西溪教育服裝設(shè)計(jì)課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-12-18
西溪教育服裝設(shè)計(jì)課程學(xué)服裝設(shè)計(jì)選擇西溪教育快速咨詢服裝設(shè)計(jì)師-掌握時(shí)代技術(shù)設(shè)計(jì)的行業(yè)是**的行業(yè),它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件,集合全世界最新的信息科技,在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì),其任何對設(shè)計(jì)有
設(shè)計(jì)的行業(yè)是**的行業(yè),它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件,集合全世界最新的信息科技,在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì),其任何對設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、信息都必須了解善用,運(yùn)用最有效的武器裝備自己,集中最新的信息豐富自己,跟緊時(shí)代變幻步伐,使自己立于不敗。
熱愛服裝行業(yè),零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)掌握一門技能,高薪就業(yè)的人士
從事過服裝行業(yè)相關(guān)工作,有意提升自身知識(shí),查漏補(bǔ)缺人士
向服裝設(shè)計(jì)師、制版師、生產(chǎn)管理者、設(shè)計(jì)總監(jiān)崗位邁進(jìn)的人士
《服裝CAD——工具篇》:詳細(xì)講解服裝CAD款式設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 排料系統(tǒng)的界面,工具的使用。
《 服裝CAD——服裝樣板設(shè)計(jì)實(shí)例》:詳細(xì)講解裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型,運(yùn)用富儀CAD軟件進(jìn)行樣板實(shí)例分析繪制。講解CAD出圖的過程與方法。
《服裝CAD——推板與排料》:詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料系統(tǒng)的工具使用;以裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型為例,詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料技術(shù)。
《櫥窗藝術(shù)設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解櫥窗的作用、櫥窗設(shè)計(jì)的目的、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)要素、櫥窗設(shè)計(jì)的形式與方法。
《服裝陳列設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解陳列的分類、陳列的基本原則,展示設(shè)計(jì)的人體工程學(xué)因素。男裝陳列、女裝陳列、童裝陳列、休閑裝陳列、潮牌陳列、奢侈品陳列、快時(shí)尚品牌的原則與方法。
《品牌企劃》:詳細(xì)講解品牌風(fēng)格、定位、文化、形象與市場營銷;產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路、銷售規(guī)劃與陳列設(shè)計(jì)的關(guān)系;品牌視覺營銷在服裝品牌經(jīng)營中的應(yīng)用;品牌企劃案的撰寫。
《服裝量體》:詳細(xì)講解人體測量方法;成衣測量的方法。
《服裝材料學(xué)》:詳細(xì)講解面輔料的屬性、功能、特征,面料的鑒別與使用;面料的二次設(shè)計(jì)方法。
《立體裁剪(日常裝)》:詳細(xì)講解立體裁剪基礎(chǔ)針法(疊縫別針方法、捏合別針方法、搭縫別針方法、單針固定方法、雙針固定方法),手臂的制作,人體模型的補(bǔ)正,裙裝(一步裙、西服裙、喇叭裙等)、上衣(襯衣、公主線女上衣)等立體裁剪的方法與步驟。
《立體裁剪 (禮服、創(chuàng)意裝)》:詳細(xì)講解典型小禮服、典雅晚禮服、曳地婚禮服,解析省道、分割線、衣褶、衣裥、波浪、垂蕩等結(jié)構(gòu)元素在禮服款式構(gòu)成中的變化應(yīng)用。有變化的省道造型、創(chuàng)意的分割線設(shè)計(jì)、衣褶、衣裥的巧妙融合、波浪、垂蕩與整體造型的融合,風(fēng)格有的簡約、有的優(yōu)雅,有的典雅、有的現(xiàn)代;詳細(xì)講解創(chuàng)意立裁的方法和步驟。
要重視專業(yè)資料和各類信息的收集和整理
專業(yè)資料和各類信息的收集積累在服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提高過程中是十分必要和基礎(chǔ)的。這是一項(xiàng)長期不能間斷的持久工作。
