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組織優(yōu)化與人才盤點公開課

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-11-10

導(dǎo)語概要

人才盤點培訓(xùn)導(dǎo)讀隨著整個商業(yè)環(huán)境迎來大變革時代,企業(yè)發(fā)展需要逐步關(guān)注自身人才團隊的建設(shè),需要眾多企業(yè)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砝砟?,從過往簡單粗暴的高薪挖人向內(nèi)部挖掘與培養(yǎng)開始轉(zhuǎn)變。那么如何才能選拔并培養(yǎng)出一批認同

人才盤點培訓(xùn)課程

人才盤點培訓(xùn)導(dǎo)讀

隨著整個商業(yè)環(huán)境迎來大變革時代,企業(yè)發(fā)展需要逐步關(guān)注自身人才團隊的建設(shè),需要眾多企業(yè)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砝砟?,從過往簡單粗暴的高薪挖人向內(nèi)部挖掘與培養(yǎng)開始轉(zhuǎn)變。那么如何才能選拔并培養(yǎng)出一批認同企業(yè)文化、潛能突出的優(yōu)秀人才,企業(yè)需要從人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、人才盤點選拔、人才培養(yǎng)以及人才職業(yè)發(fā)展等多個方面,構(gòu)建起一套人才管理系統(tǒng)。人力資源管理部門作為企業(yè)人力資源的主責(zé)部門,不僅需要構(gòu)建起一套系統(tǒng)的人才管理系統(tǒng),更需要能夠向企業(yè)顯化呈現(xiàn)不同階段、不同階層人員任職情況,實現(xiàn)對企業(yè)戰(zhàn)略達成提供充足的人力支持。

人才盤點培訓(xùn)目標(biāo)

1、了解人才盤點時機的選擇

2、了解人才盤點對企業(yè)和個人的意義

3、掌握人才盤點的操作流程和應(yīng)用工具

4、掌握人才梯隊建設(shè)操作步驟和應(yīng)用工具

5、掌握打造人才供應(yīng)鏈的知識和技巧

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

經(jīng)營管理層、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、中高層管理人員、專業(yè)人力資源管理人員

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課程要求

結(jié)合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓(xùn)方式

理論講解+案例研討+情景模擬+視頻教學(xué)+課后問題解答

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人才盤點培訓(xùn)課程大綱

第 一章:企業(yè)人才戰(zhàn)略與人才盤點

1、互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)競爭與人才戰(zhàn)略

互聯(lián)網(wǎng)時代的人才危機

VUCA時代的企業(yè)人才戰(zhàn)略布局

市場變化的人才戰(zhàn)略解讀

三種人才戰(zhàn)略的分析

企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略

人才經(jīng)營的戰(zhàn)略思維

以人為本的人才運營思維

充分激發(fā)的人才運營策略


2、人才盤點創(chuàng)造競爭優(yōu)勢

為什么要進行人才盤點

人才盤點的價值

人才盤點是人才戰(zhàn)略實現(xiàn)的樞紐

人才盤點的本質(zhì)

人才盤點的流程

人才戰(zhàn)略與人才盤點

人才戰(zhàn)略金字塔模型

人才戰(zhàn)略的核心:人才供應(yīng)鏈管理

輸入——人才的標(biāo)準(zhǔn)

在途——人才的培養(yǎng)

輸出——人才的評價


第二章:能力技術(shù)在人才盤點中的應(yīng)用

1、人才標(biāo)準(zhǔn)是人才盤點的基礎(chǔ)

人才標(biāo)準(zhǔn)的三個維度

績效標(biāo)準(zhǔn)

能力標(biāo)準(zhǔn)

素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

人才能力素質(zhì)的解讀

能力素質(zhì)的三個層面

能力素質(zhì)的來源


2、勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建

勝任力素質(zhì)的內(nèi)涵

能力

成果

文化、使命

勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建的流程與方法

項目啟動與調(diào)研

數(shù)據(jù)收集分析

數(shù)據(jù)編碼與整理

建立素質(zhì)庫

構(gòu)建素質(zhì)模型

勝任力素質(zhì)的描述

素質(zhì)描述要量化

勝任力素質(zhì)定義的要求


第三章:人才盤點的組織與實施

1、盤點的準(zhǔn)備——人才盤點的組織

人才盤點的主要內(nèi)容

人才盤點的角色分工

人才盤點的操作模式

關(guān)門盤點

開門盤點

人才盤點評估的四種方式

人才盤點的準(zhǔn)備與組織

盤點項目的整體規(guī)劃

準(zhǔn)備人才盤點,制定盤點計劃


2、盤點的基礎(chǔ)——人才盤點的規(guī)劃與差距分析

根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,制定關(guān)鍵人才規(guī)劃

企業(yè)內(nèi)外部分析

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本路徑

分析現(xiàn)狀,界定與目標(biāo)的差距


3、盤點的關(guān)鍵——評估技術(shù)的應(yīng)用

人才盤點中常用的評估技術(shù)

行為訪談技術(shù)的應(yīng)用

情景模擬技術(shù)的應(yīng)用

人才測評技術(shù)的應(yīng)用

人才評估誤差的糾正


4、盤點的盲區(qū)——人才校準(zhǔn)會的組織與召開

人才校準(zhǔn)會召開的價值

人才校準(zhǔn)會的時機

人才校準(zhǔn)會的形式

如何召開人才校準(zhǔn)會?

