人才盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題訓(xùn)練營(yíng)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-09
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本,而是優(yōu)秀的人才”,這是來(lái)自美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀
“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本,而是優(yōu)秀的人才”,這是來(lái)自美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給,同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)符合組織發(fā)展要求,是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問(wèn)題,而有效的人才盤(pán)點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。
本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā),經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例幫助有效盤(pán)點(diǎn)人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊(duì)體系,同時(shí)經(jīng)過(guò)全方位實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃,提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的盤(pán)點(diǎn)
2、掌握人才數(shù)據(jù)的分析技巧
3、學(xué)會(huì)量化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法
4、學(xué)會(huì)人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)思路和具體方法
5、掌握如何讓企業(yè)的培訓(xùn)體系更系統(tǒng)、更科學(xué)合理
6、掌握如何建立人才梯隊(duì)的思路、工具和方法
7、掌握企業(yè)人才發(fā)展與績(jī)效考核、薪酬管理、人才培養(yǎng)等工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制
課程要素
人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)課程大綱
第 一章:企業(yè)人才戰(zhàn)略與人才盤(pán)點(diǎn)
1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與人才戰(zhàn)略
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才危機(jī)
VUCA時(shí)代的企業(yè)人才戰(zhàn)略布局
市場(chǎng)變化的人才戰(zhàn)略解讀
三種人才戰(zhàn)略的分析
企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略
人才經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略思維
以人為本的人才運(yùn)營(yíng)思維
充分激發(fā)的人才運(yùn)營(yíng)策略
2、人才盤(pán)點(diǎn)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
為什么要進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)
人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值
人才盤(pán)點(diǎn)是人才戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的樞紐
人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)
人才盤(pán)點(diǎn)的流程
人才戰(zhàn)略與人才盤(pán)點(diǎn)
人才戰(zhàn)略金字塔模型
人才戰(zhàn)略的核心:人才供應(yīng)鏈管理
輸入——人才的標(biāo)準(zhǔn)
在途——人才的培養(yǎng)
輸出——人才的評(píng)價(jià)
第二章:能力技術(shù)在人才盤(pán)點(diǎn)中的應(yīng)用
1、人才標(biāo)準(zhǔn)是人才盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)
人才標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度
績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
能力標(biāo)準(zhǔn)
素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
人才能力素質(zhì)的解讀
能力素質(zhì)的三個(gè)層面
能力素質(zhì)的來(lái)源
2、勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建
勝任力素質(zhì)的內(nèi)涵
能力
成果
文化、使命
勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建的流程與方法
項(xiàng)目啟動(dòng)與調(diào)研
數(shù)據(jù)收集分析
數(shù)據(jù)編碼與整理
建立素質(zhì)庫(kù)
構(gòu)建素質(zhì)模型
勝任力素質(zhì)的描述
素質(zhì)描述要量化
勝任力素質(zhì)定義的要求
第三章:人才盤(pán)點(diǎn)的組織與實(shí)施
1、盤(pán)點(diǎn)的準(zhǔn)備——人才盤(pán)點(diǎn)的組織
人才盤(pán)點(diǎn)的主要內(nèi)容
人才盤(pán)點(diǎn)的角色分工
人才盤(pán)點(diǎn)的操作模式
關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)
開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)
人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)估的四種方式
人才盤(pán)點(diǎn)的準(zhǔn)備與組織
盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目的整體規(guī)劃
準(zhǔn)備人才盤(pán)點(diǎn),制定盤(pán)點(diǎn)計(jì)劃
2、盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)——人才盤(pán)點(diǎn)的規(guī)劃與差距分析
根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,制定關(guān)鍵人才規(guī)劃
企業(yè)內(nèi)外部分析
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本路徑
分析現(xiàn)狀,界定與目標(biāo)的差距
3、盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵——評(píng)估技術(shù)的應(yīng)用
人才盤(pán)點(diǎn)中常用的評(píng)估技術(shù)
行為訪談技術(shù)的應(yīng)用
情景模擬技術(shù)的應(yīng)用
人才測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用
人才評(píng)估誤差的糾正
4、盤(pán)點(diǎn)的盲區(qū)——人才校準(zhǔn)會(huì)的組織與召開(kāi)
人才校準(zhǔn)會(huì)召開(kāi)的價(jià)值
人才校準(zhǔn)會(huì)的時(shí)機(jī)
人才校準(zhǔn)會(huì)的形式
如何召開(kāi)人才校準(zhǔn)會(huì)?
人才校準(zhǔn)會(huì)的流程
人才校準(zhǔn)會(huì)的準(zhǔn)備事項(xiàng)
人才校準(zhǔn)會(huì)的實(shí)施
5、盤(pán)點(diǎn)的核心——人才九宮圖的應(yīng)用
結(jié)構(gòu)化的人才管理思維
經(jīng)典九宮圖與高潛九宮圖的應(yīng)用
九宮格與人才地圖
第四章:基于人才盤(pán)點(diǎn)的繼任規(guī)劃
1、基于盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)狀的梯隊(duì)繼任規(guī)劃
達(dá)姆洛斯職業(yè)生涯成功公式
人才職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)
2、基于任職資格體系的梯隊(duì)繼任建設(shè)
勝任力素質(zhì)與任職資格
任職資格的管理
任職資格的作用
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
任職資格設(shè)計(jì)的步驟
崗位管理與人才繼任能力的提升
人崗的內(nèi)部匹配
內(nèi)部調(diào)配與輪崗機(jī)制
崗位能上能下
崗位風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部管控
3、繼任者的選拔與梯隊(duì)人才管理
繼任者選拔的基本策略
合理授權(quán)促進(jìn)人才梯隊(duì)發(fā)展
組織權(quán)限的分類
正確授權(quán)的方法
授權(quán)的方式
權(quán)利監(jiān)督的方法
第五章:梯隊(duì)繼任者的培養(yǎng)與保留
1、基于人才盤(pán)點(diǎn)的繼任者培養(yǎng)
繼任者培養(yǎng)的基本策略
繼任者培養(yǎng)的方法
實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)討論
案例研究
跨界學(xué)習(xí)
混搭
高潛人才學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)
人才學(xué)習(xí)金字塔
人才梯隊(duì)培養(yǎng)的流行技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)技術(shù)
行為模式發(fā)展法
2、梯隊(duì)繼任者的激勵(lì)與保留
人才激勵(lì)與保留的策略
如何用好需求激勵(lì)留住人才
全面報(bào)酬體系留住人才
公平的事業(yè)環(huán)境留住人才
建立人才流動(dòng)與淘汰機(jī)制留住人才
企業(yè)文化建設(shè)留住人才
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企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
張劍老師非常實(shí)戰(zhàn),一位只講干貨的老師,兩天的課,講的全部都是干貨,第 一次碰到這么干貨的老師!
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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