斯坦星球
給孩子一個編程世界，成就非凡未來。
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-20
導語概要
斯坦星球給孩子一個編程世界，成就非凡未來。點擊咨詢親愛的家長們，您是否希望為孩子的未來奠定堅實的基礎？是否渴望激發(fā)孩子的無限潛能？少兒編程培訓，就是您的理想選擇！編程，是一種語言，一種能夠讓孩子們與未
親愛的家長們，您是否希望為孩子的未來奠定堅實的基礎？是否渴望激發(fā)孩子的無限潛能？少兒編程培訓，就是您的理想選擇！編程，是一種語言，一種能夠讓孩子們與未來對話的語言。在這個充滿科技和創(chuàng)新的時代，掌握編程技能，就如同擁有了一雙翱翔未來的翅膀。
Scratch圖形化創(chuàng)意編程（適合1-3年級）
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創(chuàng)新“編程+”理念，編程+電子電路+創(chuàng)意結構
軟硬件相結合，會編程更會應用
項目制教學，學得更豐富、更深入
配套高質量賽事考級，見證成果
斯坦星球Scratch編程課程體系
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01
6歲-7歲編程啟蒙
課程內(nèi)容
編程模塊小百科，編程模塊處初應用，Scratch基礎啟蒙，編程思維初建立
戶外課堂
智慧交通探索營，植物諾亞方舟，科考船奇遇記，飛行家總動員
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02
7歲-9歲Scratch初級
課程內(nèi)容
初識傳感器，智能機器人，邏輯訓練，初級機械工程
戶外課堂
我是環(huán)保小衛(wèi)士，AR魔法世界，太空漫游記，人工智能嘉年華
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03
8歲-10歲Scratch高級
課程內(nèi)容
生活小發(fā)明，游戲制作，高級機械工程，團隊創(chuàng)客項目
戶外課堂
動力方程俱樂部，電競工作室，AI創(chuàng)想世界，星辰大海奇趣營
項目制教學，學得更豐富、更深入
PBL項目制教學，是一套設計學習情境的、以問題為導向的教學方法，是基于現(xiàn)實世界的、以學生為中心的教育方式。在這個過程中，學生們需要進行探究、溝通、創(chuàng)新和協(xié)作等行為，讓學生的綜合素質有全方位的能力提升！-
打破傳統(tǒng)教學方式，以學生為主體
打破知識界限，跨領域解決問題
調動學生的自主學習能力
學會協(xié)作運用工具
幫助解決生活中的實際問題
不同年齡的孩子適合學什么編程
4 - 6 歲
這個年齡段的孩子適合從一些簡單的編程啟蒙活動開始，例如：
編程玩具：如拼圖式的編程玩具，通過組合模塊來控制玩具的動作，培養(yǎng)基本的邏輯思維。圖形化編程啟蒙 APP：具有簡單的拖拽和點擊操作，通過有趣的故事和任務引導孩子理解順序、循環(huán)等概念。
7 - 9 歲
Scratch 編程：這是一款由麻省理工學院開發(fā)的圖形化編程工具，孩子可以通過拖拽積木塊的方式來創(chuàng)建程序，制作動畫、故事、游戲等。機器人編程啟蒙：使用簡單的編程指令來控制小型機器人的運動、聲音和燈光等。
10 - 12 歲
Python 語言：一種相對簡單且功能強大的編程語言，適合這個年齡段的孩子開始系統(tǒng)地學習編程邏輯和語法。Web 開發(fā)基礎：了解 HTML 和 CSS 的基礎知識，創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁。
13 - 15 歲
進階 Python 編程：學習更復雜的算法、數(shù)據(jù)結構和面向對象編程的概念。JavaScript：用于網(wǎng)頁交互效果的開發(fā)，為進一步學習前端開發(fā)打下基礎。
16 歲及以上
C++：常用于競賽和系統(tǒng)級編程。
需要注意的是，每個孩子的發(fā)展速度和興趣都不同，選擇編程類型時應充分考慮孩子的個體差異。
為什么要先從Scratch圖形化編程學起？
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1
Scratch是由MIT設計開發(fā)的圖形化編程語言，針對零基礎孩子
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2
簡單易上手，只要按照一定的邏輯順序，用鼠標拖動積木模塊，就能實現(xiàn)程序運行
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3
功能強大，內(nèi)容有趣，學生用Scratch制作和分享游戲、音樂、動畫，體驗編程樂趣
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4
編程思維啟蒙，學習常見編程概念，如程序的基本結構、變量等，從提出問題到解決問題，學生通過目標需求分析，設定角色腳本，最終實現(xiàn)程序流暢運行，邏輯思維大大提升
學Scratch編程，從斯坦星球起步
強大研發(fā)實力，榮獲多項專利認可，獲得外觀設計和實用新型專利，享有17項軟件著作權和39項作品著作權
中國電子學會指定編程考級平臺，斯坦星球是中國電子學會系列等級考試發(fā)起單位之一 ，也是中國電子學會系列等級考試團體標準制定單位之一
