疫情下的團(tuán)隊建設(shè)管理培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-11-21
疫情當(dāng)下引發(fā)團(tuán)隊成員樹立正確積極的工作態(tài)度 在面對壓力和挫折時,用“成人思維”選擇適當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)對,避免非理性的行為 用長遠(yuǎn)的眼光看待職業(yè)發(fā)展,為自己樹立長期和短期目標(biāo),會做目標(biāo)任務(wù)分解 疫情常態(tài)化情況對工作任務(wù)進(jìn)行分類處理,優(yōu)先完成重要工作,避免不必要的干擾 用“共贏思維”處理個人與企業(yè),個人與團(tuán)隊的關(guān)系 識別互動對象的溝通風(fēng)格,使用對方可接受的方式與其溝通,提升溝通效率 建立團(tuán)隊協(xié)作意識,用包容的心態(tài)處理團(tuán)隊內(nèi)部差異,努力實現(xiàn)1+1>2的協(xié)作效果
團(tuán)隊管理培訓(xùn)導(dǎo)讀
疫情當(dāng)下引發(fā)團(tuán)隊成員樹立正確積極的工作態(tài)度
在面對壓力和挫折時,用“成人思維”選擇適當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)對,避免非理性的行為
用長遠(yuǎn)的眼光看待職業(yè)發(fā)展,為自己樹立長期和短期目標(biāo),會做目標(biāo)任務(wù)分解
疫情常態(tài)化情況對工作任務(wù)進(jìn)行分類處理,優(yōu)先完成重要工作,避免不必要的干擾
用“共贏思維”處理個人與企業(yè),個人與團(tuán)隊的關(guān)系
識別互動對象的溝通風(fēng)格,使用對方可接受的方式與其溝通,提升溝通效率
建立團(tuán)隊協(xié)作意識,用包容的心態(tài)處理團(tuán)隊內(nèi)部差異,努力實現(xiàn)1+1>2的協(xié)作效果
團(tuán)隊管理培訓(xùn)課程介紹
團(tuán)隊管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分:從“戴口罩”到“帶心罩”的危機(jī),我將如何面對?
一、疫情當(dāng)下,是危機(jī)還是機(jī)會,團(tuán)隊面對的抉擇
1.導(dǎo)引:瞬息萬變——21世紀(jì)數(shù)字化背景下的企業(yè)特點
案例:疫情期間海底撈和兄弟連的教訓(xùn)
2. 重新定義“鐵飯碗”
3. 競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運(yùn)
4. 危險中孕育的機(jī)會
二、從恐懼到選擇,“危機(jī)”如何成為“機(jī)會”
1. 新冠肺炎形勢下的機(jī)會
2. 你的行業(yè)與你的事業(yè)是否同行
3. 讀懂新時代對我們每個人的挑戰(zhàn)與機(jī)會
思考:三年后,你的位置在哪里?
第二部分:疫情常態(tài)化帶團(tuán)隊建設(shè):團(tuán)隊思維建設(shè)
一、建立積極主動的思維
1. 思維——行為——結(jié)果模型
2. 從量變到質(zhì)變,從刻意到習(xí)慣
3. 刺激與反應(yīng)模型
“成人思維”取代“嬰兒思維”
小組討論:團(tuán)隊成員在疫情下的“嬰兒思維”及行為有那些?
二、思考:何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
1. 把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
2. 事業(yè)、工作與財富的關(guān)系,事業(yè)≠未來,工作=賺錢
3. 籌劃事業(yè),等待機(jī)會和珍惜當(dāng)下,哪個更適合?
第三部分:疫情當(dāng)下我們團(tuán)隊目標(biāo)還好嗎?讓目標(biāo)引領(lǐng)行動
一、目標(biāo)到底是誰的?——由“誰的孩子”到“目標(biāo)是誰的”
1、為誰辛苦為誰忙,事實面前看清真相
2、誰來設(shè)定目標(biāo),誰來推動結(jié)果,誰來承擔(dān)責(zé)任,誰來享受成果
3、PE---SMART目標(biāo)法,你搞定了嗎?
4、聚焦產(chǎn)生力量,讓自己的動力長存的三個法則
互動:我是誰的重新解析
二、樹立自己的人生目標(biāo)
1)個人內(nèi)驅(qū)力的來源 ——“身份覺察”
2)激發(fā)內(nèi)心的卓越品質(zhì)
3)設(shè)定我的個人使命宣言
a偶像法 b圖騰法 c墓志銘
第四部分:疫情當(dāng)下的團(tuán)隊提速增效:時間管理與效率提升
一、從時間管理的真相重構(gòu)工作任務(wù)的分類方法及標(biāo)準(zhǔn)
1. 個人工作任務(wù)分類練習(xí)
2. 工作任務(wù)分類示例
3. 區(qū)分重要性的標(biāo)準(zhǔn)
4. 區(qū)分緊急的標(biāo)準(zhǔn)
二、處理工作任務(wù)的優(yōu)先順序
1. 處理重要不緊急工作任務(wù)的情境
2. 如何減少重要緊急工作任務(wù)的干擾
3. 如何應(yīng)對多重緊急任務(wù)
三、工作效益的“80/20”法則
1. “80/20”法則的內(nèi)容
2. 識別自己的“80/20”,既“我效益的主要來源”
3. 反思自己在四類工作任務(wù)上的時間投入
4. 對比高效人士的時間投入
第五部分:疫情常態(tài)化情況下,我與團(tuán)隊的共贏關(guān)系重塑
一、我與團(tuán)隊關(guān)系模式的特點
1、為什么說多數(shù)組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”而非共贏思維?
2、情感賬戶對共贏人際關(guān)系的意義
3、什么是情感賬戶中的存款與取款?
4、什么是共贏品格?
5、當(dāng)對方?jīng)]有共贏思維的時候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?
6、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡
7、構(gòu)建共贏團(tuán)隊關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)
二、團(tuán)隊工作伙伴不想共贏怎么辦
1、目標(biāo)升級法
2、資源開發(fā)法
3、威脅法
三、整體大于部分之和:1+1﹥2
1、敞開胸懷,**眾議
2、珍惜差異,彼此增值