深圳國際高中招生院校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-02-25
關(guān)于我們作為橘郡美高在中國地區(qū)的第4所分校,秉承一貫的個性化教育,致力于學(xué)生的全人發(fā)展,旨在為深圳廣大學(xué)子提供真正的美式教育。了解詳情>>招生簡章本項目對中外國籍學(xué)生實施公平、公正的招生政
深大橘郡美高
深大優(yōu)舶橘郡美高,是由深圳大學(xué)投資成立的校屬企業(yè)(深大優(yōu)舶)引進美國加州橘郡國際教育發(fā)展署教育資源,依托深圳大學(xué)軟硬件資源與師資力量舉辦的個性化美國高中課程項目。
深大優(yōu)舶橘郡美高作為橘郡美高在中國地區(qū)的第4所分校,秉承一貫的個性化教育,致力于學(xué)生的全人發(fā)展,旨在為深圳廣大學(xué)子提供真正的美式教育。學(xué)生入學(xué)即注冊美國加州學(xué)籍,畢業(yè)后將被授予美國加州中學(xué)畢業(yè)證。橘郡美高美國大學(xué)理事會授權(quán)代碼:102536。
橘郡美高外方校長
Louis Philip Sheldon Jr
國際創(chuàng)新教育、美國21世紀能力框架理論研究專家。畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué),畢業(yè)以后一直擔(dān)任約翰霍普金斯大學(xué)校友面試官。2006年開始擔(dān)任北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心高級學(xué)術(shù)委員,美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席,負責(zé)美國公立教育的國際交流與發(fā)展,并將美國優(yōu)質(zhì)教育資源推廣到世界各地,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全球共享。自2010年以來,Phil 先生開始不斷訪問中國,代表美方教育**部門與中國各個優(yōu)質(zhì)大學(xué)、中學(xué)進行合作交流,促成橘郡美高課程在中國的落地生根,并親自指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和大學(xué)申請工作。在他的帶領(lǐng)及中美團隊的共同努力下,橘郡美國高中已在中國培養(yǎng)了2000多名學(xué)生,均順利入讀美國知名院校。
深大橘郡美高課程標準
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美國新一代NGSS 科技課程標準
新一代科學(xué)課程標準(NGSS)就是K-12科學(xué)課程內(nèi)容標準。該標準設(shè)定了學(xué)生應(yīng)該了解并學(xué)會做的事情。新一代科學(xué)課程標準(NGSS)是各州為加強所有學(xué)生的科學(xué)教育而開發(fā)的標準。 開發(fā)新一代科學(xué)課程標準(NGSS)的目的在于,創(chuàng)建一套基于研究的K-12科學(xué)課程** 新標準。這些標準的創(chuàng)建能讓當?shù)亟逃ぷ髡哽`活設(shè)計課堂學(xué)習(xí)體驗,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課程的興趣,讓他們?yōu)閷淼拇髮W(xué)、職業(yè)和公民事務(wù)做好準備。
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美國核心課程標準(CCSS)
共同核心是一套高質(zhì)量的數(shù)學(xué)和英語語言藝術(shù)/文學(xué)(ELA)學(xué)術(shù)標準。這些學(xué)習(xí)目標概括了學(xué)生在每一學(xué)年結(jié)束時應(yīng)該了解并學(xué)會做的事情。這些標準的設(shè)定是為確保所有高中畢業(yè)生無論走到哪里,均具備在大學(xué)、職業(yè)和生活中取得成功所必需的技能和知識。
深大橘郡美高三級課程體系
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基礎(chǔ)級課程
涵蓋美國加州橘郡安納海姆學(xué)區(qū)教育局規(guī)定的公立高中必修的10余個課程領(lǐng)域的課程以及中國國學(xué)課程,涉及英語、數(shù)學(xué)、語文(國學(xué)特色課程)、體育、第二語言、營養(yǎng)學(xué),運動學(xué)、商學(xué)導(dǎo)論、自然科學(xué)、社會科學(xué)、健康科學(xué)、計算機等。
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研究級課程
涵蓋微積分、統(tǒng)計學(xué)、化學(xué)、物理、心理學(xué)、世界史、人文地理等10多科美國大學(xué)AP課程,學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)能力以及個人興趣進行選修。
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特色課程
涵蓋STEAM特色系列課程(機械制造、人工智能、藝術(shù)創(chuàng)客、自然科學(xué)等)、哈佛大學(xué)創(chuàng)新青年領(lǐng)袖課程、斯坦福大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、大英百科系列課程、用英語學(xué)國學(xué)課程、品質(zhì)人生課程等
深大橘郡美國高中三大PBL學(xué)院體系
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文學(xué)院
