石家莊13歲孩子學(xué)什么編程好

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師發(fā)布時間：2021-09-27

導(dǎo)語概要

石家莊13歲孩子學(xué)什么編程好，石家莊湯米家致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系。湯米家在石家莊有多家分店，致力于培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。

石家莊少兒編程培訓(xùn)中心

提高創(chuàng)造思維能力助力升學(xué)考試
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隨著科技的發(fā)展，創(chuàng)新能力也顯得越來越重要，很多家長也會讓孩子學(xué)習(xí)編程，那么如何給孩子營造一個良好的創(chuàng)意學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？

當(dāng)孩子們創(chuàng)作作品的過程中，重要的是孩子在過程中的考慮，而不是最終的結(jié)果。為了讓孩子在過程中考慮，家長可以問詢孩子一些關(guān)于項(xiàng)目的問題，例如：在項(xiàng)目的過程中，**特意安排孩子們共享他們的項(xiàng)目過程，并且和孩子討論接下來打算做什么，為什么這么做？

什么是編程思維

編程是針對某個特定目標(biāo)的“設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)”，具體便是對信息、資料和常識點(diǎn)的反復(fù)運(yùn)用進(jìn)程。這個進(jìn)程首要圍繞兩個方面展開，一方面需要確定使用哪些信息和資料、存在哪些問題和常識盲點(diǎn)；另一方面要經(jīng)過創(chuàng)造、檢索查詢等方法獲取信息、資料，掌握和運(yùn)用常識點(diǎn)。

課程特色

The course characteristic

The course characteristic

我們認(rèn)為

想象力比知識更重要
我們期待

孩子擁有國際視野，成長為世界公民
我們應(yīng)該

現(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能
我們鼓勵

獨(dú)立觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題

少兒編程是不是來玩游戲？

中小學(xué)生游戲低齡化越來越嚴(yán)峻，經(jīng)?？吹轿辶鶜q的孩子抱著手機(jī)整天玩游戲，有些家長也苦惱不已。好些家長以為編程就是玩游戲，相反，咱們就是期望青少年不要過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以讓他們了解游戲程序設(shè)計(jì)的原理，除了游戲，咱們還有語文、數(shù)學(xué)、音樂等方面的課件內(nèi)容，咱們課程本身也是弱化游戲的設(shè)計(jì)，期望學(xué)生了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的真實(shí)用途不僅是來做游戲。

很多學(xué)生，自己編出來的小游戲，盡管游戲的效果沒那么美觀，但玩得不亦樂乎，有的學(xué)生自己制作作色，他們能夠修正程序代碼改變游戲規(guī)則，也能夠自己制作關(guān)卡背景，設(shè)置自己喜愛的音樂，修正代碼不斷提高難度，下課了還不肯脫離課室。

少兒編程值得嗎？

在實(shí)踐中探究科技世界

我們擁有理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系想象力比知識更重要
少兒編程的重點(diǎn)不在編程，而在于學(xué)習(xí)思考

在少兒編程教育中，可以培養(yǎng)兒童解決問題和創(chuàng)造思維的能力。

石家莊湯米家

湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際**的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。樂考科技有限公司結(jié)合世界搶先教育理念和我國兒童發(fā)展特色而建立?？梢约て饍和骄靠萍嫉呐d趣，培育兒童的想象才能、發(fā)明才能、解決問題才能以及堅(jiān)持、協(xié)作、自傲和專心的品質(zhì)。石家莊樂考科技有限公司目前已在石家莊、衡水、廊坊、邢臺、上海、天津、呼和浩特、廣州等地區(qū)都已開設(shè)中心。目前在線學(xué)員超越5000組家庭。

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如何開始編程語言？給初學(xué)者的幾個小貼士

學(xué)習(xí)驅(qū)動力

小時分寫寒暑假作業(yè)，咱們知道早寫早**，也知道只需作業(yè)完成了，基本上是想干什么干什么，大人不會太多的干與。然而知易行難，大部分人仍是選擇先玩后寫，寒暑假時間很長，寫作業(yè)并不是一件很緊急的事。

比及快開學(xué)的時分，才意識到，如果作業(yè)不做，就會得到老師的批評，甚至還有請家長的危險，寫作業(yè)已經(jīng)成為了一件不得不做的緊急事，咱們才開始行動了。緊急or不緊急，在咱們的心里是有排期的。咱們要做的，只是將學(xué)習(xí)編程這件事的緊急程度進(jìn)步。

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