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洛陽童程童美少兒編程

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熱門推薦!洛陽少兒編程那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-05

導(dǎo)語概要

少兒編程課程培訓(xùn)打造迎接未來世界的能力和思維視野點(diǎn)擊咨詢洛陽少兒編程課程培訓(xùn),讓孩子從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等方面完成具有一定邏輯復(fù)雜性的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析和

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    少兒編程課程培訓(xùn)

    打造迎接未來世界的能力和思維視野

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洛陽少兒編程課程培訓(xùn),讓孩子從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等方面完成具有一定邏輯復(fù)雜性的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維,以及用邏輯思維分析和解決問題的能力;提高孩子的注意力和創(chuàng)造力;激發(fā)孩子對編程語言的興趣,提高孩子的邏輯思維能力和表達(dá)能力。隨著一系列優(yōu)惠政策的出臺(tái),越來越多的國家和地區(qū)將規(guī)劃正式納入中小學(xué)課程,程序設(shè)計(jì)教育以興趣課程“硬核”的姿態(tài)逐漸融入正統(tǒng)的綜合教育體系,成為一種剛需。

為什么學(xué)習(xí)編程

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    養(yǎng)成良好的品質(zhì)

    堅(jiān)持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實(shí)、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

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    培養(yǎng)開放性思維

    引導(dǎo)學(xué)生完成,從遇到問題到解答問題的全過程,培養(yǎng)開放性思維。

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    養(yǎng)成一絲不茍的精神

    循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)和一絲不茍的精神。

孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子在7歲左右開始形成抽象邏輯思維,7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后,也就是小學(xué)階段。孩子在這個(gè)階段沒有繁重的作業(yè)量,邏輯思維發(fā)展也很快,所以學(xué)習(xí)少兒編程會(huì)很合適。如果錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì),那么初中或高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。相對于畫畫和圍棋等傳統(tǒng)的課程,編程會(huì)更有趣,可以給人成就感。

童程童美少兒編程為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育
Scratch圖形化智能編程:
推薦6-8歲

培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力

課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。

Python人工智能編程:
推薦8-18歲

培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競爭力,邏輯思維,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript。

信息學(xué)奧賽編程:
推薦四年級以上

培養(yǎng)能力:鍛煉孩子邏輯思維,耐心與專注力。

課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語言培訓(xùn)。

孩子學(xué)習(xí)編程有什么好處

學(xué)習(xí)編程,可以培養(yǎng)孩子的意志力。編程不是一門容易學(xué)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過程中,需要克服許多困難。完成一份作業(yè),可能要走一些彎路,犯一些錯(cuò)誤,才能學(xué)到東西。因此,在學(xué)習(xí)編程和完成工作的過程中,孩子可以培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的意志力。在未來,即使遇到看似無法解決的問題,也可以通過分解問題、調(diào)研、合作等技術(shù)來克服一切困難。

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童程童美凝多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

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