為學(xué)提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)，在充分保證學(xué)員學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，專注每位學(xué)員的興趣愛(ài)好，特長(zhǎng)天賦，讓學(xué)員既博且專。

蘇州東書(shū)房——課程教學(xué)設(shè)置

—— 讓學(xué)員通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，更能理解漢字文化以及書(shū)法藝術(shù)特有的神韻 ——

全程保姆式一對(duì)一陪護(hù)
東書(shū)房的為每一位學(xué)員定制專屬教導(dǎo)老師，同步跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，深入與學(xué)員親子活動(dòng)陪護(hù)，專項(xiàng)全程輔導(dǎo)教育。
全項(xiàng)概括內(nèi)容涵蓋精點(diǎn)巧點(diǎn)
零基礎(chǔ)**學(xué)，專業(yè)師資力量從重點(diǎn)全面拓展強(qiáng)化，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)化提升，憑借東書(shū)房對(duì)專業(yè)以及知行合一，因材施教教學(xué)理念確保學(xué)員練成
專項(xiàng)突破特訓(xùn) 迅速熟練掌握
東書(shū)房課程類(lèi)目豐富，課程內(nèi)容靈活，為學(xué)員提供專業(yè)且人性化的教學(xué)服務(wù)以及量身定制的國(guó)學(xué)課程，讓學(xué)員在學(xué)后勤勉力行，達(dá)到學(xué)以致用

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蘇州東書(shū)房書(shū)寫(xiě)小技巧

— 學(xué)習(xí)書(shū)法如何學(xué)會(huì)控制筆鋒？—

多寫(xiě)多練

你必須每天都需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，每天都需要拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和熟悉你的筆鋒。那么這樣做的意義就是能夠讓你快速熟悉它，這樣你也就有時(shí)間、有能力去掌握你的筆鋒了，所以多寫(xiě)多練是法寶。
注重書(shū)法理論

書(shū)法理論的意義就是在對(duì)于書(shū)法技法的研究，以及對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的理解。尤其是中國(guó)古代的書(shū)法理論對(duì)于技法的探索，對(duì)于技法研究是非常的深入的，這些名家的理論著作對(duì)于我們?nèi)?shū)法具有很好的指導(dǎo)作用和借鑒。
效仿名家榜樣

雖然我們說(shuō)學(xué)習(xí)書(shū)法要取古法，但是。我們?cè)谀撤N程度上要向今人學(xué)習(xí)。而向他們學(xué)習(xí)書(shū)法的意義就是去借鑒經(jīng)驗(yàn)。他們和我們一樣，生活在同一個(gè)時(shí)代，面對(duì)同樣的書(shū)法的問(wèn)題和書(shū)法難題，那么向他們學(xué)習(xí)書(shū)法，有助于我們理解自身。