石家莊中學(xué)生編程課收費(fèi)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時(shí)間：2021-09-22
石家莊中學(xué)生編程課收費(fèi)，石家莊湯米家致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系。湯米家在石家莊有多家分店，致力于培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。
隨著科技的發(fā)展，創(chuàng)新能力也顯得越來越重要，很多家長也會讓孩子學(xué)習(xí)編程，那么如何給孩子營造一個(gè)良好的創(chuàng)意學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？
不同的孩子有不同的愛好，有的喜愛用樂高積木建立房子和城堡；有的喜愛用Scratch制作游戲和動畫；寫一首詩或者一個(gè)短的故事同樣是創(chuàng)作。我們要找到能引起孩子共鳴的創(chuàng)作類型。 讓孩子嘗試用各種工具去創(chuàng)作，找到自己最有共鳴，最有愛好的工具，孩子們就能夠?qū)?chuàng)意設(shè)計(jì)的進(jìn)程有著更加深入的理解。
石家莊12-18歲編程課程簡介
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L16 PLC編程初
12-13歲初中一年級
常規(guī)課程20課時(shí)+考級課程20課時(shí)+比賽課程40課時(shí)
考級全國幼兒及青少年人工智能素養(yǎng)等級測評： 中段七級： 用 Scratch 或 Python 等編程工具完成小學(xué)六年級學(xué)科問題以數(shù)學(xué)為主
能力目標(biāo)： 數(shù)據(jù)科學(xué)處理、分析，邏輯思維，抽象 思維，從不同角度思考、解決問題 實(shí)踐： 1. 掌握步進(jìn)電機(jī)的使用，能夠利用它們完成指定的動作 2. 掌握通過 WiFi 對硬件進(jìn)行讀寫操作 3. 掌握通過 I2C 庫獲取傳感器的值，如獲取 I2C 接口的姿態(tài)傳感器的值 4. 掌握通過 I2C 庫控制液晶顯示屏 5. 掌握利用中斷讀取碼盤數(shù)據(jù) 6. 掌握比例控制，控制機(jī)器人按照 指定路線移動
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L17 PLC編程中
13-14歲初中二年級
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程20課時(shí)+考級課程20課時(shí)+比賽課程40課時(shí)
考級全國幼兒及青少年人工智能素養(yǎng)等級測評： 高段八級： 用 Python 等編程工具完成初中一年級學(xué)科問題，以數(shù)學(xué)為主
能力目標(biāo)： 領(lǐng)導(dǎo)力、靈合運(yùn)用、進(jìn)一步提升分析問題、解決問題的 能力實(shí)際操作主要是搭建能夠完成指定任務(wù)的機(jī)構(gòu)，與 語言程序設(shè)計(jì)中的內(nèi)容有部分交叉 實(shí)踐： 1. 掌握步進(jìn)電機(jī)的使用，能夠利用它們完成指定的動作 2. 掌握通過 WiFi 對硬件進(jìn)行讀寫操作 3. 掌握通過 I2C 庫獲取傳感器的值，如獲取 I2C 接口的姿態(tài)傳感器的值 4. 掌握通過 I2C 庫控制液晶顯示屏 5. 掌握利用中斷讀取碼盤數(shù)據(jù) 6. 掌握比例控制，控制機(jī)器人按照 指定路線移動
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L18 PLC編程高
建議年齡：14-15歲初中三年級
課時(shí)規(guī)劃：常規(guī)課程20課時(shí)+考級課程20課時(shí)+比賽課程40課時(shí)
考級全國幼兒及青少年人工智能素養(yǎng)等級測評： 高段九級： 用 Python 等編程工具完成初中二年級學(xué)科問題，以數(shù)學(xué)為主
知識目標(biāo)： 1. 熟練使用數(shù)碼管顯示數(shù)字，使用譯碼器功能的集成電路 2. 掌握通過I2C總線通信獲取傳感器的值，如I2C 總線的姿態(tài)傳感器、RTC 實(shí)時(shí)時(shí)鐘 3. 掌握通過I2C總線通信控制芯片I/O口的輸出，如使用芯片PCA8574 4. 掌握使用其他串行方式控制芯片I/O口的輸出，如使用芯片74HC595 5. 掌握通過串行通信端口進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，如使用藍(lán)牙模塊或與計(jì)算機(jī)通信 6. 掌握 LED點(diǎn)陣或液晶的顯示 7. 掌握類庫的應(yīng)用
什么是編程思維
編寫程序的意圖是完成一個(gè)目標(biāo)：例如完成一張電子賀卡。為了完成目標(biāo)，需要對目標(biāo)本身和完成目標(biāo)的方法進(jìn)行規(guī)劃和規(guī)劃。完成電子賀卡時(shí)就要考慮和規(guī)劃：賀卡中存在哪些人物？運(yùn)用什么背景圖畫？是否播放一段音樂？人物是否有動作和行為？怎么完成人物的動作？怎么協(xié)同多個(gè)人物的行為等等問題。這個(gè)規(guī)劃與規(guī)劃的進(jìn)程完成了目標(biāo)分化、演繹推理和創(chuàng)作，也是思辨才能、邏輯和核算才能的運(yùn)用進(jìn)程。
課程特色
The course characteristic-
我們認(rèn)為
想象力比知識更重要
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我們期待
孩子擁有國際視野，成長為世界公民
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我們應(yīng)該
現(xiàn)在就為將來培養(yǎng)技能
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我們鼓勵(lì)
獨(dú)立觀察，發(fā)現(xiàn)并解決問題
少兒編程值得嗎？
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在實(shí)踐中探究科技世界
我們擁有理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系 想象力比知識更重要
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少兒編程的重點(diǎn)不在編程，而在于學(xué)習(xí)思考
在少兒編程教育中，可以培養(yǎng)兒童解決問題和創(chuàng)造思維的能力。
石家莊湯米家
湯米家思維探索科技中心是石家莊樂考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際**的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。樂考科技有限公司結(jié)合世界搶先教育理念和我國兒童發(fā)展特色而建立?？梢约て饍和骄靠萍嫉呐d趣，培育兒童的想象才能、發(fā)明才能、解決問題才能以及堅(jiān)持、協(xié)作、自傲和專心的品質(zhì)。石家莊樂考科技有限公司目前已在石家莊、衡水、廊坊、邢臺、上海、天津、呼和浩特、廣州等地區(qū)都已開設(shè)中心。目前在線學(xué)員超越5000組家庭。
歡迎關(guān)注石家莊湯米家
無數(shù)的事實(shí)在告訴我們，興趣真的可以左右一個(gè)人的方向和發(fā)展瓶頸。然而，絕大部分人對于“興趣”二字，存在著很大的誤區(qū)，認(rèn)為興趣是天生了，而不是被開發(fā)出來的。
他們的理由是，你看哪一個(gè)大佬不是從小就對編程感愛好？從小就開端學(xué)編程的？喬布斯11歲、扎克伯格10歲、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克10歲就對編程產(chǎn)生了濃厚的愛好。 他們躲藏了許多事實(shí)，讓你對愛好產(chǎn)生了誤差，以為愛好是天然生成的。喬布斯從小就生活在硅谷附近，鄰居都是惠普公司的職員，扎克伯格的父親從小就開端教扎克伯格編程，并為他聘請**，馬斯克愛上編程，也都得益于父親的啟發(fā)。
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