臺州優(yōu)路營養(yǎng)師培訓(xùn)
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-05-23
臺州優(yōu)路營養(yǎng)師培訓(xùn)采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式詳情咨詢考營養(yǎng)師的好處擁有專業(yè)營養(yǎng)保健知識,作為營養(yǎng)師首先必備的就是專業(yè)技能,在學(xué)習(xí)的過程中,通過系統(tǒng)的培養(yǎng),營養(yǎng)師可以全面了解與掌握專業(yè)知識,認識
擁有專業(yè)營養(yǎng)保健知識,作為營養(yǎng)師首先必備的就是專業(yè)技能,在學(xué)習(xí)的過程中,通過系統(tǒng)的培養(yǎng),營養(yǎng)師可以全面了解與掌握專業(yè)知識,認識到營養(yǎng)保健對生命的幫助有多大,掌握營養(yǎng)師所在的包含食品安全和膳食營養(yǎng)的各個方面的知識與專業(yè)技能。
課程適合哪類人學(xué)?
各級醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、連鎖藥店、保健品直營店等機構(gòu)的從業(yè)人員
健康管理公司、營養(yǎng)指導(dǎo)中心、營養(yǎng)保健品銷售、康養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)等機構(gòu)從業(yè)者
大中小學(xué)、企事業(yè)單位、機關(guān)餐廳食堂;商務(wù)酒店;健康餐廳等餐飲機構(gòu)從業(yè)者
對營養(yǎng)知識感興趣或有志于從事營養(yǎng)指導(dǎo)工作的各類社會人員
健康管理師:為個人或團體提供健康管理服務(wù),包括營養(yǎng)咨詢、健康評估、健康干預(yù)等。食品研發(fā):在食品企業(yè)從事食品研發(fā)和檢測的工作,負責制定食品的營養(yǎng)成分和安全性評估。教育培訓(xùn):在營養(yǎng)領(lǐng)域從事教育培訓(xùn)工作,為行業(yè)輸送營養(yǎng)專業(yè)人才。科普宣傳:在媒體、社區(qū)等地方從事營養(yǎng)科普宣傳和教育工作,向公眾傳遞正確的營養(yǎng)知識和理念。
課程模塊 |
課程內(nèi)容 |
基礎(chǔ)知識 |
醫(yī)學(xué)基本知識,營養(yǎng)學(xué)基本知識,食品安全和衛(wèi)生知識 |
人群營養(yǎng)基礎(chǔ) |
膳食評價與調(diào)查,食物攝取量調(diào)查,調(diào)查結(jié)果的計算和評估 |
營養(yǎng)咨詢和教育 |
人體營養(yǎng)狀況檢測和評價,人體體格測量,膳食評估與指導(dǎo),食品營養(yǎng)目標設(shè)計 |
食品營養(yǎng)和評價 |
營養(yǎng)食品安全知識,營養(yǎng)教育 |
社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù) |
食品營養(yǎng)標簽制作,食品營養(yǎng)價值分析,食品營養(yǎng)資料編輯 |
信息管理 |
營養(yǎng)與健康信息的收集,營養(yǎng)與健康檔案的建立和管理,營養(yǎng)干預(yù)方案設(shè)計和實施 |
指導(dǎo)預(yù)防 |
膳食營養(yǎng)指導(dǎo)與疾病預(yù)防 |
考前輔導(dǎo) |
考前輔導(dǎo),模擬和測試 |
糖的主要生理功能有哪些?糖是人體熱能的主要來源。糖提供的熱能約占人體所需總量的65%,每克糖可產(chǎn)生4。1千卡的熱能由體內(nèi)氧化產(chǎn)生。糖提供的能量一部分用于供給人體活動所需的熱量,其余部分用于維持正常體溫。一些額外的糖變成糖原,儲存在肝臟和肌肉中,一些轉(zhuǎn)化為身體脂肪,作為能量儲存。果糖、蔗糖、葡萄糖、乳糖、半乳糖、麥芽糖和淀粉都是為人體提供熱量的糖類。
業(yè)內(nèi)良好口碑
多年深耕教育培訓(xùn)領(lǐng)域,用心打造實力品牌,誠信經(jīng)營成就業(yè)內(nèi)良好口碑
多家教研基地
全國多家教研基地,多家分校遍布全國各地,家門口放心的教育培訓(xùn)機構(gòu)
多方位教學(xué)指導(dǎo)
年服務(wù)學(xué)員多,遍布全國各地一站式服務(wù)多方位教學(xué)指導(dǎo)
一對一服務(wù)
專職教研老師研發(fā)課程,五位一體的融合式智能,教學(xué)班主任老師一對一服務(wù)
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
今日已有25人申請,本月限額500名