唐山少兒編程教育
Python人工智能編程，提升孩子邏輯思維
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-04-30
導語概要
唐山少兒編程教育Python人工智能編程，提升孩子邏輯思維點擊咨詢編程語言是一種用于人機對話的語言，其習得過程與漢語、英語等用于交際的語言相似。你接觸得越早，你就越能掌握它。同時，學習編程更像一把鑰匙
編程語言是一種用于人機對話的語言，其習得過程與漢語、英語等用于交際的語言相似。你接觸得越早，你就越能掌握它。同時，學習編程更像一把鑰匙，可以為孩子們打開一扇新世界的大門，培養(yǎng)他們多方面的能力。當程序達到一定的復(fù)雜程度時，需要很多人的配合才能完成程序的實施。孩子們將學習如何根據(jù)團隊中每個人的強項工作，互相幫助，共同解決問題。
完善課程體系，穩(wěn)步提升實力
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智能場景編程
Python智能場景編程：Python語言高級人工智能初步。
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智能算法編程
人工智能算法編程：語音識別、圖像識別、機器學習、深度學習。
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服務(wù)器編程
WEB服務(wù)器編程：Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
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網(wǎng)頁編程
WEB網(wǎng)頁編程：JavaScript HTML CSS。
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手機基礎(chǔ)編程
AI手機基礎(chǔ)編程：Android開發(fā)基礎(chǔ)。
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手機高級編程
AI手機高級編程：Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導
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此課程設(shè)計較為專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和特點。
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Python人工智能編程課程目標明確，將具備軟件工程師的能力。
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依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累，為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
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附有趣味性，游戲案例驅(qū)動，讓知識不再枯燥。
為什么要學少兒編程？
學習編程培養(yǎng)孩子解決問題的能力?？陀^地說，程序設(shè)計思維不是一種程序設(shè)計技能，而是解決問題的一種有效的思維方式：“理解問題——尋找路徑”的思維過程就是程序設(shè)計思維。面對諸多挑戰(zhàn)，孩子們會不斷利用手中學到的資源和程序，努力達到突破障礙、不斷思考的目的。一旦你養(yǎng)成了這個習慣，你自然會努力解決自己在生活或其他功課上的問題。
快樂學習
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碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識，編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況，及各個知識點的掌握程度。
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查缺補漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進行強化說明。
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碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
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親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗對知識點的掌握程度，對孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進行一對一分析。
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群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進行討論或編程，鍛煉語言表達、團隊合作等能力。
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一碼當先
把家長納入學習編程過程中，對孩子的情況進行反饋，解決孩子自制力不強的情況，加強互動與交流。
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三看
家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
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一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn)，最后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
小孩適合學編程的年齡
7-12歲是邏輯思維形成的重要時期，也是培養(yǎng)“程序思維”的黃金時期。如果我們錯過了這個階段，等到紀律變得更加困難，我們會發(fā)現(xiàn)我們需要彌補它。時間、能源和財力的消耗將增加數(shù)倍。 對于7歲以上的孩子來說，邏輯思維開始發(fā)展得更快。作為家長，我們應(yīng)該開始為編程制定一些學習計劃。早期要注重興趣培養(yǎng)，讓孩子喜歡編程。在中期階段，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和項目建設(shè)能力。我們可以進一步學習編程算法，然后過渡到真正的語言編程。
課程收獲
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01
理解智能化
打開孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
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02
創(chuàng)新創(chuàng)造
編程過程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨立思考，并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
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03
解決問題
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
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04
嚴謹習慣
編程是精密語言，一個分號缺失導致程序不能運行，兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴謹習慣植入內(nèi)心。
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05
邏輯思維
軟件學科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納，編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
少兒編程的特點
少兒編程可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、實踐能力、適應(yīng)能力、表達能力、團結(jié)合作能力、社交能力，使孩子得到全面發(fā)展。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育以考試和入學為中心，通過標準答案限制學生的思維。與之相比，少兒編程教育更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神，激發(fā)兒童獨立思考的能力。讓孩子喜歡游戲形式的編程，比如：孩子通過支架式學習編程。就像蓋房子一樣。它以圖形化的方式顯示，非常直觀，很容易激發(fā)孩子們編程的興趣。Tynker和codemonkey就是典型的例子。另一種是PBL模式（project-based learning），強調(diào)學生的主動學習，將學習與任務(wù)聯(lián)系起來，使學生能夠主動完成任務(wù)，解決問題。編程主要通過制作動畫、游戲等項目來學習編程，典型代表是scratch和appinventor。
童程童美的優(yōu)勢
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美國上市公司出品
童程童美由在美國上市，培訓IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
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自由舒適的教學環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學習空間。
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多年編程教學經(jīng)驗
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓經(jīng)驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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趣味學習兼顧融合
經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
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身邊的學習機構(gòu)
線下有多家校區(qū)，遍布了多座城市，線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習，更便捷。
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線上線下一體教學
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
關(guān)于我們
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童程童美唐山校區(qū)介紹
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心， 教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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