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深圳諾達(dá)名師

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人才盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題訓(xùn)練營(yíng)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-11-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本,而是優(yōu)秀的人才”,這是來(lái)自美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才

人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)課程

人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)導(dǎo)讀

“未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本,而是優(yōu)秀的人才”,這是來(lái)自美國(guó)企管界大師史考特.派瑞博士的觀點(diǎn)。在全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給,同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)符合組織發(fā)展要求,是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問(wèn)題,而有效的人才盤(pán)點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。


本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā),經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例幫助有效盤(pán)點(diǎn)人才并構(gòu)建本組織的人才梯隊(duì)體系,同時(shí)經(jīng)過(guò)全方位實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃,提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。

人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的盤(pán)點(diǎn)

2、掌握人才數(shù)據(jù)的分析技巧

3、學(xué)會(huì)量化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法

4、學(xué)會(huì)人才的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)思路和具體方法

5、掌握如何讓企業(yè)的培訓(xùn)體系更系統(tǒng)、更科學(xué)合理

6、掌握如何建立人才梯隊(duì)的思路、工具和方法

7、掌握企業(yè)人才發(fā)展與績(jī)效考核、薪酬管理、人才培養(yǎng)等工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

課程要素

課程時(shí)間

課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間

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課程對(duì)象

經(jīng)營(yíng)管理層、部門(mén)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、中高層管理人員、專業(yè)人力資源管理人員

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識(shí)講授,實(shí)用性、操作性強(qiáng)

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培訓(xùn)方式

理論講解+案例研討+情景模擬+視頻教學(xué)+課后問(wèn)題解答

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人才盤(pán)點(diǎn)培訓(xùn)課程大綱

第 一章:企業(yè)人才戰(zhàn)略與人才盤(pán)點(diǎn)

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與人才戰(zhàn)略

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才危機(jī)

VUCA時(shí)代的企業(yè)人才戰(zhàn)略布局

市場(chǎng)變化的人才戰(zhàn)略解讀

三種人才戰(zhàn)略的分析

企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略

人才經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略思維

以人為本的人才運(yùn)營(yíng)思維

充分激發(fā)的人才運(yùn)營(yíng)策略


2、人才盤(pán)點(diǎn)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

為什么要進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)

人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值

人才盤(pán)點(diǎn)是人才戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的樞紐

人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)

人才盤(pán)點(diǎn)的流程

人才戰(zhàn)略與人才盤(pán)點(diǎn)

人才戰(zhàn)略金字塔模型

人才戰(zhàn)略的核心:人才供應(yīng)鏈管理

輸入——人才的標(biāo)準(zhǔn)

在途——人才的培養(yǎng)

輸出——人才的評(píng)價(jià)


第二章:能力技術(shù)在人才盤(pán)點(diǎn)中的應(yīng)用

1、人才標(biāo)準(zhǔn)是人才盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)

人才標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度

績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

能力標(biāo)準(zhǔn)

素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

人才能力素質(zhì)的解讀

能力素質(zhì)的三個(gè)層面

能力素質(zhì)的來(lái)源


2、勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建

勝任力素質(zhì)的內(nèi)涵

能力

成果

文化、使命

勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建的流程與方法

項(xiàng)目啟動(dòng)與調(diào)研

數(shù)據(jù)收集分析

數(shù)據(jù)編碼與整理

建立素質(zhì)庫(kù)

構(gòu)建素質(zhì)模型

勝任力素質(zhì)的描述

素質(zhì)描述要量化

勝任力素質(zhì)定義的要求


第三章:人才盤(pán)點(diǎn)的組織與實(shí)施

1、盤(pán)點(diǎn)的準(zhǔn)備——人才盤(pán)點(diǎn)的組織

人才盤(pán)點(diǎn)的主要內(nèi)容

人才盤(pán)點(diǎn)的角色分工

人才盤(pán)點(diǎn)的操作模式

關(guān)門(mén)盤(pán)點(diǎn)

開(kāi)門(mén)盤(pán)點(diǎn)

人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)估的四種方式

人才盤(pán)點(diǎn)的準(zhǔn)備與組織

盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目的整體規(guī)劃

準(zhǔn)備人才盤(pán)點(diǎn),制定盤(pán)點(diǎn)計(jì)劃


2、盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)——人才盤(pán)點(diǎn)的規(guī)劃與差距分析

根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,制定關(guān)鍵人才規(guī)劃

企業(yè)內(nèi)外部分析

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的基本路徑

分析現(xiàn)狀,界定與目標(biāo)的差距


3、盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵——評(píng)估技術(shù)的應(yīng)用

人才盤(pán)點(diǎn)中常用的評(píng)估技術(shù)

行為訪談技術(shù)的應(yīng)用

情景模擬技術(shù)的應(yīng)用

人才測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用

人才評(píng)估誤差的糾正


4、盤(pán)點(diǎn)的盲區(qū)——人才校準(zhǔn)會(huì)的組織與召開(kāi)

人才校準(zhǔn)會(huì)召開(kāi)的價(jià)值

人才校準(zhǔn)會(huì)的時(shí)機(jī)

人才校準(zhǔn)會(huì)的形式

如何召開(kāi)人才校準(zhǔn)會(huì)?