有許多初學(xué)者在做設(shè)計(jì)時(shí),常常會(huì)為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶,這是一種正常現(xiàn)象。因?yàn)?,人的思維能力增強(qiáng)是通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的,人腦對某類信息接受和儲(chǔ)存得越多,相關(guān)的思維能力也就越強(qiáng)。因此,初學(xué)者要想改變這種狀況,首先必須要認(rèn)真做好專業(yè)類資料的收集和積累。
需要特別指出的是:獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”,要想從資料中看出“門道”,為水平的提高帶來幫助,僅*流于表面的、泛泛地瀏覽是不會(huì)帶來效果的,特別是涉及服裝的造型形態(tài)、材質(zhì)運(yùn)用、配色方法以及飾物使用等具體設(shè)計(jì)技巧方面的掌握,建議在研讀的基礎(chǔ)上去背誦記憶,記憶的款式越多。“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也能吟”的道理是同樣適用于服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),這種方法看起來雖然顯得有些笨,卻是十分管用的。
在學(xué)習(xí)過程中,光是積累本專業(yè)的信息資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)閺姆b中再生服裝的設(shè)計(jì)方法,盡管很實(shí)用,但從更高要求來看,它很難擺脫他人構(gòu)思的影響,難以獲得創(chuàng)新和超越。因此,我們需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息,比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種藝術(shù)門類的作品以及存在于文學(xué)、哲學(xué)、音樂中的反映意識(shí)形態(tài)的各種思潮和觀念等,以此來拓寬知識(shí)面,增長見聞,**眾長,從中獲得更多的啟迪進(jìn)而產(chǎn)生更好的想法。
此外,面對瞬息萬變、錯(cuò)綜繁復(fù)的各種信息,我們必須學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法對其進(jìn)行歸納整理,以方便儲(chǔ)存和應(yīng)用,要及時(shí)刪除過時(shí)無用的信息,捕捉最新、最有價(jià)值的信息,為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業(yè)信息,一般并不能拿來就可以直接使用,它需要設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)去梳理、提煉、轉(zhuǎn)化和升華。這些都是學(xué)習(xí)和工作能力的體現(xiàn),擁有這種能力不僅讓你在學(xué)習(xí)階段得到事半功倍效果,而且在你今后漫長的職業(yè)生涯中也會(huì)受益無窮。
可試學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、3人左右小班授課、職業(yè)規(guī)劃,掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。
面授形式,全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制兩個(gè)月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制四至六個(gè)月左右。
通過服裝培訓(xùn)認(rèn)證考試,可獲得相關(guān)證書:根據(jù)證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)費(fèi)用執(zhí)行。全國通用,網(wǎng)上可查。
制版師
服裝制版師是根據(jù)設(shè)計(jì)師的款圖和簡單的尺寸打版做成紙樣,對面料等進(jìn)行制圖后裁剪,為下一步的縫制服務(wù)。制版師在整個(gè)服裝廠里收入排名比較靠前,目前版師從業(yè)人員普遍學(xué)歷不高,且如今的服裝行業(yè)競爭越來越大,市場細(xì)分,原創(chuàng)定制的需求越來越高,對服裝制版師的要求也就越來越嚴(yán)格!所以經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程的制版師越來越受到服裝企業(yè)的青睞及認(rèn)可。
關(guān)于西溪教育 打造浙江省倍受信賴的綜合性教育機(jī)構(gòu)品牌 服務(wù)理念:為學(xué)員服務(wù)是第一宗旨、謀學(xué)員發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù) 西溪立足紹興市,應(yīng)華東地區(qū)的企業(yè)最緊缺的人才崗位需求現(xiàn)狀,已建立了三大培訓(xùn)課程體系,以滿足各大企業(yè)的人才需求,為更多人才技能提升、獲得更好的價(jià)值體現(xiàn)做專業(yè)、落地的技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、資格證獲取。
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