學(xué)大少兒編程培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-06
導(dǎo)語概要
學(xué)大少兒編程培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么：提高孩子的耐力。父母大多遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時(shí)，孩子不能坐著不動(dòng)。他們只是到處亂跑，制造噪音。這時(shí)，有人會(huì)
學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么：提高孩子的耐力。父母大多遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時(shí)，孩子不能坐著不動(dòng)。他們只是到處亂跑，制造噪音。這時(shí)，有人會(huì)拿出手機(jī)進(jìn)行游戲，孩子的注意力會(huì)立即被拉回，開始安靜地坐在位子上玩手機(jī)。 少兒編程就是利用這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，但是在編程時(shí)他們不僅會(huì)玩游戲，還會(huì)懂得如何設(shè)計(jì)一個(gè)游戲。提高孩子抽象思維能力。實(shí)際上，學(xué)習(xí)編程寫作，就像學(xué)習(xí)第二外語一樣。假如說學(xué)外語是為了和外國人交流，那么學(xué)編程就是學(xué)會(huì)和計(jì)算機(jī)交流。有意思的是，與外國人接觸就算不會(huì)講英文，也可以比手畫腳。但電腦不行，這表明孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種將抽象的能力抽象為具體的能力，讓不會(huì)思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的事物。
探索編程世界，培養(yǎng)科學(xué)潛質(zhì)
培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年
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培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。
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激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新思維能力。
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科學(xué)訓(xùn)練孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作及專注力。
訓(xùn)練獨(dú)立思考解決問題的能力
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01
問題定義
明確問題本質(zhì)與問題目標(biāo)。
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02
問題分解
將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實(shí)現(xiàn)的子問題。
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03
模式識(shí)別模式匹配
識(shí)別共同點(diǎn)歸納并演繹。
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04
抽象建模
剔除無用信息剔除解決方案。
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05
算法設(shè)計(jì)
按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題。
學(xué)習(xí)編程有什么好處
1.學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的語言表達(dá)以及理解能力。2.更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。4.讓孩子更好地發(fā)展他們的個(gè)性和想象力。5.比同齡孩子有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。6.讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)自我成就感，培養(yǎng)自信。7. 讓孩子的意志、耐心、韌性等迅速提高。8.鍛煉各方面思考能力，舉一反三，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。
體系化課程架構(gòu)，匹配學(xué)生認(rèn)知水平
覆蓋全年齡段，匹配學(xué)生認(rèn)知水平，鼓勵(lì)多元化發(fā)展，融合機(jī)器人，圖形化編程，Python人工智能等知識(shí)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
| 學(xué)習(xí)階段 | 課程名稱 |
能力等級(jí) 考試 |
課次 | 教學(xué)內(nèi)容&目標(biāo) | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級(jí)1 |
一級(jí) |
48 |
10個(gè)基礎(chǔ)模塊 11個(gè)科技模塊 200+積木 125個(gè)編程作品 8種思維導(dǎo)圖 7個(gè)經(jīng)典算法 |
1、比較、分類、類比、 空間認(rèn)知；觀察、聯(lián)想、 想象、發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思維； 2、分析綜合、抽象概括； 創(chuàng)意設(shè)計(jì)、突破定式； 3、探究、歸納與演繹推理； 問題解決能力； |
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圖形化編程初級(jí)2
圖形化編程進(jìn)階1 圖形化編程進(jìn)階2 |
二級(jí) | 48 | ||||
| 圖形化編程進(jìn)階3 | 三級(jí) | 48 | ||||
|
Python課程系 列（11歲+） |
Python一階 |
phthon二級(jí) |
48 |
60個(gè)編程項(xiàng)目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 13個(gè)Python庫 10種算法設(shè)計(jì)思路 |
1、問題定義與分解、 數(shù)據(jù)分析能力； 2、測(cè)試調(diào)研、算法分析； 3、抽象建模、算法設(shè)計(jì)； |
|
| Python二階 | ||||||
| Python三階 | phthon三級(jí) | 48 | ||||
| Python四階 | phthon三級(jí) | 48 | ||||