人才校準(zhǔn)會(huì)的流程

人才校準(zhǔn)會(huì)的準(zhǔn)備事項(xiàng)

人才校準(zhǔn)會(huì)的實(shí)施


5、盤(pán)點(diǎn)的核心——人才九宮圖的應(yīng)用

結(jié)構(gòu)化的人才管理思維

經(jīng)典九宮圖與高潛九宮圖的應(yīng)用

九宮格與人才地圖


第四章:基于人才盤(pán)點(diǎn)的繼任規(guī)劃

1、基于盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)狀的梯隊(duì)繼任規(guī)劃

達(dá)姆洛斯職業(yè)生涯成功公式

人才職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)


2、基于任職資格體系的梯隊(duì)繼任建設(shè)

勝任力素質(zhì)與任職資格

任職資格的管理

任職資格的作用

任職資格標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

任職資格設(shè)計(jì)的步驟

崗位管理與人才繼任能力的提升

人崗的內(nèi)部匹配

內(nèi)部調(diào)配與輪崗機(jī)制

崗位能上能下

崗位風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部管控


3、繼任者的選拔與梯隊(duì)人才管理

繼任者選拔的基本策略

合理授權(quán)促進(jìn)人才梯隊(duì)發(fā)展

組織權(quán)限的分類

正確授權(quán)的方法

授權(quán)的方式

權(quán)利監(jiān)督的方法


第五章:梯隊(duì)繼任者的培養(yǎng)與保留

1、基于人才盤(pán)點(diǎn)的繼任者培養(yǎng)

繼任者培養(yǎng)的基本策略

繼任者培養(yǎng)的方法

實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)

專業(yè)討論

案例研究

跨界學(xué)習(xí)

混搭

高潛人才學(xué)習(xí)地圖的設(shè)計(jì)

人才學(xué)習(xí)金字塔

人才梯隊(duì)培養(yǎng)的流行技術(shù)

行動(dòng)學(xué)習(xí)

引導(dǎo)技術(shù)

行為模式發(fā)展法


2、梯隊(duì)繼任者的激勵(lì)與保留

人才激勵(lì)與保留的策略

如何用好需求激勵(lì)留住人才

全面報(bào)酬體系留住人才

公平的事業(yè)環(huán)境留住人才

建立人才流動(dòng)與淘汰機(jī)制留住人才

企業(yè)文化建設(shè)留住人才

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    人才盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題訓(xùn)練營(yíng)

    王弘力-人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

    國(guó)家高級(jí)人力資源管理師,10多年比亞迪汽車(chē)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),從事過(guò)HR所有工作,有HR的實(shí)際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗(yàn);16年深圳好講師競(jìng)賽 冠軍,榮獲“深圳好講師”稱號(hào)(深圳政府官方組織);17年深圳市政府評(píng)定,深圳10大優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。

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    鐘虹添-人才梯隊(duì)建設(shè)中國(guó)第 一人

    中國(guó)人才戰(zhàn)略學(xué)院院長(zhǎng)、全球卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家、工商管理博士DBA;清華大學(xué)總裁班教授香港科技大學(xué)客座教授。曾任:西門(mén)子-高級(jí)職務(wù);臺(tái)灣寶島眼鏡集團(tuán) -人力資源總監(jiān);北京恒信移動(dòng)集團(tuán)-高級(jí)管理職務(wù);有二十三年工作經(jīng)驗(yàn),世界500強(qiáng)工作經(jīng)歷。

  • 人才盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題訓(xùn)練營(yíng)

    張劍-人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

    PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、廣東省企業(yè)管理咨詢協(xié)會(huì)會(huì)員、江西省人力資源協(xié)會(huì)理事會(huì)員、深圳市科沃管理咨詢/杰特企業(yè)顧問(wèn)首席顧問(wèn)、18年大型上市公司、標(biāo)桿企業(yè)工作經(jīng)歷,12年HR總監(jiān)。

  • 趙安信-實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家

    客座教授、多家著名高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問(wèn)講師、集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”;16年的職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn),12年的人力資源工作背景,曾先后在國(guó)有企業(yè)任職總經(jīng)理助理,力恒集團(tuán)人力資源總監(jiān),世界500強(qiáng)外企建滔集團(tuán)人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理等工作。

企業(yè)客戶評(píng)價(jià)

張劍老師非常實(shí)戰(zhàn),一位只講干貨的老師,兩天的課,講的全部都是干貨,第 一次碰到這么干貨的老師!

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諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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