武漢哪里有培養(yǎng)小孩子口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

近幾年有很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)口才學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也非常重視孩子的口才交際能力，學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，孩子在成長(zhǎng)的過程中打好語言的基本功很重要。

我們?cè)谏鐣?huì)上生存的兩大法寶就是智商和情商，智商決定了你的能力，情商決定了你的發(fā)展。智商每個(gè)人在**初是都差不多的，但是隨著慢慢的學(xué)習(xí)，就有人脫穎而出了，站在了人群的前面。而情商是可以后天培養(yǎng)的，我們**平時(shí)的與人相處可以顯示出自己的情商。

說話是一門藝術(shù)，在大學(xué)的時(shí)候要經(jīng)常的練習(xí)自己的口才，把能力全部調(diào)動(dòng)起來。人在說話的時(shí)候就是大腦高速運(yùn)行的時(shí)候，一個(gè)人的口才好不好可以直接反映這個(gè)人的情商高不高?？诓藕迷诤芏喾矫娑寄軌蛉缁⑻硪?，比如與人交往、解決矛盾、學(xué)校競(jìng)選等等，大學(xué)生一定要注意培養(yǎng)自己的口才。

1、克服自卑，培養(yǎng)自信。自信心是直接影響小孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的努力程度的重要因素。有的孩子說話情緒緊張，不知所措，原因就是他們不夠自信，害怕犯錯(cuò)，擔(dān)心同學(xué)笑話。

家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的思想，鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子參與口語交際的興趣。

2、創(chuàng)造環(huán)境，激發(fā)興趣。良好的語言環(huán)境，可增加孩子說的欲望。孩子說話過程中的識(shí)記、分析、理解、想象等思維活動(dòng)大都是表層的，想要提高口語表達(dá)能力，只有設(shè)置能讓孩子可感知的情境，才能讓孩子有話可說。

一，要鼓勵(lì)孩子在課堂上多發(fā)言，不要錯(cuò)過鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在上課大膽發(fā)言可以更好的掌握知識(shí)，加強(qiáng)記憶，取得好成績(jī)。

二，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多交朋友。朋友之間的玩耍和交流，既可以緩解學(xué)習(xí)壓力，又可以鍛煉口頭表達(dá)能力。

三，要注意培養(yǎng)和保護(hù)孩子的談話興趣。多和孩子談心，讓他談?wù)勛约焊信d趣的話題，讓孩子置身于說話的大環(huán)境中，久而久之，有利于培養(yǎng)孩子的口語交際能力。