三層價(jià)值體現(xiàn)，有趣有效有用
有用
第三層價(jià)值，編程是一個(gè)工具，一個(gè)腳手架，可以讓我們高效解決實(shí)際問題，如做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
有效
第二層價(jià)值，通過編程的學(xué)習(xí)，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復(fù)雜問題時(shí)可建立問題模型，找到解決方案。
有趣
底層價(jià)值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，探索欲；項(xiàng)目有趣，教學(xué)活動(dòng)有趣，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。
初學(xué)少兒編程遇到問題怎么辦
相信專業(yè)的力量。尋找正規(guī)專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵是師資水平。事實(shí)上，遇到一位好老師真是幸運(yùn)。好老師總是受到學(xué)生們的喜愛。一個(gè)好的老師總是能把晦澀難懂的教學(xué)內(nèi)容翻譯成學(xué)生最熟悉的語言。以當(dāng)下最流行的事件做引例，生動(dòng)而又詼諧。不僅讓學(xué)生可以理解，而且印象深刻，不會(huì)很快就忘記。一個(gè)好老師就像一個(gè)向?qū)?。正因?yàn)樗牟湃A，學(xué)生才會(huì)被門課程所吸引，也能夠品嘗到它無限的魅力，發(fā)現(xiàn)它的樂趣，從而靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這件事情，毫不夸張地說，是成也老師，敗也老師。
六階課程設(shè)計(jì)，階段鞏固復(fù)習(xí)
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第一階段：編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識(shí)，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣。
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第二階段：夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識(shí)。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
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第三階段：基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（17-24課次）
學(xué)習(xí)掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對(duì)作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)。
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第四階段：進(jìn)階知識(shí)與視野拓展（25-32課次）
學(xué)習(xí)聲音偵測(cè)、物理模塊等進(jìn)階知識(shí)。通過了解語音識(shí)別、人臉識(shí)別 等人工智能領(lǐng)域知識(shí)，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品。
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第五階段：高階學(xué)習(xí)與算法初探（33-40課次）
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識(shí)。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
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第六階段：綜合運(yùn)用（41-48課次）
完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。應(yīng)用編程解決實(shí)際問題。
少兒編程到底學(xué)什么呢？
孩子學(xué)習(xí)編程，可以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程是不斷思考和使用邏輯的過程，因此學(xué)習(xí)編程對(duì)于培養(yǎng)邏輯思維非常有效和重要。但是這些也恰巧是計(jì)算機(jī)所擅長(zhǎng)的，未來在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也是容易被替代的。圍棋已經(jīng)是一個(gè)非常需要思維計(jì)算的項(xiàng)目了，但是也抵不過計(jì)算機(jī)那么強(qiáng)大的運(yùn)算和分析。 那么什么是不容易被替代的呢？ 人類的品質(zhì)，探索的精神，創(chuàng)新的意識(shí)，文明的藝術(shù)，更高的思維方式。 少兒編程重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語言，而在于思維的鍛煉。讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，盡情的將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，通過項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法，掌握分析問題，解決問題的能力。
孩子學(xué)習(xí)編程的重要性
從智力開發(fā)上來說，學(xué)編程不意味著將來要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)工作，通過學(xué)習(xí)編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力，編程好的孩子對(duì)別的學(xué)科（比如數(shù)學(xué)、科學(xué)等）也都能觸類旁通。孩子從小學(xué)編程，這不僅對(duì)他看待問題、觀察事物的角度有積極影響，對(duì)初中的物理電學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)也有幫助。從教師角度出發(fā)，也能在不打消孩子積極性的基礎(chǔ)上，同步滲透完整的知識(shí)體系。
預(yù)約學(xué)校參觀
洛陽機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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咨詢電話：18537943723
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