文學(xué)院包含歷史講堂、跨文化交流、義工實踐、辯論賽、社會文化實踐、社會檔案等,致力于打造未來文化精英,在這里學(xué)生會將體驗到各個方面的人文課程和項目,學(xué)生會與導(dǎo)師一起開啟一段難忘的文化和人性之旅,成為一名真正的社會實踐者。
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科學(xué)院
科學(xué)院涵蓋化學(xué)\物理\生物實驗室,電腦科學(xué)、尖端科學(xué)認識、科技創(chuàng)造大賽、機械人比賽。打造未來科技精英,它為學(xué)生們提供展開人生比賽、進行自我創(chuàng)想的科學(xué)平臺,學(xué)生會與導(dǎo)師一步步將自己的科學(xué)理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。
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商學(xué)院
商學(xué)院包含經(jīng)典商業(yè)案例學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力峰會、商務(wù)英語演講、創(chuàng)業(yè)實踐演講。致力于打造未來商業(yè)精英,為學(xué)生提供平臺,發(fā)掘自己在商業(yè)方面的洞察力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。
PBL項目式教學(xué)
PBL項目式教學(xué)是基于美國心理生物學(xué)家斯佩利博士(Roger Wolcott Sperry)的研究成果,秉承國際前沿的全腦教育理念,進行全腦(指左腦、右腦和間腦)功能開發(fā)、全人教育教學(xué)。以“終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的育人、發(fā)展人、提高人的綜合素質(zhì)的全人教育為中心的教學(xué)模式,樹立教育是為了“整體的人”的發(fā)展的教學(xué)觀念,將德、智、體、美、勞、心統(tǒng)一在教育教學(xué)活動之中,統(tǒng)一在學(xué)科教育之中,教單科育全人。
我們采用項目式學(xué)習(xí)課程為學(xué)生提供機會去探討和學(xué)習(xí),幫助他們內(nèi)化知識和事實。同時也希望我們的學(xué)生能真正了解他們周圍的世界。項目式學(xué)習(xí)體系要求學(xué)生超越公式,去真正思考科學(xué)和數(shù)學(xué)的工作原理。學(xué)生通過教師指導(dǎo)項目來實現(xiàn)這些想法,讓實驗對象變得真實可觸。
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深圳龍華諾德安達雙語學(xué)校
作為諾德安達教育集團大家庭的一員,深圳市龍華區(qū)諾德安達雙語學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達教育集團建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺,將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴大知識儲備、開闊全球眼界。
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深圳曼徹斯通城堡學(xué)校
深圳曼徹斯通城堡學(xué)校是一所提供英式教育和寄宿管理體系的國際學(xué)校,也是擁有超過185年歷史的英國私立學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校的首間海外姊妹學(xué)校。
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瑞得福國際學(xué)校
瑞得福國際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國名列前茅的Chapel Field High School(美國啟培菲爾德學(xué)校)合作,承接了美國紐約州的教育意志,完整引入了美國私立貴族高中先進的教學(xué)課程體系。
AP
AP,全稱Advanced Placement,中文名稱為美國大學(xué)預(yù)修課程。在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,共有22個門類、37個學(xué)科。該項考試的目的在于,使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程,完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時間的目的,同時AP考試成績可以作為申請大學(xué)的一個重要籌碼。
擇校小貼士
國際學(xué)校分為哪幾類?
第一類:純外籍國際學(xué)校(外國個人或機構(gòu)設(shè)立,僅招收外籍子女)
由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校,如北京加拿大國際學(xué)校,上海美國學(xué)校、廣州美國人學(xué)校等。
第二類:民辦國際學(xué)校(中國個人或機構(gòu)設(shè)立主要招中國學(xué)生)
如北京君誠外國語學(xué)校、黑利伯瑞國際學(xué)校、中加國際學(xué)校等。這類學(xué)校采用國際課程,有獨立的校園,其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的學(xué)校。
第三類:公辦學(xué)校國際班(公辦學(xué)校高中階段的中外合作辦學(xué)項目,實驗班)
依托公立學(xué)校資源開設(shè)的國際班,這類學(xué)校生源比較好,升學(xué)率比較高,目前北京地區(qū)的公立學(xué)校國際班會對學(xué)生的學(xué)籍有所要求,總體來講這類國際學(xué)校算是家長傾向度最高的一類學(xué)校。