貴陽小河區(qū)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)校

有用的企業(yè)訓(xùn)練,其實(shí)是提升企業(yè)綜合競爭力的進(jìn)程。事實(shí)上,訓(xùn)練的效果并不取決于受訓(xùn)者個(gè)人,而恰恰相反,企業(yè)安排本身作為一個(gè)有機(jī)體的狀況,起著十分要害的效果。

內(nèi)訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言，對(duì)員工訓(xùn)練得越充沛，對(duì)員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)發(fā)明更多的效益。有資料顯示，百事可樂公司對(duì)深圳270名員工中的100名進(jìn)行一次調(diào)查，這些人幾乎悉數(shù)參加過訓(xùn)練。其間80%的員工對(duì)自己從事的工作表示滿意，87%的員工愿意持續(xù)留在公司工作。訓(xùn)練不僅提高了員工的技術(shù)，并且提高了員工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作目標(biāo)有了更好的了解。

中層干部/后備干部

常用辦理技術(shù)課程：團(tuán)隊(duì)辦理技術(shù)、績效改善辦理、流程辦理、方針規(guī)劃辦理、會(huì)議辦理等，用于領(lǐng)導(dǎo)力課程，如九點(diǎn)鐘領(lǐng)導(dǎo)力，中層干部之所以開端學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的培育是一個(gè)綿長的過程，所以中層干部學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)，是為了在頭腦中種下一顆種子，讓自己在未來的生長中生根發(fā)芽。

企業(yè)的內(nèi)外部變化剖析

依據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和內(nèi)外部環(huán)境的情況，總結(jié)出機(jī)遇和應(yīng)戰(zhàn)，這些應(yīng)戰(zhàn)集中在哪些方面，那些人需求具有什么技術(shù)可以處理。一般選用的辦法是依據(jù)企業(yè)的長時(shí)間、中期、短期目標(biāo)判別企業(yè)對(duì)新知識(shí)、技術(shù)的需求以及依據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃剖析需求。比方，企業(yè)2020年要開拓3個(gè)區(qū)域的市場，那么的需求多少管理層級(jí)的出售人員，這些人需求什么時(shí)候上崗，是外部招聘還是內(nèi)部供給，企業(yè)內(nèi)部預(yù)備供給多少人，現(xiàn)有人員達(dá)到預(yù)定崗位的要求，這些人還需求進(jìn)行哪些方面的培訓(xùn)；外部招聘的話，現(xiàn)有的招聘人員是否具有相應(yīng)的面試技巧？

張潔老師

導(dǎo)師介紹：張潔老師畢業(yè)于教育學(xué)專業(yè)，獲有專業(yè)教師資格證，從事教育培訓(xùn)多年，擅長個(gè)人輔導(dǎo)，在家庭教育、口才演講方面研究已達(dá)5年以上。張潔老師同時(shí)還對(duì)性格色彩、身心靈成長有獨(dú)到的見解。張潔老師從業(yè)教育培訓(xùn)以來，開展家庭教育講座近200場，同時(shí)參與培訓(xùn)教育講師上百名。一句話概括，張潔老師是一位長期活躍在教育培訓(xùn)界舞臺(tái)的專業(yè)老師。