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紹興西溪教育

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紹興服裝制版周末培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-31

導(dǎo)語概要

西溪教育服裝設(shè)計(jì)課程學(xué)服裝設(shè)計(jì)選擇西溪教育快速咨詢服裝設(shè)計(jì)師-扎實(shí)美學(xué)基礎(chǔ)要想從事設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè),必須先學(xué)會(huì)發(fā)覺美的東西,眼光的提升才能進(jìn)一步解決表現(xiàn)的方式。美院的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計(jì)的人了解多元

  • 紹興服裝制版周末培訓(xùn)

    西溪教育服裝設(shè)計(jì)課程

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服裝設(shè)計(jì)師-扎實(shí)美學(xué)基礎(chǔ)

要想從事設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè),必須先學(xué)會(huì)發(fā)覺美的東西,眼光的提升才能進(jìn)一步解決表現(xiàn)的方式。美院的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計(jì)的人了解多元化的表現(xiàn)方式,也大大提升想學(xué)設(shè)計(jì)的人的造型能力,但是就是美院的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品,這就取決于經(jīng)驗(yàn)的磨練。

課程適合人群

  • 紹興服裝制版周末培訓(xùn)

    熱愛服裝行業(yè),零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)掌握一門技能,高薪就業(yè)的人士

  • 紹興服裝制版周末培訓(xùn)

    從事過服裝行業(yè)相關(guān)工作,有意提升自身知識(shí),查漏補(bǔ)缺人士

  • 紹興服裝制版周末培訓(xùn)

    向服裝設(shè)計(jì)師、制版師、生產(chǎn)管理者、設(shè)計(jì)總監(jiān)崗位邁進(jìn)的人士

【西溪教育】培訓(xùn)課程

  • 紹興服裝制版周末培訓(xùn)

    服裝CAD軟件培訓(xùn)班

    《服裝CAD——工具篇》:詳細(xì)講解服裝CAD款式設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 排料系統(tǒng)的界面,工具的使用。

    《 服裝CAD——服裝樣板設(shè)計(jì)實(shí)例》:詳細(xì)講解裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型,運(yùn)用富儀CAD軟件進(jìn)行樣板實(shí)例分析繪制。講解CAD出圖的過程與方法。

    《服裝CAD——推板與排料》:詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料系統(tǒng)的工具使用;以裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型為例,詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料技術(shù)。

  • 服裝陳列師培訓(xùn)班

    《櫥窗藝術(shù)設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解櫥窗的作用、櫥窗設(shè)計(jì)的目的、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)要素、櫥窗設(shè)計(jì)的形式與方法。

    《服裝陳列設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解陳列的分類、陳列的基本原則,展示設(shè)計(jì)的人體工程學(xué)因素。男裝陳列、女裝陳列、童裝陳列、休閑裝陳列、潮牌陳列、奢侈品陳列、快時(shí)尚品牌的原則與方法。

    《品牌企劃》:詳細(xì)講解品牌風(fēng)格、定位、文化、形象與市場營銷;產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路、銷售規(guī)劃與陳列設(shè)計(jì)的關(guān)系;品牌視覺營銷在服裝品牌經(jīng)營中的應(yīng)用;品牌企劃案的撰寫。

  • 立體裁剪大師班

    《服裝量體》:詳細(xì)講解人體測量方法;成衣測量的方法。

    《服裝材料學(xué)》:詳細(xì)講解面輔料的屬性、功能、特征,面料的鑒別與使用;面料的二次設(shè)計(jì)方法。

    《立體裁剪(日常裝)》:詳細(xì)講解立體裁剪基礎(chǔ)針法(疊縫別針方法、捏合別針方法、搭縫別針方法、單針固定方法、雙針固定方法),手臂的制作,人體模型的補(bǔ)正,裙裝(一步裙、西服裙、喇叭裙等)、上衣(襯衣、公主線女上衣)等立體裁剪的方法與步驟。

    《立體裁剪 (禮服、創(chuàng)意裝)》:詳細(xì)講解典型小禮服、典雅晚禮服、曳地婚禮服,解析省道、分割線、衣褶、衣裥、波浪、垂蕩等結(jié)構(gòu)元素在禮服款式構(gòu)成中的變化應(yīng)用。有變化的省道造型、創(chuàng)意的分割線設(shè)計(jì)、衣褶、衣裥的巧妙融合、波浪、垂蕩與整體造型的融合,風(fēng)格有的簡約、有的優(yōu)雅,有的典雅、有的現(xiàn)代;詳細(xì)講解創(chuàng)意立裁的方法和步驟。