人才校準(zhǔn)會的流程

人才校準(zhǔn)會的準(zhǔn)備事項

人才校準(zhǔn)會的實施


5、盤點的核心——人才九宮圖的應(yīng)用

結(jié)構(gòu)化的人才管理思維

經(jīng)典九宮圖與高潛九宮圖的應(yīng)用

九宮格與人才地圖


第四章:基于人才盤點的繼任規(guī)劃

1、基于盤點現(xiàn)狀的梯隊繼任規(guī)劃

達姆洛斯職業(yè)生涯成功公式

人才職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計


2、基于任職資格體系的梯隊繼任建設(shè)

勝任力素質(zhì)與任職資格

任職資格的管理

任職資格的作用

任職資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

任職資格設(shè)計的步驟

崗位管理與人才繼任能力的提升

人崗的內(nèi)部匹配

內(nèi)部調(diào)配與輪崗機制

崗位能上能下

崗位風(fēng)險的內(nèi)部管控


3、繼任者的選拔與梯隊人才管理

繼任者選拔的基本策略

合理授權(quán)促進人才梯隊發(fā)展

組織權(quán)限的分類

正確授權(quán)的方法

授權(quán)的方式

權(quán)利監(jiān)督的方法


第五章:梯隊繼任者的培養(yǎng)與保留

1、基于人才盤點的繼任者培養(yǎng)

繼任者培養(yǎng)的基本策略

繼任者培養(yǎng)的方法

實踐

經(jīng)驗

專業(yè)討論

案例研究

跨界學(xué)習(xí)

混搭

高潛人才學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計

人才學(xué)習(xí)金字塔

人才梯隊培養(yǎng)的流行技術(shù)

行動學(xué)習(xí)

引導(dǎo)技術(shù)

行為模式發(fā)展法


2、梯隊繼任者的激勵與保留

人才激勵與保留的策略

如何用好需求激勵留住人才

全面報酬體系留住人才

公平的事業(yè)環(huán)境留住人才

建立人才流動與淘汰機制留住人才

企業(yè)文化建設(shè)留住人才

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    王弘力-人力資源管理實戰(zhàn)專家

    國家高級人力資源管理師,10多年比亞迪汽車人力資源管理工作經(jīng)驗,從事過HR所有工作,有HR的實際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗;16年深圳好講師競賽 冠軍,榮獲“深圳好講師”稱號(深圳政府官方組織);17年深圳市政府評定,深圳10大優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。

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    鐘虹添-人才梯隊建設(shè)中國第 一人

    中國人才戰(zhàn)略學(xué)院院長、全球卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家、工商管理博士DBA;清華大學(xué)總裁班教授香港科技大學(xué)客座教授。曾任:西門子-高級職務(wù);臺灣寶島眼鏡集團 -人力資源總監(jiān);北京恒信移動集團-高級管理職務(wù);有二十三年工作經(jīng)驗,世界500強工作經(jīng)歷。

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    張劍-人力資源管理實戰(zhàn)專家

    PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、高級人力資源管理師、廣東省企業(yè)管理咨詢協(xié)會會員、江西省人力資源協(xié)會理事會員、深圳市科沃管理咨詢/杰特企業(yè)顧問首席顧問、18年大型上市公司、標(biāo)桿企業(yè)工作經(jīng)歷,12年HR總監(jiān)。

  • 趙安信-實戰(zhàn)派人力資源專家

    客座教授、多家著名高等學(xué)府與知名機構(gòu)特邀顧問講師、集實戰(zhàn)經(jīng)驗+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”;16年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗,12年的人力資源工作背景,曾先后在國有企業(yè)任職總經(jīng)理助理,力恒集團人力資源總監(jiān),世界500強外企建滔集團人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理等工作。

企業(yè)客戶評價

王老師理論功底非常扎實,授課中理論聯(lián)系實際,循循善誘,平易近人。注重啟發(fā)和調(diào)動學(xué)員的積極性,課堂氣氛活躍。老師實踐經(jīng)驗豐富,案例隨手拈來。重點內(nèi)容,老師總是結(jié)合板書講解,且板書工整,極大的提高了學(xué)員對課程內(nèi)容的掌握。王老師真是一名不可多得的良師益友!

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諾達**介紹

諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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