現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-01
現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法和技術(shù)都已經(jīng)非常成熟,但是在企業(yè)應(yīng)用中如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際開展實(shí)踐?組織管理中的很多日常運(yùn)作,即OPERATION,需要通過多項(xiàng)目管理和單項(xiàng)目管理的機(jī)制實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)作,項(xiàng)目管理中很多陽春白雪的技術(shù),需要有效的開展應(yīng)用,以此培養(yǎng)項(xiàng)目管理意識,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的項(xiàng)目化運(yùn)作,達(dá)成團(tuán)隊(duì)化、流程化、客戶導(dǎo)向和項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作,提升組織績效。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法和技術(shù)都已經(jīng)非常成熟,但是在企業(yè)應(yīng)用中如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際開展實(shí)踐?組織管理中的很多日常運(yùn)作,即OPERATION,需要通過多項(xiàng)目管理和單項(xiàng)目管理的機(jī)制實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)作,項(xiàng)目管理中很多陽春白雪的技術(shù),需要有效的開展應(yīng)用,以此培養(yǎng)項(xiàng)目管理意識,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的項(xiàng)目化運(yùn)作,達(dá)成團(tuán)隊(duì)化、流程化、客戶導(dǎo)向和項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作,提升組織績效。
項(xiàng)目管理對于現(xiàn)代企業(yè)管理而言,不僅是技術(shù),更是藝術(shù),是管理理念和管理意識,本課程將通過對項(xiàng)目管理理念、項(xiàng)目管理流程、項(xiàng)目管理知識領(lǐng)域和活動實(shí)踐,達(dá)成學(xué)員對項(xiàng)目管理的“頓悟性”認(rèn)識。
很多組織內(nèi)部建立了各類團(tuán)隊(duì)來開展工作,如開發(fā)團(tuán)隊(duì)、營銷團(tuán)隊(duì),以此實(shí)現(xiàn)橫向的組織運(yùn)作,但是往往團(tuán)隊(duì)運(yùn)作不佳,其根本一方面是組織文化問題,另外是團(tuán)隊(duì)缺乏有效的項(xiàng)目管理技術(shù)和方法,不能理解團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律和項(xiàng)目管理對團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方式,項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)以項(xiàng)目管理方式實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。
項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解項(xiàng)目管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講 從選擇項(xiàng)目經(jīng)理說起
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任
-對項(xiàng)目成功負(fù)責(zé),對利益關(guān)系人負(fù)責(zé);
-是項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)的最高管理者
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的能力
-溝通、協(xié)調(diào)、組織能力、影響力、沖突管理
-專業(yè)知識和技能
-讓別人做事和成功很重要
■ 以一場不是游戲的游戲啟發(fā)學(xué)員對項(xiàng)目管理的認(rèn)識
某服務(wù)中心案例分析,導(dǎo)出如何培養(yǎng)項(xiàng)目管理意識
第二講 項(xiàng)目管理基本概念和認(rèn)識
■ 項(xiàng)目管理是如何誕生的?
■ 幾個(gè)基本的項(xiàng)目管理概念
-PMBOK
-PMP
■ 什么是項(xiàng)目
案例分析 哪些屬于項(xiàng)目?
■ 項(xiàng)目的特征分析
■ 判別是否需要采用項(xiàng)目的依據(jù)
■ 為什么往往很多工作失敗的原因就是由于沒有采用項(xiàng)目方法
■ 項(xiàng)目(PROJECT) 和多項(xiàng)目(PROGRAM)
■ 項(xiàng)目階段和項(xiàng)目生命周期
■ 什么是項(xiàng)目管理-核心思想是“利益關(guān)系人管理”
■ 什么是利益關(guān)系人-兩類人
■ 項(xiàng)目管理理念
■ 項(xiàng)目管理的成熟度模型
■ 項(xiàng)目管理關(guān)注職業(yè)道德
第三講 PMBOK中的五大流程組和知識領(lǐng)域
■ 結(jié)合PMBOK:五種性質(zhì)、九類知識的活動分布在項(xiàng)目管理流程中
■ 啟動過程的主要工作
■ 計(jì)劃過程的主要工作
■ 實(shí)施過程的主要工作
■ 控制過程的主要工作
■ 收尾過程的主要工作
案例學(xué)習(xí) 講師為學(xué)員的定制流程學(xué)習(xí)
第四講 項(xiàng)目組織管理
■ 項(xiàng)目組織分析—法約爾橋的尷尬
■ 團(tuán)隊(duì)特征、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別
■ 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
■ 項(xiàng)目的生命周期里所有的團(tuán)隊(duì)通過同樣的調(diào)整階段
■ 團(tuán)隊(duì)初期如何明確職責(zé)和項(xiàng)目目標(biāo)、工作交付明確利益關(guān)系人主要需求;如何識別團(tuán)隊(duì)角色,如何深入開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第五講 塑造項(xiàng)目經(jīng)理
■ 項(xiàng)目經(jīng)理要善于借力:一定要建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組
■ 優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型,項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力來源
案例學(xué)習(xí) 傾聽練習(xí)
第六講 項(xiàng)目過程管理
■ 項(xiàng)目目標(biāo)和范圍管理
—項(xiàng)目任務(wù)書CHARTER的制定
■ 項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間管理
—項(xiàng)目WBS—工作分解結(jié)構(gòu)
—前導(dǎo)圖法(PDM)
—三點(diǎn)估算—PERT法
—關(guān)鍵路徑分析(CPM,CRITICAL PATH METHOD)
■ 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
—?dú)g迎沖突和沖突選擇策略
—項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別和量化、規(guī)避管理
—風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對實(shí)戰(zhàn)
■ 項(xiàng)目成本管理
—項(xiàng)目估算
—項(xiàng)目預(yù)算
—竣工估算EAC
■ 項(xiàng)目質(zhì)量管理
—項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃
—項(xiàng)目QA
—項(xiàng)目QC
■ 項(xiàng)目變更管理
—項(xiàng)目變更控制
■ 項(xiàng)目采購管理
—項(xiàng)目中的三種主要的合同類型
■ 項(xiàng)目績效管理
—項(xiàng)目后的評估
第七講 項(xiàng)目管理課程總結(jié)