蚌埠市少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址電話

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-11-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)中心青少兒信息學(xué)奧賽競(jìng)賽輔導(dǎo)班全面提升科技學(xué)習(xí)道路上的軟硬實(shí)力點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁丛絹?lái)越多的青少年學(xué)少兒編程?培養(yǎng)耐心和毅力：編程需要耐心和毅力，因?yàn)榫帉懞驼{(diào)試代碼需要花費(fèi)大量的時(shí)間

蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)中心

青少兒信息學(xué)奧賽競(jìng)賽輔導(dǎo)班

全面提升科技學(xué)習(xí)道路上的軟硬實(shí)力
點(diǎn)擊咨詢

為什么越來(lái)越多的青少年學(xué)少兒編程?

培養(yǎng)耐心和毅力：編程需要耐心和毅力，因?yàn)榫帉懞驼{(diào)試代碼需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。通過(guò)編程訓(xùn)練，青少年可以逐漸培養(yǎng)出耐心和毅力，這對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

4大課程體系

滿足不同學(xué)習(xí)需求

創(chuàng)意編程啟蒙課程（推薦3-6歲）

培訓(xùn)能力：鍛煉孩子動(dòng)手能力、提升專注力和想象力

課程設(shè)計(jì)：借助趣味視頻、樂(lè)高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法，讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
人工智能編程（推薦5-18歲）

培訓(xùn)能力：增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力

課程設(shè)計(jì)：趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語(yǔ)言，Scratch、Python、JavaScript
智能機(jī)器人編程（推薦6-18歲）

培訓(xùn)能力：培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力

課程設(shè)計(jì)：軟硬編程、樂(lè)高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí),讓兒童從小接觸科技
信息學(xué)奧賽編程（四年級(jí)以上）

培訓(xùn)能力：鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力

課程設(shè)計(jì)：完整、高效的解題訓(xùn)練課程，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)

青少年學(xué)習(xí)編程的方法和技巧

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：

1、變量和數(shù)據(jù)類型：了解如何創(chuàng)建變量、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)以及不同的數(shù)據(jù)類型(如整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、字符串等)。

2、控制結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)條件語(yǔ)句(如if、else)和循環(huán)結(jié)構(gòu)(如for、while)，以控制程序的流程。

3、函數(shù)：學(xué)習(xí)如何定義和調(diào)用函數(shù)，以便將代碼模塊化，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。

4、面向?qū)ο缶幊?可選)：對(duì)于年齡較大或有一定基礎(chǔ)的青少年，可以學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍?，如類、?duì)象和繼承。

課程特色

趣味情景化主題教育

每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
課后配套專屬教材包

課后配備幼兒繪本資料，圖案豐富，易于理解，讓孩子加深記憶。
零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
軟件與硬件相結(jié)合

樂(lè)高積木瑪塔編程，軟硬件結(jié)合，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無(wú)屏幕編程，保護(hù)視力和大腦。
一站式教育解決方案

學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程，可無(wú)縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程，接軌未來(lái)科技。

孩子學(xué)編程的誤區(qū)

過(guò)于追求高難度編程語(yǔ)言

誤區(qū)描述：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該直接學(xué)習(xí)高難度的編程語(yǔ)言，如C++，忽視了孩子的年齡和認(rèn)知水平。

建議：孩子學(xué)習(xí)編程應(yīng)循序漸進(jìn)，從圖形化編程語(yǔ)言開(kāi)始，逐步過(guò)渡到文本編程語(yǔ)言。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的編程語(yǔ)言。

課程收獲

在蚌埠童程童美學(xué)編程

帶來(lái)改變

01

理解智能化

打開(kāi)孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
02

創(chuàng)新創(chuàng)造

編程過(guò)程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
03

解決問(wèn)題

代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
04

嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

編程是精密語(yǔ)言，一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
05

邏輯思維

軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

如何選擇適合孩子的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

給孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要考察編程機(jī)構(gòu)師資力量。

教育背景和經(jīng)驗(yàn)：了解教師團(tuán)隊(duì)的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)先選擇具有相關(guān)專業(yè)背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，他們能夠更好地傳授編程知識(shí)和技能。

教學(xué)方法：關(guān)注教師的教學(xué)方法和風(fēng)格。優(yōu)秀的教師能夠采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

童程童美優(yōu)勢(shì)

編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
趣味職業(yè)兼顧融合

通過(guò)趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線上線下一體教學(xué)

蕪湖童程童美少兒編程實(shí)行線上線下一體教學(xué)，在家在校隨時(shí)可學(xué)。

童程童美少兒編程培訓(xùn)(蚌埠校區(qū))

蚌埠童程童美是蚌埠地區(qū)知名少兒編程教育品牌，提供了多樣化的編程課程，包括少兒編程培訓(xùn)、少兒?jiǎn)⒚删幊膛嘤?xùn)、少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)、少兒人工智能編程培訓(xùn)、青少年信息學(xué)奧賽培訓(xùn)等課程，這些課程基于STEAM教育理念，旨在全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

歡迎關(guān)注蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)!

課程內(nèi)容課程費(fèi)用開(kāi)班時(shí)間

預(yù)約學(xué)校參觀

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