蘇州書法培訓班課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-11-08
蘇州東書房教學方法——東書房注重傳統(tǒng)儒沫國風教學思想，加強學員的個人情懷和素質(zhì)教學————知行合一知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國
蘇州東書房教學方法
—— 東書房注重傳統(tǒng)儒沫國風教學思想，加強學員的個人情懷和素質(zhì)教學 ——
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—— 知行合一
知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（“知”），尤其應當實踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
東書房課程充分注重學員的實踐能力，在保證學員學習基本技能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動學員的創(chuàng)造能力與實踐能力，讓學員在課后通過練習指導與創(chuàng)作引導達到學以致用。
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—— 因材施教
因材施教是孔子教育的核心理念之一。出于《論語?為政》“子游問孝”、“子夏問孝”兩章，朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！币虿氖┙淌墙虒W中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。
東書房秉承中國兩千年來有教無類、因材施教的科學教育理念，為學提供個性化課程設(shè)計，在充分保證學員學習成果的基礎(chǔ)上，專注每位學員的興趣愛好，特長天賦，讓學員既博且專。
蘇州東書房課程教學方式
—— 不忘初心，方得始終，沒有**，只有更好，行無止境，突破自我 ——
蘇州東書房書寫小技巧
— 練習書法的注意事項 —
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臨帖和摹帖
臨和摹各有其優(yōu)點和不同的效果。筆的風格和線條的趣味?！芭R”的方式是看帖子，按帖子寫。只要細心觀察，就容易掌握筆法和用意，從而學習模型的精髓“摹”的方法就是用薄紙蒙在帖上，直接描畫出來。字形基本不會變形
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每日定量
一切都有一個從量變到質(zhì)變的過程，練字也一樣。如果你寫得太少，練習得太少，你就不能取得進步。當然，如果你盲目地、機械地寫得太多，你會很累，效率低下。一定量可以達到一定的效果，更好的量可以達到更好的效果
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循序漸進
學習書法，在勤學苦練的基礎(chǔ)上，還應該懂得它是一個循序漸進的過程：先點畫，后結(jié)構(gòu)，再章法。書法是線條的藝術(shù)，也就是以基本點畫為基礎(chǔ)的藝術(shù)?；军c畫不好，整字或整篇的藝術(shù)性就無從談起。
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親子陪伴教育
院校提供教學以及娛樂，休息場所為親子父母交流方便