廣州團隊激勵課程

現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力，歸根結(jié)底是人才的競爭。

企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標，需要吸引人才和留住人才，并激發(fā)其對于企業(yè)的責(zé)任感。

如何留住人，用好人，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，是人力資源永恒的焦點。

而打造完善的激勵機制，可以充分激發(fā)員工對于工作的熱情和上進心，并能夠竭盡全力做好分內(nèi)的工作，本節(jié)課程，將帶您探尋團隊激勵方式，讓員工在激勵作用下，將良好的工作狀態(tài)形成習(xí)慣，實現(xiàn)員工的“自我激勵”，點亮員工潛力，點燃員工激情，更好的發(fā)揮員工以及團隊的效能。

導(dǎo)言：團隊，企業(yè)為什么需要激勵機制

工作績效=能力?動機激發(fā)

第 一部分：人性假設(shè)與需求理論

1. 人性假設(shè)

1 ) X理論

2) Y理論

3) Z理論

理論的宗旨以及實際運用

【案例說明】一支部隊的差異表明人性和激勵的相互作用

2. 需求理論

a 5種需求層次的表現(xiàn)

b 對應(yīng)每個層次，企業(yè)運用的激勵措施

【課堂討論】西游記5人組，對應(yīng)的需求層次

第二部分：雙因素激勵理論

a保健因素運用

b激勵因素運用

【課堂討論】薪酬到底是激勵還是保健因素

【案例分析】導(dǎo)致工作滿意與否的因素匯總

第三部分：團隊激勵的方式

物質(zhì)激勵

a固定薪酬，非固定薪酬

b股權(quán)激勵

c獎金激勵

薪酬分位值

精神激勵

a榮譽激勵

b職權(quán)激勵

c愿景激勵

【案例分析】激勵的反向運用：如何讓熊孩子不在搗亂

【課堂討論】激勵的方式多種多樣，不同的團隊，也有不同的創(chuàng)新，現(xiàn)場要求各自小組

舉出3種物質(zhì)激勵方法，3種精神激勵措施

第四部分：團隊激勵的三大原則

1、投其所好

2、過猶不及

3、相輔相成

回顧與總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們能夠創(chuàng)新激勵方式，激發(fā)團隊活力

總結(jié)：面對越來越多的90，00后員工，管理者在激勵方式上需要對癥下藥，才能

更好的激發(fā)團隊活力。