服裝設(shè)計(jì)師專業(yè)要素


線條

依形態(tài)分,線條可分直線、圓線,及曲線三類。直線有單純、有力之感,此種線條組成的服裝,往往顯示出簡單、莊重的特色,適用于運(yùn)動(dòng)型服裝,或表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)有力之個(gè)性。圓線為快樂、女性化之象征,穿來活潑、可愛。曲線則有優(yōu)雅、柔順之特性,適用于優(yōu)雅型的服裝。依方向分,線條可分縱線、橫線,及斜線三類。往往有單調(diào)之感,但多種平均使用時(shí),又常有復(fù)雜紛亂的缺點(diǎn),故宜以選擇一種為主,再以其他線條配合,使變化中有一定的特點(diǎn)。

質(zhì)料

質(zhì)料是制作服裝的素材。其特色由外觀及手感形成。外觀之花紋,系利用布料中紗的安排及加工,形成表面的特征,如有些衣料光滑,有些則粗澀,有些會(huì)反光,也有些會(huì)吸光。相似花紋互相配合時(shí),有保守、莊嚴(yán)、不顯明之特點(diǎn);不同花紋相配時(shí),則有快活、**與對比的特色。如絲絨,宜設(shè)計(jì)優(yōu)美的線條。厚挺料不貼身??芍瞥煽鋸埅?dú)特的輪廓。表面粗糙者,合于任何體型,具運(yùn)動(dòng)感。長毛料富高貴之特色,但往往將體型擴(kuò)大。選擇質(zhì)料時(shí),不得不注意這些特性。

色彩

分有彩色及無彩色二類。不同顏色在心理及視覺上,常有不同感受:(一)寒暖感:紅、黃、橙為暖色,有溫暖感。青屬寒色,有寒冷感。(二)進(jìn)退感:高彩度及暖色。有凸出接近感,稱前進(jìn)色。低彩度及寒色,有后退不明顯感,是為后退色。(三)脹縮感:暖色及高明度者,看來面積較實(shí)際為大,稱膨脹色。寒色及低明度者,有相反的效果,稱收縮色。(四)輕重感:高明度為輕色,服裝上之配色,除常用單色(色相同,明度或彩度不同)、類似色(色環(huán)上相鄰之色)、對比色(色環(huán)上相對之色),及無彩色配合法外,亦常便用層次配色(由深至淺或純至濁之順序變化)、統(tǒng)一配色(一色為主配以他色),及分割配色(不調(diào)和色中插入另一色使其調(diào)和)等。

服裝設(shè)計(jì)師,即將上述要素根據(jù)設(shè)計(jì)原則——統(tǒng)一、加重、平衡、比例、韻律,加以安排。必須深入了解及善用各要素之性質(zhì),才表現(xiàn)出設(shè)計(jì)之特色。

服裝設(shè)計(jì)課程要點(diǎn)

  • ——課程優(yōu)勢——

    可試學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、3人左右小班授課、職業(yè)規(guī)劃,掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。

  • ——培訓(xùn)形式——

    面授形式,全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制兩個(gè)月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制四至六個(gè)月左右。

  • ——資格認(rèn)證——

    通過服裝培訓(xùn)認(rèn)證考試,可獲得相關(guān)證書:根據(jù)證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)費(fèi)用執(zhí)行。全國通用,網(wǎng)上可查。

服裝設(shè)計(jì)就業(yè)

時(shí)尚買手

為企業(yè)或品牌采買合適的設(shè)計(jì)并由工廠生產(chǎn)成商品成品,或直接采買合適的商品成品,然后放到企業(yè)銷售渠道中進(jìn)行銷售,從而獲得利潤。從事這樣工作的職業(yè)人叫做買手。

根據(jù)實(shí)際的國際買手工作流程對接國內(nèi)服裝市場現(xiàn)狀,提出買手模式的引入及面臨這種現(xiàn)狀的解決方法。眾所周知,時(shí)尚買手在國外有著穩(wěn)定發(fā)展,而這些買手們并不像他們表面上那么光鮮,引領(lǐng)某個(gè)品牌某種產(chǎn)品線的熱賣,是需要付出非常多的努力和辛苦的。

西溪教育簡介
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知識(shí)改變未來-技能創(chuàng)造財(cái)富

關(guān)于西溪教育 打造浙江省倍受信賴的綜合性教育機(jī)構(gòu)品牌 服務(wù)理念:為學(xué)員服務(wù)是第一宗旨、謀學(xué)員發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù) 西溪立足紹興市,應(yīng)華東地區(qū)的企業(yè)最緊缺的人才崗位需求現(xiàn)狀,已建立了三大培訓(xùn)課程體系,以滿足各大企業(yè)的人才需求,為更多人才技能提升、獲得更好的價(jià)值體現(xiàn)做專業(yè)、落地的技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、資格證獲取。

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