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內(nèi)容創(chuàng)新
區(qū)別于其他同質化課程，斯坦星球的學習內(nèi)容更全面、更實用，讓孩子既能設計動畫游戲，也能發(fā)明創(chuàng)造，大大激發(fā)孩子的興趣
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收獲創(chuàng)新
不僅掌握編程、機械結構、電子電路、傳感器應用、游戲制作和科創(chuàng)等技能，更全方位培養(yǎng)編程思維、動手能力和創(chuàng)新精神
人工智能+教育，未來教育新趨勢
1.《義務教育信息科技課程標準(2022年版)
·信息科技課程正式成為一門獨立科目，全面覆蓋1-9年級義務教育全學段。
·人工智能作為課程邏輯主線之一，在信息科技教育中起重要支撐和引領作用。
·設計義務教育全學段內(nèi)容模塊與跨學科主題，培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、 數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。
2.《全民科學素質行動規(guī)劃綱要 (2021-2035年)》
·培養(yǎng)一大批具有科學家潛質的青少年群體。
·實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。
3.《深化新時代教育評價改革總體方案》
·強調科學成才觀念，堅決改變“唯分數(shù)論”。
·推進招生制度改革，加快初高中綜合素質檔案建設。
·科技教育背景提升將在學生關鍵階段競爭中扮演重要角色。
4.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》
·在中小 學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科。
·2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，占據(jù)人工智能科技制高點。
·2030年建成全球人工智能科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地。
科學合理學Python，符合孩子認知水平
充分參考國家人工智能課程設計標準，循序漸進，符合學生年齡和認知水平，拒絕拔苗助長！在Python語言學習的同時，特別關注應用實踐和拓展創(chuàng)新，達成“學以致用”！
斯坦星球Python AI課程體系
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01
Python Al 1人工智能基礎（四-六年級 9-11歲)
課程主題：Python編程與語法入門
主要知識點
基礎語法，基礎函數(shù)，條件循環(huán)
學科拓展
圓的角度，視錯覺，坐標系，交換機原理，日程安排，多邊形與正反饋原理
課程主題：Python編程基礎
主要知識點
進階語法，邏輯運算符，輸入和輸出
學科拓展
地球可再生資源，月食原理，交通規(guī)則，物質密度
課程主題：Python語法進階
主要知識點
數(shù)據(jù)結構，for循環(huán)，枚舉法
學科拓展
偽隨機原理，維度變化，寫作要素，博弈原理
課程主題：智能硬件
主要知識點
AI傳感器，編程運用實踐，初識硬件
學科拓展
漢諾塔解謎，計算機中的時間
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02
Python Al2人工智能基礎（五-七年級 10-12歲)
課程主題：Python編程進階
主要知識點
Pygame模塊，算法應用，構造函數(shù)，音頻處理
學科拓展
統(tǒng)計學，證明與求值，生物富集作用，光的傳播
課程主題：Python項目應用
主要知識點
語法進階應用，蒙特卡洛法
學科拓展
機械運動，力的作用，動能守恒，引力與軌道
課程主題：人工智能融合項目1
主要知識點
計算機視覺，應用入門，硬件進階
學科拓展
立體坐標系，建筑藝術，植株的生長，聲音的特性，金屬材料，空間利用，相對運動，右手法則，基礎電路，時鐘頻率
課程主題：人工智能融合項目2
主要知識點
計算機視覺，進階應用
學科拓展
詞云生成，當代AI原理，人機身份驗證，RGB色彩模式，電腦中的音頻，電腦中的圖像
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01
Python Al3人工智能基礎（六-八年級 11-13歲)
課程主題：主要知識點
計算機視覺基礎，人臉人體識別，光學字符識別
學科拓展
立體坐標系，計算機視頻表示，計算機圖片表示，視頻幀率的概念，勾股定理，概率計算
課程主題：主要知識點
自然語言，處理基礎，文本分類
學科拓展
概率計算，統(tǒng)計學，數(shù)據(jù)預處理，語言學，詞匯、語法等，語料庫技術
課程主題：主要知識點
語音識別與合成基礎，語音識別
學科拓展
聲音的特性，認知心理學，信號處理，生物學
課程主題：主要知識點
人工智能，應用基礎，綜合項目應用
學科拓展
機械運動，云臺結構，移動應用開發(fā)，用戶界面設計，力與運動，自動汽車駕駛
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01
