紹興柯橋錢清室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校

如何選擇專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

1.看課程設(shè)置。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程名稱是室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，但實(shí)質(zhì)上可能只是開設(shè)了一些簡單的設(shè)計(jì)軟件課程比如CAD、3D、PS等。而真正做室內(nèi)設(shè)計(jì)并不是簡單的會個(gè)軟件就能做的。要說清楚這個(gè)問題我們得先從室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的具體流程和內(nèi)容說起。室內(nèi)設(shè)計(jì)簡單的說是按照建筑的使用要求而進(jìn)行的空間規(guī)劃與裝飾設(shè)計(jì)，包括了物質(zhì)和精神兩個(gè)層面的東西。室內(nèi)設(shè)計(jì)師接到甲方的設(shè)計(jì)任務(wù)，我們首先要了解客人的使用要求，功能要求。然后到現(xiàn)場做具體的測量，接著就可以做初步方案了。這個(gè)初步方案也就是我們說的平面布置，很多人誤以為，那不就是會個(gè)CAD就好了嗎？如果你這樣想就錯(cuò)了。如果把做設(shè)計(jì)比作寫文章的話，會CAD就好比會寫字，會寫字跟會寫文章完全是兩碼事。做設(shè)計(jì)也一樣，你CAD用得賊溜，要是腦子里沒有空間概念、沒有風(fēng)格概念、沒有色彩認(rèn)識、沒有尺寸概念、沒有材料認(rèn)識、沒有人與環(huán)境的關(guān)系概念，那你這個(gè)CAD再溜也是廢的。所以設(shè)計(jì)培訓(xùn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我們真正要學(xué)的設(shè)計(jì)知識，而不是軟件操作，不要本末顛倒了。當(dāng)然，軟件是必須掌握的，這好比一個(gè)作家起碼要會寫字一樣那么簡單的道理，但千萬別以為會寫字就就是作家了。所以我們看室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看課程設(shè)置有沒有學(xué)到建筑的構(gòu)造知識，空間規(guī)劃知識、室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格、室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩搭配？有沒有學(xué)到裝飾的材料性能、施工工藝、軟裝搭配、水電安裝甚至消防暖通的知識？還有**關(guān)鍵的美學(xué)素養(yǎng)，一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師離不開扎實(shí)的美術(shù)功底。

2.看老師的資歷?？蠢蠋熧Y歷不是說看表面的包裝，剃個(gè)光頭、留個(gè)胡子、戴個(gè)鴨舌帽或者自己給自己標(biāo)榜著名設(shè)計(jì)師、專家、教授等等。說句實(shí)在話，在現(xiàn)在的設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校里，老板能給你請個(gè)真正做過那么幾年設(shè)計(jì)是的設(shè)計(jì)師授課就已經(jīng)算是很不錯(cuò)的學(xué)校了。一是成本問題，二是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師耐不耐得了那個(gè)煩來做老師的問題。也有個(gè)別學(xué)校是怎么做呢？掛幾個(gè)有名的設(shè)計(jì)師在自己學(xué)校撐撐門面，叫“名譽(yù)校長”、“客座教授”等等，但凡這種頭銜的老師，基本從你報(bào)名到畢業(yè)都見面不會超過兩次。所以選擇學(xué)校的關(guān)鍵其實(shí)就是選擇老師。

3.不要光看廣告。廣告這東西太虛了。我們不說別的，你就看看我們朋友圈的微商就知道了，哪個(gè)微商不是把自己的產(chǎn)品吹得天上有地下無，還時(shí)不時(shí)來點(diǎn)“收米”的截圖，更夸張點(diǎn)的就再來兩張“今天我終于提車”的現(xiàn)場照。真是有圖有真相啊，等你成為“代理”的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這些都是做出來的。所以做任何事情還是要選擇腳踏實(shí)地干實(shí)事的。在西溪，我們不做夸大宣傳，只做實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。