石家莊機(jī)器人編程培訓(xùn)班

什么是機(jī)器人編程教育?

兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人可以培養(yǎng)各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等。編程向未來，科技強(qiáng)國夢(mèng)，目前國家出臺(tái)很多政策鼓勵(lì)兒童編程教育發(fā)展，市場大大小小的機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不斷涌現(xiàn)。讓孩子學(xué)習(xí)，一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)，好的課程、好的老師才是保障。湯米家教育，致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國際**的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及尖端優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界，值得推薦。

加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程，對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的**途徑之一。

樂高教育產(chǎn)品旨在激發(fā)學(xué)生天性好學(xué)的潛能，使老師有機(jī)會(huì)在課堂上扮演顧問的角色，指導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)的方向，而不僅是簡單地告訴學(xué)生一個(gè)結(jié)論，搭建一個(gè)作品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)開心的告訴你這堂課我搭建了什么，這個(gè)是橋、那個(gè)是升降機(jī)等等，而這其中的原理，是在家里玩樂高時(shí)沒有專人引導(dǎo)，也沒有人可以系統(tǒng)的完成教學(xué)的。

我家的寶貝兒做什么事情都沒有耐性，每次忍不住都要吼孩子也跟著發(fā)脾氣，聽朋友介紹了來思維探索試聽，老師特別有耐心引導(dǎo)很好，看見寶貝在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)思考完成的作品，能和我講出自己的想法特別感動(dòng)，感謝思維探索老師的專業(yè)和用心!