學大教育少兒編程
提升孩子的綜合能力
點擊咨詢洛陽少兒編程培訓(xùn)哪個好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-20
導(dǎo)語概要
學大教育少兒編程提升孩子的綜合能力點擊咨詢學習少兒編程的好處是什么：提高孩子的耐力。父母大多遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時，孩子不能坐著不動。他們只是到處亂跑，制造噪音。這時，有人會拿出手機進行游戲，
學習少兒編程的好處是什么：提高孩子的耐力。父母大多遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時，孩子不能坐著不動。他們只是到處亂跑，制造噪音。這時，有人會拿出手機進行游戲，孩子的注意力會立即被拉回，開始安靜地坐在位子上玩手機。 少兒編程就是利用這個特點，讓孩子們在游戲中學習，但是在編程時他們不僅會玩游戲，還會懂得如何設(shè)計一個游戲。提高孩子抽象思維能力。實際上，學習編程寫作，就像學習第二外語一樣。假如說學外語是為了和外國人交流，那么學編程就是學會和計算機交流。有意思的是，與外國人接觸就算不會講英文，也可以比手畫腳。但電腦不行，這表明孩子在學習的過程中，更需要一種將抽象的能力抽象為具體的能力，讓不會思考的計算機也能理解和表達抽象的事物。
探索編程世界，培養(yǎng)科學潛質(zhì)
培育具備科學家潛質(zhì)的青少年
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培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。
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激發(fā)孩子學習興趣創(chuàng)新思維能力。
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科學訓(xùn)練孩子團隊協(xié)作及專注力。
訓(xùn)練獨立思考解決問題的能力
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01
問題定義
明確問題本質(zhì)與問題目標。
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02
問題分解
將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實現(xiàn)的子問題。
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03
模式識別模式匹配
識別共同點歸納并演繹。
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04
抽象建模
剔除無用信息剔除解決方案。
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05
算法設(shè)計
按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題。
什么樣的孩子適合學習編程
注意力不集中心煩意亂的孩子。很多家長都經(jīng)歷過。在家長會上，老師們或多或少地告訴家長，有時孩子們上課或做事時不注意。許多家長也非常焦慮，不知道該怎么辦。事實上，注意力可以從小就開始鍛煉。少兒編程就是通過制作一個個小游戲，來鍛煉孩子的注意力。在游戲的制作過程中，孩子會跟著老師一步一步來完成所有的步驟，因為制作游戲會對孩子有非常大的吸引力，如果孩子注意力不集中的話，就會錯過一些步驟，導(dǎo)致孩子不能在規(guī)定的時間和步驟內(nèi)完成該游戲的制作，就需要孩子反復(fù)去做，直到完成該游戲。
體系化課程架構(gòu)，匹配學生認知水平
覆蓋全年齡段，匹配學生認知水平，鼓勵多元化發(fā)展，融合機器人，圖形化編程，Python人工智能等知識，滿足學生學習和發(fā)展需求。
| 學習階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學內(nèi)容&目標 | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級1 |
一級 |
48 |
10個基礎(chǔ)模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導(dǎo)圖 7個經(jīng)典算法 |
1、比較、分類、類比、 空間認知；觀察、聯(lián)想、 想象、發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思維； 2、分析綜合、抽象概括； 創(chuàng)意設(shè)計、突破定式； 3、探究、歸納與演繹推理； 問題解決能力； |
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圖形化編程初級2
圖形化編程進階1 圖形化編程進階2 |
二級 | 48 | ||||
| 圖形化編程進階3 | 三級 | 48 | ||||
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Python課程系 列（11歲+） |
Python一階 |
phthon二級 |
48 |
60個編程項目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 13個Python庫 10種算法設(shè)計思路 |
1、問題定義與分解、 數(shù)據(jù)分析能力； 2、測試調(diào)研、算法分析； 3、抽象建模、算法設(shè)計； |
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| Python二階 | ||||||
| Python三階 | phthon三級 | 48 | ||||
| Python四階 | phthon三級 | 48 | ||||
三層價值體現(xiàn)，有趣有效有用
有用
第三層價值，編程是一個工具，一個腳手架，可以讓我們高效解決實際問題，如做一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進行數(shù)據(jù)分析。
有效
第二層價值，通過編程的學習，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復(fù)雜問題時可建立問題模型，找到解決方案。
有趣
底層價值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學生的求知欲，探索欲；項目有趣，教學活動有趣，獎勵機制等。
學少兒編程的意義
提高孩子的實踐能力。學習編程的過程會讓孩子們面對各種各樣的問題。在解決這些問題的過程中，孩子的實踐能力會逐步提高。在目前的教育體系下，孩子們沒有很多機會發(fā)展實用技能，包括小中學教育，高等教育也是如此。實踐能力的缺乏是影響大學生就業(yè)的重要原因之一。從這個角度來看，讓孩子學習少兒編程知識還是有一定的現(xiàn)實意義的。
六階課程設(shè)計，階段鞏固復(fù)習
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第一階段：編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學習基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣。
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第二階段：夯實基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
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第三階段：基礎(chǔ)進階與創(chuàng)意設(shè)計（17-24課次）
學習掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計。
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第四階段：進階知識與視野拓展（25-32課次）
學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品。
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第五階段：高階學習與算法初探（33-40課次）
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
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第六階段：綜合運用（41-48課次）
完成大作品的設(shè)計與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設(shè)計等能力。應(yīng)用編程解決實際問題。
少兒編程難嗎？
雖然少兒編程是一門新知識、新課程，但孩子們接受這一過程并不困難。對編程有一定的興趣，使孩子可以通過可視化的圖形界面進行學習。這樣，孩子們對學習的濃厚興趣也會給孩子們帶來更多的動力。家長如果想看到孩子身上更多的閃光之處，可以讓孩子學習少兒編程，少兒編程可以更好的去鍛煉孩子，去培養(yǎng)孩子，也可以讓孩子有更多的特長。孩子學習少兒編程，還會在未來找工作的時候起到非常重要的作用，讓孩子能夠有更多籌碼，有更多選擇空間。
孩子學習編程的重要性
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