人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)院

員工的培養(yǎng)發(fā)展就像開(kāi)車，如果只開(kāi)車不保養(yǎng)，車就會(huì)很快報(bào)廢掉；員工也是這樣，如果一個(gè)員工一直使用，不培養(yǎng)不發(fā)展，就會(huì)跟不上公司的發(fā)展被淘汰掉；所以說(shuō)，做好升值規(guī)劃，不只是提高了企業(yè)員工的能力素質(zhì)水平，還為優(yōu)秀員工的保留打好基礎(chǔ)。不做人才盤(pán)點(diǎn)，如何做人力資源規(guī)劃，如何發(fā)現(xiàn)員工的短板在哪里？不做升值規(guī)劃，如何提升員工能力跟得上公司的高速發(fā)展。

每個(gè)企業(yè)都在做資金、固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)。然而，有多少企業(yè)清楚地知道自己的人力資源狀況是否足以支撐組織未來(lái)發(fā)展的需要？很多人力資源部門(mén)在忙著做考核、做總結(jié)、做來(lái)年的人力資源規(guī)劃。但是，面對(duì)屬性多變的人，您是否清楚自己的家底，為來(lái)年戰(zhàn)略做好人才規(guī)劃呢？很多企業(yè)在做所謂的人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，更多的是在盤(pán)學(xué)歷、職稱、年齡、司齡、合同期限等，但是您知道公司目前人崗匹配情況怎樣？現(xiàn)有的人員穩(wěn)定性如何？影響員工穩(wěn)定性的因素有哪些？員工崗位績(jī)效如何？影響員工績(jī)效達(dá)成的因素是什么：能力問(wèn)題？個(gè)性問(wèn)題？經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題？態(tài)度問(wèn)題？如何改善？另外，員工的未來(lái)發(fā)展方向在哪里？核心骨干是誰(shuí)？誰(shuí)可以進(jìn)入人才梯隊(duì)？人才培養(yǎng)的方式是什么？

1、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的盤(pán)點(diǎn)

2、掌握人才數(shù)據(jù)的分析技巧

3、學(xué)會(huì)量化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法

4、學(xué)會(huì)人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)思路和具體方法

5、掌握如何讓企業(yè)的培訓(xùn)體系更系統(tǒng)、更科學(xué)合理

6、掌握如何建立人才梯隊(duì)的思路、工具和方法

7、掌握企業(yè)人才發(fā)展與績(jī)效考核、薪酬管理、人才培養(yǎng)等工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

第 一節(jié)：有據(jù)可依：人才標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建

1.1人才標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)建設(shè)的內(nèi)容

1.2人才標(biāo)準(zhǔn)輸出過(guò)程

1.3全員通用素質(zhì)模型建設(shè)過(guò)程及建議

1.4專業(yè)序列勝任力模型建設(shè)過(guò)程及建議

1.5領(lǐng)導(dǎo)力模型建設(shè)過(guò)程及建議

第二節(jié)：可讀可測(cè)：科學(xué)化的人才盤(pán)點(diǎn)

2.1線下、線上人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)的應(yīng)用技巧

2.2人才標(biāo)準(zhǔn)會(huì)

2.3三位九宮格人才模型

2.4建立企業(yè)獨(dú)有的人才標(biāo)簽

2.5人才盤(pán)點(diǎn)方式及工具建議

第三節(jié)：內(nèi)部造血：人才梯隊(duì)的甄選及養(yǎng)成

3.1人員保有率（滿崗率、勝任水平）

3.2全序列各層級(jí)人才池

3.3關(guān)鍵崗位板凳及培養(yǎng)

3.4繼任者管理及帶教

第四節(jié)：組織激活：在績(jī)效與人才之間建立聯(lián)系

5.1制定戰(zhàn)略推進(jìn)人崗權(quán)責(zé)計(jì)劃

5.2復(fù)盤(pán)、總結(jié)、分享、幫扶文化的行程

5.3知人善任

5.4權(quán)衡取與舍

5.5將人力資源管理與企業(yè)績(jī)效結(jié)合起來(lái)

5.6打造良好的人才互動(dòng)溝通機(jī)制

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