人才規(guī)劃盤點培訓(xùn)機構(gòu)

“未來市場中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來自美國企管界大師史考特.派瑞博士的觀點。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時及時供給，同時確保各層級人才的崗位能力素質(zhì)符合組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點及人才梯隊體系建設(shè)將是解決這個問題的關(guān)鍵。

本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā)，經(jīng)過實戰(zhàn)案例幫助有效盤點人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊體系，同時經(jīng)過全方位實施人才培養(yǎng)計劃，提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。

1、了解人才盤點在企業(yè)的運用場景和作用；

2、能運用相關(guān)工具，完成人才測評和分析；

3、能掌握人才盤點指標(biāo)設(shè)計的基本方法；

4、掌握人才盤點的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實際進行人才盤點實操。

一、什么是人才盤點

1、人才盤點介紹

2、人才盤點對企業(yè)和員工的意義

3、企業(yè)人才盤點時機的選擇

（1）企業(yè)快速發(fā)展階段

（2）企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期

（3）外部招聘量過大時

（4）關(guān)鍵人才流失比較嚴重時

（5）企業(yè)人才供給、分布不均衡的時候

4、盤點公司的現(xiàn)狀

（1）組織架構(gòu)

（2）崗位需求

（3）人員的編制

（4）組織整體的氛圍

（5）員工滿意度、敬業(yè)度

5、盤點公司的業(yè)績狀況

6、盤點人才的能力水平

（1）人才的能力結(jié)構(gòu)

（2）人崗匹配度

（3）人員的成長性

（4）人員的穩(wěn)定性

二、如何做人才盤點（實施步驟）

1、確定各崗位的勝任力模型

（1）管理序列

（2）營銷序列

（3）技術(shù)序列

（4）職能序列

（5）操作序列

2、建立人才發(fā)展檔案

（1）個人基本情況

（2）經(jīng)驗地圖

（3）主要成就與項目經(jīng)歷

（4）獎懲記錄

（5）合理化建議記錄

（6）發(fā)展建議

3、業(yè)績、潛力、敬業(yè)度多維度盤點

（1）業(yè)績

（2）潛力

（3）敬業(yè)度及離職風(fēng)險

4、繪制人才地圖

（1）勝任度盤點

（2）潛力盤點

（3）人才定位及使用培養(yǎng)建議

5、識別高潛力人才

（1）三觀正

（2）格局大

（3）業(yè)績好

（4）思想新

6、梳理關(guān)鍵崗位清單

7、建立繼任計劃

8、高潛力人才發(fā)展

9、結(jié)果跟進動態(tài)管理

三、解析某企業(yè)人才盤點實施案例

1、算清“人才賬”

（1）企業(yè)需要哪些人才

（2）目前有多少人才

（3）差距在哪里

（4）如何彌補差距

2、理清需高度關(guān)注“關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的佼佼者”

（1）高潛人才名單

（2）績效改進名單

（3）關(guān)鍵崗位后備名單

（4）重點保留員工名單

3、高潛質(zhì)人才的識別與選拔

4、戰(zhàn)略性高潛質(zhì)人才賦能與培育體系

5、從勝任度和能力/潛力兩個角度進行定位

6、現(xiàn)崗勝任度和能力判斷具體標(biāo)準(zhǔn)說明

7、十六種紅綠燈組合說明

8、公司關(guān)鍵人才勝任情況

9、公司關(guān)鍵人才定位

10、關(guān)鍵人才的任用與管理建

四、什么是人才梯隊建設(shè)

1、人才梯隊建設(shè)的基本指導(dǎo)思想

（1）一把手工程

（2）分級培養(yǎng)

（3）職責(zé)共擔(dān)

（4）動態(tài)管理

（5）長期發(fā)展

2、人才梯隊建設(shè)的原則

（1）注重發(fā)展?jié)摿?/span>

（2）注重短板能力

（3）注重早期發(fā)現(xiàn)

（4）內(nèi)部培養(yǎng)為主

（5）選苗重于育才

（6）突出重點崗位

3、人才梯隊建設(shè)的誤區(qū)

（1）不重視人才，舍不得投入

（2）臨時抱佛腳，缺乏長期規(guī)劃

（3）重資歷業(yè)績，輕發(fā)展?jié)摿?/span>

（4）拔苗助長，急于求成

（5）備而不用，用而不備

（6）拿來主義，照搬照抄

五、如何做人才梯隊建設(shè)（步驟）

1、梳理發(fā)展通道

（1）I型人才、T型人才π型人才模型圖

（2）員工能力發(fā)展與職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系

（3）職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)曲線圖

2、構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)

3、開展人才測評

（1）關(guān)于自己--櫥窗分析法

（2）蓋洛普成功路徑

（3）個人優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)與測評

（4）霍蘭德的職業(yè)選擇傾向

（5）優(yōu)勢識別的34個主題測試

4、制定人才規(guī)劃

5、建立人才庫

（1）確定后備庫人才名單

（2）人才梯隊建庫標(biāo)準(zhǔn)及類型

（3）梯隊人才的滿足方式

6、進行人才培養(yǎng)

（1）橫向擴張：快速復(fù)制領(lǐng)軍人才的三大步驟

（2）縱向全真教：人才培養(yǎng)加速器計劃

（3）培養(yǎng)頂尖人才的三大絕招

7、實施動態(tài)管理

8、完善配套機制

六、解析某企業(yè)人才梯隊建設(shè)實施案例

1、確定素質(zhì)模型

（1）通用素質(zhì)

（2）管理素質(zhì)

（3）專業(yè)素質(zhì)

2、實施測評

（1）測評工具選擇

(2)實施測評

(3)提交報告

3、選定人才

（1）確定原則

（2）實施篩選

（3）決定勝出者

4、系統(tǒng)培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)需求分析

（2）制定培訓(xùn)計劃

（3）開展培訓(xùn)

5、述職演講

（1）演講公告

（2）確定評價標(biāo)準(zhǔn)

（3）開展述職演講

（4）決定勝出者

6、全面測評

7、費用預(yù)算

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出社會多年，以為培訓(xùn)機構(gòu)的老師上課都會很枯燥，學(xué)不下去，沒想到王老師的講課風(fēng)格是那么幽默，感覺非常不錯，聽課效果很好，學(xué)到很多。

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