成都編程貓少兒編程
構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-11-15
小編在這里為您推薦成都編程貓教育,成都編程貓教育是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗,其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊,給孩子**的學(xué)習(xí)體驗。
課程與百校**合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程采用國際教育理念:PBL項目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項目為目標,讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績進步看得到。
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年,編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
編程貓的課程,通過多元化場景教學(xué),讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時,課程融合多個學(xué)科知識點,打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
網(wǎng)絡(luò)少兒節(jié)目教育首要分為在線直播、錄音直播和1對1教育方式。孩子們熟悉直播的方式。他們能夠玩手機。但直播不利于孩子們記錄知識點。他們只能在完畢后寫作。
錄制和播送比直播多了一個過程,即視頻修改。通過修改的視頻被放到互聯(lián)網(wǎng)上。孩子們能夠看到視頻中標注的知識點,便利孩子們記憶。但編程學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單,不利于孩子的學(xué)習(xí)和生長。
在線1對1教育方式能夠為孩子們制定專業(yè)的編程學(xué)習(xí)方案,監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)狀況,查看他們的學(xué)習(xí)進展,協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進一步進步他們的編程才能。然而,1對1的本錢相對較高。
許多孩子對手機、iPad、電腦等數(shù)字產(chǎn)品感興趣,甚至他們剛開始時比成年人多6倍。只要得到許可,他們會一直玩游戲直到起飛,甚至?xí)速M許多時刻。然而,凡事都有兩面性。父母們有沒有想過他們能帶領(lǐng)這樣的孩子走上編程學(xué)習(xí)的路途?編程教育適合什么樣的孩子?
事實上,各種各樣的游戲和應(yīng)用程序都是由一系列代碼組成的,它們有自己特定的邏輯。假如孩子們能了解游戲自身的原理,了解游戲國際的外觀,自己寫游戲,他們還會沉迷其中嗎?事實上,喜愛玩游戲的孩子通常能快速而**地了解游戲規(guī)則,這讓他們對游戲的潛在邏輯更加敏感,也更容易找到一些竅門。這些孩子不是很適合學(xué)習(xí)編程嗎?
深圳點貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺,包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以**創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
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