臺州計算機編程孩子

可能部分家長會感覺，男孩比女孩學編程更合適，男孩的思維更敏銳而女孩沒有優(yōu)勢，就覺得沒有必要學習編程。根據(jù)國內(nèi)外的研究數(shù)據(jù)，在計算機編程領域，女生并不比男生差。在思維的嚴謹性方面，女孩甚至比男孩更有優(yōu)勢。計算機程序的創(chuàng)始人艾達·洛夫蕾絲是個女人。她起草了計算程序的“算法”，并寫出了第一張“程序設計流程圖”，被譽為“計算機程序第一人”。

兒童編程不是簡單地教給孩子一種有限的技能，更是在以后未來的智能時代可以長期受益的技能。專業(yè)編程課程正在教孩子們?nèi)绾胃玫厥褂迷絹碓街悄艿臋C器。當編程思維和編程能力的培養(yǎng)貫穿于孩子的成長過程中，很顯然，孩子們控制和創(chuàng)造人工智能的能力在未來會更強。

有了自我主動學習的能力，我們獲得知識的機會越來越大。無論是成人還是兒童都能通過網(wǎng)絡或書籍獲得各種知識，此時的差異體現(xiàn)在自主學習能力上。自主學習能力體現(xiàn)在兩個方面，一是主動學習，二是高效學習。在高中階段，有效的學習是非常重要的，也是實現(xiàn)自我約束的關鍵。一個自律的人可以做好主動學習，但是當學習壓力很大的時候，如果沒有好的學習方法，學習就很難不成功。對于大學時代來說，積極學習將是核心，孩子們將有大量的業(yè)余時間。如果他們能主動學習，那將是人生的一筆財富。

學習過程中孩子遇到問題時，不要忙于幫孩子解決或者馬上問老師。建議可以給孩子很長的思考時間，讓他們體驗思考，并嘗試通過自己的想法來解決這個問題，探索并嘗試解決這個問題。鍛煉這種能力也是本課程的任務。將來會有很多問題。一兩個答案并不能解決所有的問題，但這種思維方式總能幫助孩子解決問題。就在我們工作的時候，沒有人愿意幫我總結問題或給出答案。