蘇州書法培訓(xùn)哪個(gè)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-11-08
蘇州東書房治學(xué)理念——以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高學(xué)員文化底蘊(yùn)——冶禮儀正衣冠國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫
蘇州東書房治學(xué)理念
—— 以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高學(xué)員文化底蘊(yùn) ——
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冶禮儀正衣冠
國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于課堂。
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詠經(jīng)典誦詩(shī)詞
經(jīng)典誦讀、說文解字、情景互動(dòng)來提升孩子的道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展。
蘇州東書房——課程教學(xué)設(shè)置
—— 讓學(xué)員通過書法學(xué)習(xí)，更能理解漢字文化以及書法藝術(shù)特有的神韻 ——
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全程保姆式一對(duì)一陪護(hù)
東書房的為每一位學(xué)員定制專屬教導(dǎo)老師，同步跟進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，深入與學(xué)員親子活動(dòng)陪護(hù)，專項(xiàng)全程輔導(dǎo)教育。
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全項(xiàng)概括內(nèi)容 涵蓋精點(diǎn)巧點(diǎn)
零基礎(chǔ)**學(xué)，專業(yè)師資力量從重點(diǎn)全面拓展強(qiáng)化，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)化提升，憑借東書房對(duì)專業(yè)以及知行合一，因材施教教學(xué)理念確保學(xué)員練成
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專項(xiàng)突破特訓(xùn) 迅速熟練掌握
東書房課程類目豐富，課程內(nèi)容靈活，為學(xué)員提供專業(yè)且人性化的教學(xué)服務(wù)以及量身定制的國(guó)學(xué)課程，讓學(xué)員在學(xué)后勤勉力行，達(dá)到學(xué)以致用
蘇州東書房書寫小技巧
— 筆法技巧中不可忽略的三個(gè)因素 —
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筆速與墨色的關(guān)系
用墨的關(guān)鍵技巧是施墨。由于水墨落到紙上有滲化的特性，所以，施墨之時(shí)必須要把握準(zhǔn)分寸，否則失控就會(huì)敗墨，失去墨韻。其規(guī)律是：“飽筆滲化快，渴筆滲化慢”其要領(lǐng)是：“飽筆須快，渴筆宜慢”
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筆速與字體的關(guān)系
不同的字體對(duì)筆速有不同的要求。篆、隸、楷的筆法是筆筆獨(dú)立的，又要強(qiáng)筆畫的刻畫。行、草書的筆法有很大的自由度，筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)隨機(jī)可變，直線、弧線可任意組合，筆勢(shì)可斷可連，單字中可連筆
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筆速與節(jié)奏的關(guān)系
從嚴(yán)格的意義上講，任何字體在創(chuàng)作上，都必須要有節(jié)奏韻律的展示。單從點(diǎn)畫線條的角度上看，粗與細(xì)、重與輕、長(zhǎng)與短以及遲澀與流暢、穩(wěn)重與奔放等等，都是構(gòu)成節(jié)奏的基本要素。這種對(duì)比愈是強(qiáng)烈，節(jié)奏就愈加跳蕩。遲澀和穩(wěn)重之筆必然是慢行的，流暢與奔放之筆肯定是快捷的。
蘇州東書房品牌服務(wù)
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嚴(yán)選師資服務(wù)
很多專業(yè)知識(shí)教師都是從清北南開等專業(yè)**畢業(yè)的豐富技能知識(shí)授課老師
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等級(jí)證書保障
與中國(guó)美術(shù)學(xué)院合作，教學(xué)課程直接對(duì)接**，畢業(yè)后可獲取等級(jí)考核證書
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免費(fèi)試聽課程
在線預(yù)約試聽本周免費(fèi)課程，有**老師線上或是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)面授
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零風(fēng)險(xiǎn)保障
若不適合該門課程可以選擇轉(zhuǎn)班換課，為確保學(xué)員順利畢業(yè)可以免費(fèi)重新