蚌埠市哪家少兒學(xué)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜

如果問當(dāng)下最受青少年家長歡迎的學(xué)習(xí)是什么?很多人一定會(huì)覺得是少兒編程了。蚌埠童程童美編程課程面向6-18歲青少兒開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋兒少兒啟蒙編程和少兒趣味編程，通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和解決問題的能力，幫助孩子積累學(xué)科知識(shí)并加強(qiáng)綜合素質(zhì)!

小孩學(xué)編程：多練習(xí)，讓孩子進(jìn)步飛快

讓孩子知道，編程的學(xué)習(xí)是永無止境的。在這個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)更新速度非?？?。在過去10年間，許多發(fā)展方式和編程語言都被宣布為過時(shí)的。

孩子只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，自己的技能才不會(huì)過時(shí)。要讓孩子盡量多地進(jìn)行練習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)融為一體。少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)累積過程。

只有循序漸進(jìn)，才能為今后的程序設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，有助于提高編程水平。父母不應(yīng)該越俎代庖或揠苗助長，而是腳踏實(shí)地才會(huì)有所成就。

最后，也是最重要的一個(gè)方法，就是為孩子選擇一家知名的少兒編程培訓(xùn)品牌。童程童美編程課程面向6-18歲青少兒開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容涵蓋兒少兒啟蒙編程和少兒趣味編程，通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和解決問題的能力，幫助孩子積累學(xué)科知識(shí)并加強(qiáng)綜合素質(zhì)!

學(xué)習(xí)編程還可以全面改善孩子自身技能的各個(gè)方面：

一、邏輯思維能力

所謂編程是將人類的想法按照一定的規(guī)則編輯成計(jì)算機(jī)可識(shí)別語言。因此，編程必須具有強(qiáng)大的邏輯性，并且必須在邏輯通順才能實(shí)現(xiàn)正常操作。因此，在學(xué)習(xí)編程的過程中，會(huì)出現(xiàn)很多邏輯判斷和處理問題，在逐步解決這些問題時(shí)，可以逐步提高孩子的邏輯思維能力和算法能力。

二、試錯(cuò)能力

在傳統(tǒng)教育中，我們很難讓孩子有試錯(cuò)機(jī)會(huì)。 通常是讓孩子知道什么是正確的，然后做正確的事。然而，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子容易受到心理上的傷害，無法正確應(yīng)對(duì)挫折和失敗。但在編程教育中犯錯(cuò)是一種正常的方式，讓孩子們?cè)跐撘颇袑?nèi)心變得更加強(qiáng)大，并以更和平的態(tài)度面對(duì)挫折和失敗。

三、專注力

愛玩是孩子的天性。 注意力不集中也是許多孩子或多或少的問題。 但編程是一項(xiàng)非常專注的事情，它比其它學(xué)科更有趣，因此更容易培養(yǎng)孩子的專注力。

四、手動(dòng)解決能力

少兒編程可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。通過編程，孩子們可以設(shè)計(jì)許多智能工具，如簡單的機(jī)器人，紅外感應(yīng)門，甚至可以編寫一個(gè)小腳本，而這些可以更好地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，想象力等。

1.教育理念是否適合國內(nèi)環(huán)境？

市面上很多教育機(jī)構(gòu)都脫胎于國外的教育系統(tǒng)，生硬地植入中國教學(xué)環(huán)境，教育理念不僅不適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也容易造成孩子思維的錯(cuò)亂。

好的教育理念應(yīng)該是從國內(nèi)的教育系統(tǒng)出發(fā)，在貼合國內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。

2.教學(xué)方式是否契合孩子特點(diǎn)？

少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人會(huì)更有好奇心，但也更容易走神，如何利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)適合孩子們的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)最核心的命題。

3.課程是否易學(xué)，可操作？

市面上的編程語言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

4.課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)？

孩子的時(shí)間和精力都很有限，如何在有限的時(shí)間和精力達(dá)到**的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程的設(shè)計(jì)上。目前少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對(duì)面授課，一種是線上直播授課。

面對(duì)面授課的方式屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求也比較高。直播授課則是主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求更寬松，還能不斷回放，最大限度地利用時(shí)間。尤其是結(jié)合現(xiàn)在這種情況下。

5.教學(xué)服務(wù)體系是否完善配套？

一節(jié)好的少兒編程不僅要有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程，完善配套的教學(xué)服務(wù)體系也是重要衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

課前是否有老師提醒課程的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)間以及上課的注意事項(xiàng)。授課時(shí)，課程老師是否能夠照顧每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注意每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。課后能否及時(shí)反饋教學(xué)結(jié)果，監(jiān)督課后作業(yè)的完成。

只有完善的教學(xué)服務(wù)體系才能保證**的教學(xué)結(jié)果。