蚌埠市學(xué)少兒編程哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-10-21

導(dǎo)語概要

蚌埠童程童美少兒編程機(jī)器人教育Python/信奧C++/Scratch，線上線下都可學(xué)點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁丛絹碓蕉嗟那嗌倌陮W(xué)少兒編程?培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力：編程是一種邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，學(xué)習(xí)編程

蚌埠童程童美少兒編程機(jī)器人教育

Python/信奧C++/Scratch，線上線下都可學(xué)
點(diǎn)擊咨詢

為什么越來越多的青少年學(xué)少兒編程?

培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力：編程是一種邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，學(xué)習(xí)編程可以訓(xùn)練青少年的邏輯思維，使他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)能夠系統(tǒng)地進(jìn)行分析和解決。這種能力在多個(gè)領(lǐng)域都具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

覆蓋3-18歲全年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容

滿足從兒童到高中不同年齡段孩子學(xué)習(xí)需求

創(chuàng)意編程啟蒙推薦3-6歲

培養(yǎng)能力:動(dòng)手能力、專注力、想象力

課程設(shè)計(jì):借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)教育方法,讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
人工智能編程推薦6-18歲

培養(yǎng)能力:競(jìng)爭(zhēng)力、邏輯思維.學(xué)習(xí)力

課程設(shè)計(jì):內(nèi)容涵蓋時(shí)下流行的編程語言Python、JavaScript、HTML、CSS等
智能機(jī)器人編程推薦6-18歲

培養(yǎng)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)寫作.解決問題能力

課程設(shè)計(jì):集組裝+搭建+運(yùn)行機(jī)器人和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)原理等。
信息學(xué)奧賽編程四年級(jí)以上

培養(yǎng)能力:孩子邏輯思維、耐心與專注力

課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C++語言培訓(xùn)

青少年學(xué)習(xí)編程的方法和技巧

持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐：

編程是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)和新方法層出不窮。因此，青少年需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。同時(shí)，通過不斷地編寫代碼、調(diào)試程序和解決問題來鞏固所學(xué)知識(shí)并提高編程技能。

課程特色

趣味情景化主題教育

每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
課后配套專屬教材包

課后配備幼兒繪本資料，圖案豐富，易于理解，讓孩子加深記憶。
零距離對(duì)話人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
軟件與硬件相結(jié)合

樂高積木瑪塔編程，軟硬件結(jié)合，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程，保護(hù)視力和大腦。
一站式教育解決方案

學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程，可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程，接軌未來科技。

孩子學(xué)編程的誤區(qū)

過于追求高難度編程語言

誤區(qū)描述：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該直接學(xué)習(xí)高難度的編程語言，如C++，忽視了孩子的年齡和認(rèn)知水平。

建議：孩子學(xué)習(xí)編程應(yīng)循序漸進(jìn)，從圖形化編程語言開始，逐步過渡到文本編程語言。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的編程語言。

課程收獲

在蚌埠童程童美學(xué)編程

帶來改變

01

理解智能化

打開孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
02

創(chuàng)新創(chuàng)造

編程過程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
03

解決問題

代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問題的過程中不斷的成長(zhǎng),沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
04

嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

編程是精密語言，一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
05

邏輯思維

軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

選擇少兒編程培訓(xùn)班要注意哪些問題？

給孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要考察編程機(jī)構(gòu)的師資力量。

1、專業(yè)背景：了解教師是否具有計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育等相關(guān)專業(yè)背景，以及他們是否具備扎實(shí)的編程基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)方法：好的教師應(yīng)該能夠采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)孩子自主思考和探索，同時(shí)能夠根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3、師生互動(dòng)：教師能否與孩子建立良好的溝**系，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也是選擇編程培訓(xùn)班時(shí)需要考慮的因素。

童程童美優(yōu)勢(shì)

編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為中國孩子提供趣味編程教育。
趣味職業(yè)兼顧融合

通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線上線下一體教學(xué)

蕪湖童程童美少兒編程實(shí)行線上線下一體教學(xué)，在家在校隨時(shí)可學(xué)。

童程童美少兒編程培訓(xùn)(蚌埠校區(qū))

蚌埠童程童美是蚌埠地區(qū)知名少兒編程教育品牌，提供了多樣化的編程課程，包括少兒編程培訓(xùn)、少兒?jiǎn)⒚删幊膛嘤?xùn)、少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)、少兒人工智能編程培訓(xùn)、青少年信息學(xué)奧賽培訓(xùn)等課程，這些課程基于STEAM教育理念，旨在全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

歡迎關(guān)注蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)!

課程內(nèi)容課程費(fèi)用開班時(shí)間

預(yù)約學(xué)校參觀

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