基層人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-11
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀人才是企業(yè)蕞寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟蕞優(yōu)秀的200名員工留下,用
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀
人才是企業(yè)蕞寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟蕞優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。
今天,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,顛覆性的技術(shù)創(chuàng)新和組合性的管理創(chuàng)新層出不窮,隨著技術(shù)的顛覆和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不確定性提高,誰(shuí)能更快更好的擁有足夠的優(yōu)秀人才已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)致勝的關(guān)鍵。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才需要具備更快速、更開(kāi)放、更敏捷的戰(zhàn)略性思維和運(yùn)作能力,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)必須從業(yè)務(wù)趨勢(shì)與人才戰(zhàn)略出發(fā),前瞻性的做好人才盤(pán)點(diǎn),摸清現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)差距,制定戰(zhàn)略性的人才梯隊(duì)發(fā)展與繼任規(guī)劃,確保人才供應(yīng)鏈對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的支撐地位。
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)
1、基于企業(yè)戰(zhàn)略與核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要,明確本企業(yè)戰(zhàn)斗力人才的定義;
2、打造人才梯隊(duì)規(guī)劃能力,正確設(shè)計(jì)基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展的人才梯隊(duì)體系;
3、打造人才盤(pán)點(diǎn)能力,掌握人才盤(pán)點(diǎn)的步驟與方法,及人才識(shí)別工具;
4、打造選拔繼任人才能力,掌握崗位繼任人才測(cè)評(píng)方法和工具;
5、打造人才培養(yǎng)能力,掌握人才培養(yǎng)的五種方式,及培養(yǎng)方法;
6、打造人才激勵(lì)能力,掌握激勵(lì)人才的方法,實(shí)現(xiàn)留住和發(fā)展繼任人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略人才的需求目標(biāo)。
課程要素
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)課程大綱
第 一節(jié):有據(jù)可依:人才標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建
1.1人才標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)建設(shè)的內(nèi)容
1.2人才標(biāo)準(zhǔn)輸出過(guò)程
1.3全員通用素質(zhì)模型建設(shè)過(guò)程及建議
1.4專業(yè)序列勝任力模型建設(shè)過(guò)程及建議
1.5領(lǐng)導(dǎo)力模型建設(shè)過(guò)程及建議
第二節(jié):可讀可測(cè):科學(xué)化的人才盤(pán)點(diǎn)
2.1線下、線上人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)的應(yīng)用技巧
2.2人才標(biāo)準(zhǔn)會(huì)
2.3三位九宮格人才模型
2.4建立企業(yè)獨(dú)有的人才標(biāo)簽
2.5人才盤(pán)點(diǎn)方式及工具建議
第三節(jié):內(nèi)部造血:人才梯隊(duì)的甄選及養(yǎng)成
3.1人員保有率(滿崗率、勝任水平)
3.2全序列各層級(jí)人才池
3.3關(guān)鍵崗位板凳及培養(yǎng)
3.4繼任者管理及帶教
第四節(jié):組織激活:在績(jī)效與人才之間建立聯(lián)系
5.1制定戰(zhàn)略推進(jìn)人崗權(quán)責(zé)計(jì)劃
5.2復(fù)盤(pán)、總結(jié)、分享、幫扶文化的行程
5.3知人善任
5.4權(quán)衡取與舍
5.5將人力資源管理與企業(yè)績(jī)效結(jié)合起來(lái)
5.6打造良好的人才互動(dòng)溝通機(jī)制
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企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
出社會(huì)多年,以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師上課都會(huì)很枯燥,學(xué)不下去,沒(méi)想到王老師的講課風(fēng)格是那么幽默,感覺(jué)非常不錯(cuò),聽(tīng)課效果很好,學(xué)到很多。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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