Python Al4人工智能基礎(七-九年級12-14歲)
課程主題：主要知識點
計算機，視覺進階，視覺生成，視覺評價
學科拓展
光的特性，電路設計，信號處理，數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)處理
課程主題：主要知識點
自然語言，處理進階，文本模型
學科拓展
大語言模型，知識庫構建，神經(jīng)網(wǎng)絡，機器學習
課程主題：主要知識點
語音識別與合成進階，多語言識別，音色識別
學科拓展
聲音的特性，語言學，詞匯、語法等，語文學，信號處理
課程主題：主要知識點
人工智能應用進階綜合:智能機器人
學科拓展
機械運動，電子系統(tǒng)，用戶界面設計，力與運動，傳感器技術，認知心理學，語言學
學少兒編程有什么好處
培養(yǎng)團隊合作和溝通能力
在一些編程項目中，孩子們需要分組合作完成任務。在這個過程中，他們需要與隊友交流想法、分工協(xié)作，共同解決問題，從而鍛煉團隊合作和溝通能力。
總之，少兒編程不僅能讓孩子掌握一項實用的技能，更能在思維、能力和素養(yǎng)等多方面促進他們的全面發(fā)展。
人工智能硬件：自主研發(fā)的人工智能硬件套裝，包括星核板、超聲波傳感器、NFC-IC等，讓學生掌握計算機視覺、自然語言處理、人機交互等人工智能技術，從而進行項目開發(fā)！這樣的Python學習更有趣，成就感拉滿！
將硬件融入編程學習，將獲得
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將想法注入到現(xiàn)實，激發(fā)創(chuàng)造力和主觀能動性
應用于真實場景，激發(fā)編程學習的興趣
通過硬件狀態(tài)和反饋，直觀看到代碼運行效果
控制硬件獲得實際結果，建立自信心
動手實踐自主解決問題，讓編程理解更深入
多學科知識交叉綜合，建立知識連接
跨學科知識和技能，發(fā)展方向更多元
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01
Python編程知識
語法、算法、數(shù)據(jù)結構、常見庫、數(shù)理、統(tǒng)計學等。
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02
人工智能知識
計算機視覺、自然語言處理、人機交互、推理與決策、行動與控制、智能語音等。
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03
智能硬件知識
電子電路、機械工程、建模實施、傳感器、單片機、激光切割等。
融入AIGC，提前配備人工智能智能學習助手
大語言模型的橫空出世，必將改變我們的學習生態(tài)，斯坦星球Python AI課將提供課后機器人答疑解惑，讓孩子如虎添翼，早日具備人工智能助手。-
測試評估
demo課程評估，考察興趣及Python基礎階段測試評估
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學習實踐
游戲化入門：學習Python基礎
項目制教學：應用軟硬結合，交互式的項目承載知識，拓寬學生的知識邊界
探究學習：發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題
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成果評價
階段評價及報告：課堂表現(xiàn)的過程性評價
賽事及技能成果評價：含軟編技能考級
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練習鞏固
課后練習：Python練習平臺，鞏固語法知識
項目筆記：復習項目制作的關鍵過程
創(chuàng)新大賽直通車，助力成長和背景提升，學Python AI的學生，擁有編程、科創(chuàng)和人工智能等多元發(fā)展方向，配套參加高質量賽事考級，助力未來！
怎么選擇少兒編程培訓機構
可以考慮機構的教育理念是否符合孩子的學習規(guī)律，是否注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)新思維等。同時，不要過分依賴機構的知名度或裝修豪華程度，而應更關注教學質量本身。每個機構都有其特點和優(yōu)勢，選擇時需綜合考慮上述因素，以找到最適合孩子的少兒編程培訓機構。在做決定之前，建議多了解、比較不同機構的課程和服務。
斯坦星球
斯坦星球隸屬于“上海立愛教育科技有限公司”。借鑒北美STEM教育理念和實踐，精研打磨出一套整合式STEM課程。該課程面向3-16歲青少兒提供系統(tǒng)化的“科創(chuàng)”和“編程”學習指導，具體涵蓋機器人編程、科學實驗、機械工程、創(chuàng)新發(fā)明、戶外研學、科創(chuàng)玩具等豐富學習內(nèi)容。斯坦星球目前在全國共有130家學習中心，惠及數(shù)萬名學員！斯坦星球一直以來秉承“對孩子有利，為家長負責”的信念，堅持“為理解而教，為創(chuàng)新而學”的教育理念，立志成為中國兒童STEM教育的優(yōu)質品牌。
斯坦星球,面向3-16歲孩子提供創(chuàng)新整合式課程,包含科學實驗、模型建構、少兒編程等,從科學素養(yǎng)、幼小銜接,到編程思維、創(chuàng)客教育,全面培養(yǎng)創(chuàng)新能力,成就未來競爭力!