臺州暑假青少年編程的培訓

有些家長認為學習編程需要智商比較高的，孩子的智商如果一般，所以可能學不懂。事實上，作為一種特殊的交際語言，決定編程能力的最大因素不是你有多聰明，不是你的動機，而是你開始學習編程語言的時間。因此，在兒童智力發(fā)展的**時期學習有用的東西是最劃算的投資。少兒編程教育在美國、英國等發(fā)達國家作為一種普通教育，在中小學中得到普及，這不是少數(shù)兒童的游戲。

少兒編程是屬于青少年的，少兒編程學習，一般針對的是青少年計算機編程方面的學習！與成人編程不同，兒童編程不需要像程序員那樣輕敲屏幕上的鍵盤，編寫一行行晦澀難懂的英文代碼。相反，孩子們的邏輯思維、計算思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力都是以青少年可以接受的方式進行訓練，以提高他們的綜合素質(zhì)和實力。

有了自我主動學習的能力，我們獲得知識的機會越來越大。無論是成人還是兒童都能通過網(wǎng)絡或書籍獲得各種知識，此時的差異體現(xiàn)在自主學習能力上。自主學習能力體現(xiàn)在兩個方面，一是主動學習，二是高效學習。在高中階段，有效的學習是非常重要的，也是實現(xiàn)自我約束的關鍵。一個自律的人可以做好主動學習，但是當學習壓力很大的時候，如果沒有好的學習方法，學習就很難不成功。對于大學時代來說，積極學習將是核心，孩子們將有大量的業(yè)余時間。如果他們能主動學習，那將是人生的一筆財富。

2014年，英國5至16歲兒童已成為第一家強制學習少兒編程的國家。而美國也將計劃在10年內(nèi)在中小學普及程序化教育，且政府投資40億美元開展兒童編程教育。日本、新加坡和許多其他國家已將編程納入小學必修課。在國家政策的引導和少兒節(jié)目制作規(guī)模的擴大下，我國少兒編程教育也在短時間內(nèi)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，目前仍將保持火爆態(tài)勢。教育者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的孩子走進少兒編程課堂。