成都公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-11-16
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程導(dǎo)讀制訂年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是每個(gè)企業(yè)都必須要做一件重要的工作,在制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí),常常存在以下問題:很多計(jì)劃有名無實(shí),不能解決經(jīng)營(yíng)的實(shí)際問題;制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)往往“拍腦袋”,靠經(jīng)驗(yàn)不
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
制訂年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是每個(gè)企業(yè)都必須要做一件重要的工作,在制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí),常常存在以下問題:很多計(jì)劃有名無實(shí),不能解決經(jīng)營(yíng)的實(shí)際問題;制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)往往“拍腦袋”,靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué);經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的考慮不全面,導(dǎo)致執(zhí)行中遇阻;企業(yè)目標(biāo)只是機(jī)械分解,缺乏科學(xué)的目標(biāo)分解方法……課程是專門針對(duì)各級(jí)管理人員而設(shè)計(jì)研發(fā)的實(shí)操性課程,不僅系統(tǒng)的講解戰(zhàn)略制定、分解、行動(dòng)方案、計(jì)劃制定與管理的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,還結(jié)合案例解析、小組討論、實(shí)操演練等方式,使學(xué)員在課堂上就能學(xué)以致用,制定出相關(guān)的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程目標(biāo)
本課程將全面系統(tǒng)地介紹,如何通過導(dǎo)入科學(xué)的方法和流程,有效的制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。通過本課程的學(xué)習(xí),可讓學(xué)員掌握:
●如何利用營(yíng)銷價(jià)值鏈,科學(xué)導(dǎo)入年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定流程;
●如何科學(xué)的確定年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo);
●如何基于問題分析,有效生成年度營(yíng)銷策略;
●如何在不同的預(yù)算下調(diào)整營(yíng)銷組合的方法;
●如何快速確定營(yíng)銷管理與人力資源管理的工作重點(diǎn);
●如何將營(yíng)銷策略與組織策略有效落實(shí)到日常工作;
●如何圍繞目標(biāo)對(duì)年度各項(xiàng)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià);
●如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和確定風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的方法。
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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第一部分 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃滾動(dòng)編制導(dǎo)述
1.有效公司戰(zhàn)略分解與落地關(guān)鍵要素:戰(zhàn)略、計(jì)劃、預(yù)算、考核的一致性
2.實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略、計(jì)劃、預(yù)算、考核一致性的有效工具——戰(zhàn)略地圖與BSC
3.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃滾動(dòng)編制六大步驟
第一步 中期經(jīng)營(yíng)回顧與環(huán)境掃描
第二步 公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃滾動(dòng)修訂
第三步 部門年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃分解與編制
第四步 鏈接財(cái)務(wù)預(yù)算,確定各單位/部門的《業(yè)績(jī)承諾書》
第五步 修訂年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃監(jiān)控運(yùn)行流程
第六步 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃發(fā)布與實(shí)施切換
第二部分 差距分析與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回顧
1.差距分析與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回顧與差距分析模版
2.差距分析與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回顧(KPI與重點(diǎn)工作任務(wù))
3.公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)總結(jié)
4.公司外部環(huán)境分析
5.公司機(jī)遇與威脅總結(jié)
6.SWOT分析與戰(zhàn)略啟示
7.課堂練習(xí):SWOT分析
第三部分 公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃滾動(dòng)修訂
1.公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃一般結(jié)構(gòu)與模版
2.戰(zhàn)略圖卡表是如何滾動(dòng)演繹中長(zhǎng)期與年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃?
3.公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃滾動(dòng)修訂八步法
第四部分 部門年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃分解編制
1.部門年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃一般結(jié)構(gòu)與模版
2.公司與部門經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃關(guān)系
3.部門年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃滾動(dòng)修訂八步法
4.某AI智能設(shè)備公司人力資源部《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書》
第五部分 鏈接財(cái)務(wù)預(yù)算,下達(dá)各單位/部門的《業(yè)績(jī)承諾書》
1.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算關(guān)系
2.《業(yè)績(jī)承諾書》與《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書》關(guān)系
3.認(rèn)識(shí)KPI與GS(提取技巧:五因素分析法)
4.組織績(jī)效與員工績(jī)效的差異及關(guān)聯(lián)
5.各單位、各部門《績(jī)效考核表》設(shè)計(jì)操作步驟
6.“方向+試錯(cuò)”的公司如何開展年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃管理
第六部分 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃監(jiān)控運(yùn)行流程修訂
1.戰(zhàn)略、計(jì)劃、預(yù)算、考核的一般運(yùn)行流程介紹
2.需要建立什么樣的組織保障機(jī)制,確保運(yùn)行流程實(shí)施?
3.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃監(jiān)控
4.預(yù)防戰(zhàn)略、計(jì)劃、預(yù)算、考核監(jiān)督中的數(shù)據(jù)造假。
5.年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃與薪酬激勵(lì)手段掛鉤。
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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制的常見誤區(qū):市場(chǎng)變化太快無法做年度計(jì)劃
“所有的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)的,所以做預(yù)測(cè)沒有意義?!边@是很多企業(yè)干部的想法。但是,越是變化越要做計(jì)劃。因?yàn)橹挥蟹e極擁抱變化,迅速把握市場(chǎng)機(jī)會(huì),同時(shí)及時(shí)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),才能在變化的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)。另外,沒有計(jì)劃就無法復(fù)盤,不做復(fù)盤就無法識(shí)別經(jīng)營(yíng)中的問題,從而無法針對(duì)性地改善提升,企業(yè)就會(huì)原地踏步。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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